2014年36期
刊物介紹
《中國電力教育》雜志創(chuàng)刊于1985年，1985—1991年為內部刊物，1992年被國家新聞出版署確認為具有國際國內統(tǒng)一刊號面向國內外公開發(fā)行的正式出版物。隨著電力體制改革的推進，雜志的主管單位歷經(jīng)水電部、能源部、電力部、國家電力公司等部門，曾用刊名《電力高教研究》和《電力高等教育》。
中國電力教育
卷首語
宏觀理念探討
教育教學管理
- 基于ISM高等教育質量監(jiān)管效果影響因素研究
- 高?！胺招汀贝髮W生黨支部制度創(chuàng)新建設研究初探
- 大學生專業(yè)型志愿服務長效機制的構建研究
- 職業(yè)嵌入視角下大學生就業(yè)質量提升路徑研究
- 關于我國本科院校導師制實踐問題的思考
- 基于控制策略的大學課堂教學改進方法分析
- 大數(shù)據(jù)背景下MOOC重構大學教學體系研究
- “產(chǎn)學對接”推進理實一體教學模式改革探討
- 高校研究性教學狀況調查及對策分析
- 以研促教、教研相長實現(xiàn)對策探討
- 專業(yè)選修課現(xiàn)存問題與教學方法初探
- 校企互利共贏模式下CDIO工程教育改革實踐
- 以工程教育認證為導向的學生評估
- 基于多元化考核的學生第二課堂建設探究
培養(yǎng)模式改革
- 我國高層次應用型人才培養(yǎng)的深度異域借鑒
- 以節(jié)約型大學建設推進后勤育人優(yōu)勢轉化的探討
- 專業(yè)碩士研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 第三次工業(yè)革命進程中的大學人才培養(yǎng)方向研究
- 卓越工程師“10+5”培養(yǎng)目標體系建設探索
- 自動化專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的創(chuàng)新探索
- 電氣工程專業(yè)拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究和實踐
- 工程人才培養(yǎng)模式改革保障措施探討
- 基于工作過程的課程體系建設與大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- “六位一體”模式在能源動力類專業(yè)人才培養(yǎng)中的應用研究
- 交叉學科建設與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)探索
- 基于翻轉課堂創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究
- 新形勢下高職院校人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 高職院校開展“校企合作共育”人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- “三依托、三合一”人才培養(yǎng)模式改革探索
- 超硬特色卓越工程師“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式研究
專業(yè)課程建設
- 淺析精品課程建設如何提高高等教育質量
- 以工程教育認證為導向的課程設置
- 以學生為中心的專業(yè)課程體系構建及課程設置模式
- 普通高校本科學位課程制度的實踐研究
- “電氣設備在線監(jiān)測與診斷技術”研究生課程建設探析
- 實用型本科“電力系統(tǒng)分析”課程建設的實踐與探索
- “電網(wǎng)調度自動化”項目教學法探討
- 基于工程能力培養(yǎng)的“電力工程”課程改革與實踐
- “電機與拖動”課程教學模式的改革與實踐
- 國際化“數(shù)字電路”雙語課程教學改革探索
- 基于“卓越工程師”目標下的繼電保護課程教學改革
- 電力電子技術仿真教學改革與實踐
- 電力系統(tǒng)繼電保護專業(yè)課程體系改革的探討
- “電力電子技術及應用”課程教學模式的探索與實踐
- 多媒體技術在“電機學”教學中的應用
- 電工學系列課程教學改革研究與實踐
- 電力行業(yè)背景的能源與動力工程專業(yè)建設探索
- 高職風電專業(yè)建設模式探索與實踐
- 對能源經(jīng)濟本科專業(yè)“能源經(jīng)濟學”課程建設的思考
- 傳熱學課程研究性教學的探索與實踐
- 輸電桿塔及基礎設計網(wǎng)絡課程建設研究
- “集成電路版圖設計”教學探索與實踐
- 基于CDIO理念的建筑電氣CAD一體化課程改革探索
- “電廠金屬材料學”課程教學研究與探索
- 光伏發(fā)電‘理實一體’教學與項目化課程開發(fā)實踐
- 以培養(yǎng)學生科研能力為目標的模式識別本科教學
- 非電類專業(yè)開設“走近電氣科學”公共選修課程的探索
- 模擬法庭大賽對教學影響之思考
- 基于FEDT—CDIO理念的“電氣控制與PLC技術”課程群教學改革研究
- 課堂中的工程融合貫通式教學探索與實踐
- 大工程觀理念下自動化專業(yè)課程改革
- 基于多元化模式的自動控制原理課程改革
- 協(xié)同創(chuàng)新模式提升自動控制原理課程教學質量的研究
- PBL教學法在“泵與風機”課程中的應用研究
- “信號與系統(tǒng)”課程互動交流式教學改革方法探索與研究
- 基于Proteus和uC/OS—II的嵌入式課程教學研究與實踐
- 論高職教育中網(wǎng)絡課程與傳統(tǒng)課程的融合
- 機房授課模式下C語言程序設計課程的教學探討
實驗實踐教學
- 結合學業(yè)導師制的工科專業(yè)畢業(yè)設計實施模式研究
- 應用型本科專業(yè)畢業(yè)設計改革與實踐探索
- 工科類畢業(yè)設計質量關口前移管理與實踐研究
- 基于PDCA法提高本科畢業(yè)論文質量的實踐
- 熱能專業(yè)校企合作指導畢業(yè)設計的探索與實踐
- “電路”實驗教學改革與實踐
- 電工電子實驗考核方法的改革及研究
- 以實驗教學為先導的理論教學改革
- 開放式虛實結合的實驗教學模式的研究與探索
- 開展實驗情境教學，提升高校理工科教學效果
- “電磁場與微波實驗”教學改革思考與探索
- 基于Multisim模電新型實驗教學的探索
- 電磁發(fā)射實驗教學的特點與安全防護對策淺析
- 電氣類實驗室創(chuàng)新型管理模式的研究與實踐
- 高校重點實驗室向本科生開放的實施方式與體系研究
- “自動控制原理”實驗改革探索與研究
- 工科專業(yè)實踐教學質量保障體系建設研究
- CDIO理念下的電工電子實習教學設計
- 依托校外實習基地開展實踐教學的探索與實踐