醫(yī)學教育研究與實踐
- 慕課(MOOCs)應用于我國八年制醫(yī)學教育的可行性探討
- 科研在臨床教學人員培養(yǎng)過程中的作用和意義
- “名老中醫(yī)傳承班”中醫(yī)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新
- 新媒體環(huán)境下大學生閱讀模式的變遷及應對
- “八個結合”助推傣醫(yī)學人才培養(yǎng)
- 對醫(yī)學本科生進行科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索和體會
- 醫(yī)學檢驗專業(yè)開展雙語教學的必要性、現(xiàn)狀及對策
- 人文視角下的卓越醫(yī)師培養(yǎng)思考
- 醫(yī)學影像專業(yè)實踐教學管理的改革與研究
- 形成性評價在循證醫(yī)學教學過程中的效果初探
- 移動互聯(lián)網(wǎng)對醫(yī)學生臨床技能培養(yǎng)模式的影響探討
- 提高地方高校藥學專業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的教學改革
- 少數(shù)民族地方醫(yī)學院校加強社會醫(yī)學教學必要性的探討
- 西部地區(qū)基層醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學教育的調(diào)查及思考
- 多元化課堂教學質(zhì)量評估方法的應用與實踐
- 促動式教學方式對預防醫(yī)學學生學習意識和自身能力的提升作用
- 培養(yǎng)卓越醫(yī)師的教學路徑管理
- 不同學制醫(yī)學生核醫(yī)學課程選修現(xiàn)狀調(diào)查
- 康復治療學專業(yè)本科培養(yǎng)方案和課程設置探討
- 加強思想教育,促進學生黨員健康成長發(fā)展的創(chuàng)新性實踐與探索——以西安交通大學啟德書院2009級醫(yī)學黨支部為例
- 從醫(yī)患關系看傳染病教學與人文教育融合的必要性
- 在醫(yī)學院校中開展人文素質(zhì)教育的新見解
- 重視醫(yī)學人文教育 培養(yǎng)全面發(fā)展人才
- 整合視閾下的醫(yī)學人文課程改革
- 公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學碩士學位論文質(zhì)量管理體系構建
- 病理學研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究和實踐
- 臨床醫(yī)學專業(yè)型碩士研究生的培養(yǎng)探討
- “傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結合”民族藥藥理學博士培養(yǎng)體系的構建
- 醫(yī)學生批判性思維能力的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 大學生網(wǎng)絡學習能力的年級差異分析——基于首都醫(yī)科大學本科生的調(diào)查
- 醫(yī)學生心身健康與人格的關系研究
- 皖南醫(yī)學院臨床實習學生滿意度調(diào)查與分析
- 物理藥劑學課程教學對藥學類人才創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的影響
- 醫(yī)學分子生物學虛擬實驗的建立和應用優(yōu)勢
- 衛(wèi)生統(tǒng)計學“形成性評價”改革探索
- 關于醫(yī)學生動物外科教學方法的探析
- PBL教學法在醫(yī)學生物化學實驗教學中的教學設計實例
- 醫(yī)學院校數(shù)學建模教學現(xiàn)狀分析和課堂教學評價體系改革
- 醫(yī)學院校高等數(shù)學課程教學改革探索與實踐
- 醫(yī)學物理實驗教學仍然存在的問題及改革初探
- 以職業(yè)能力為核心 探討護理專業(yè)藥理學教學改革
- 醫(yī)學來華留學生中文心理詞典分析及教學策略
- 留學生婦產(chǎn)科學臨床實踐教學面臨的挑戰(zhàn)和解決方案
- 藥學類研究生就業(yè)工作現(xiàn)狀的探析與完善建議
- 醫(yī)學院校本科畢業(yè)生如何突破就業(yè)瓶頸
- 醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的新模式——“三維雙軌制”教育模式
- 臨床模擬教學在婦產(chǎn)科教學中的應用
- 符合科學記憶的婦產(chǎn)科學教學方法的探討
- 基于社區(qū)實踐的《急救護理學》教學改革模式探索
- 多元化教學模式在出凝血疾病教學中的實踐
- 淺談PDCA循環(huán)在麻醉學實踐教學中的應用
- 臨床藥學專業(yè)藥劑學實驗教學改革的思考與探討
- 主題醫(yī)學匯報教學法在臨床教學中的應用體會
- 加強關鍵教學環(huán)節(jié)管理提升內(nèi)科臨床教學質(zhì)量
- 淺談風濕免疫血液科教學查房及改進策略
- NCCN指南在研究生鼻咽癌臨床教學中的作用及意義
- 學生標準化病人在胸心外科臨床教學中的應用
- 將微創(chuàng)理念融入婦產(chǎn)科PBL臨床教學的研究和探索
- 淺談醫(yī)學檢驗技術本科專業(yè)《臨床微生物學檢驗》教學的建議
- 雙語教學在傳染病臨床實習中的實踐和體會
- 兒科實習中存在的問題和對策
- 醫(yī)學生實習存在的問題及對策分析
- 燒傷外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的實踐與體會
- 循證醫(yī)學在呼吸內(nèi)科實習教學中的應用