2017年31期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統(tǒng)一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發(fā)展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態(tài),傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經驗,探索家庭學校社會協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業(yè)引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創(chuàng)造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優(yōu)秀文章,為推動校外教育和兒童事業(yè)高質量發(fā)展貢獻學術智慧。
中國校外教育
教研視點
- 淺析青少年宮公益性校外教育項目開展路徑
——以濟南市青少年宮為例 - 探討初中道德與法制課程開放性教學的有效實踐
- 核心素養(yǎng)視角下提升小學體育教學有效性的策略研究
- 談“三度”管理法在小學學校管理中的重要意義
- 淺析高中語文教學與傳統(tǒng)文化的契合
- 論利用校外資源優(yōu)化科學實驗教學
- 學校德育管理“新常態(tài)”與學校內涵發(fā)展探究
- 探究數(shù)字媒介與中國文學的轉型
- 改革開放以來小學作文教學方法的多元現(xiàn)象研究
- 高中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透策略分析
- 關于深化消防士官教育培訓供給側改革的探索與思考
- 論終身教育視野下縣級職業(yè)教育發(fā)展策略
- 合水縣農村九年一貫制學校教學管理現(xiàn)狀與改進策略研究
- 如何在語文教學中滲透中華民族傳統(tǒng)美德教育
- 合作學習理論在中等職業(yè)學校體育課程中的應用分析
- 淺議思想品德老師的“德思”
- 談小學語文教學藝術的類型
- 小擔當崗位,大責任意識
——記昌邑區(qū)林蔭路實驗小學“小擔當”主題實踐活動
教師經驗談
- 淺談班主任對中職新生的批評藝術
- 初中班主任領導行為與班級氣氛的關系研究
- 新時期小學班主任工作創(chuàng)新與優(yōu)化路徑探析
- 朋友圈QQ群的啟示
——語文課改之探討 - 放飛孩子想象的翅膀
——淺談科學教學中學生想象力的培養(yǎng) - 淺議小學生數(shù)學語言的培養(yǎng)
- 中學音樂信息化教學的三點思考
- 巧改作文,提升能力
——談作文教學 - 談美術老師的上課經
- 淺議如何提高小學語文朗讀教學效率
- 淺談如何做好職業(yè)中學班主任工作
- 小學教育中的合理懲罰問題探討
- 淺析初中班主任如何有效地進行學生心理健康疏導
- 朽木也可雕良器,妙手良方化神奇
——淺談農村小學英語學困生的轉化 - 淺析在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的說話能力
- 淺談如何激發(fā)學生的課外閱讀興趣
- 實施積極心理干預重塑美好心靈
- 淺談如何在數(shù)學學習中培養(yǎng)學生的非智力因素
- 淺議高中化學教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 芻議初中數(shù)學教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的途徑
教學研究
- 初中化學探究性實驗拓展學生思維的研究
- 數(shù)形結合方法在高中數(shù)學教學中的應用探究
- “微課”在語文教學中的運用
- 小學語文教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 奧爾夫教育理念在音樂教學中的使用研究
- 分析小學數(shù)學教育中對學生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 翻轉課堂教學模式在中職德育課程教學中的應用研究
- 初中語文讀寫一體化教學研究與探討
- 論合作學習在高中物理教學中的應用
- 淺談初中物理教學中類比法的應用
- 高中生體育意識培養(yǎng)的策略
- 論游戲教學法在小學數(shù)學教學中的應用和發(fā)展
- 初中生數(shù)學問題意識的培養(yǎng)研究
- 探析如何在小學語文教學中激活學生思維
- 淺談作文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺議高中化學教學中對學生多元智力能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的應用探討
- 初中音樂教學中對學生樂感與鑒賞能力的培養(yǎng)探索
- 談提高學生對高中美術學習興趣的方法
- 激發(fā)學生對初中數(shù)學產生興趣的策略分析
- 淺談高中數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的主動性
英語天地
- 任務型教學在高中英語課堂教學中的正確運用
- 高中英語教學中思維導圖的價值研究
- 網(wǎng)絡資源在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 論合作學習在初中英語教學中的實踐
- 如何提高小學六年級英語寫作教學的有效性
- 探究思維導圖法在高中英語教學中的應用
- 精心導入,妙在開頭
——淺談對口單招英語課堂教學導入的藝術 - 互動式教學模式在高中英語課堂中的應用探究
- 探析課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 小學生英語學習多元評價模式探究
- 小學英語教學中的情感教學探究
- 農村小學英語教學問題分析與解決辦法研究
- 小學英語課堂提問有效性芻議
- 自然拼讀法在小學生英語教學中的應用探究
- 初中英語寫作課堂教學模式探究
- 淺析如何在小學英語閱讀中提高學生的高階思維能力
- 小學英語快樂教學法探析
課程探索
- 淺析小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學科學教育中“套材教學”方法淺思
——以“C 60分子結構”模型制作為例 - 聯(lián)想方法在高中數(shù)學解題思路中的分析
- 中學語文閱讀教學技巧初探
- 小學科學課程教學的問題探討與解決方案
- 淺談小學語文識字教學效率的提升策略
- 初中歷史趣味性教學實踐探討
- 在《通用技術》課程教學中“結構的強度與材料的形狀有關”的小實驗
- 小學數(shù)學創(chuàng)設有效情境教學的探討
- 計算機網(wǎng)絡專業(yè)課程實訓教學的有效性探討
- 初中數(shù)學教學情境創(chuàng)設淺析
- 淺析小學數(shù)學教學的創(chuàng)新之路
- 淺析高中地理生活化、實踐化、有效化教學策略
- 微課在高中生物教學中的創(chuàng)新應用
- 基于網(wǎng)絡的《七律·長征》教學方案
- 小學語文教學中情感教育的實施策略研究
- 淺談初中語文教學中思維能力的培養(yǎng)
- 合作學習在初中物理教學中的實踐研究
- 《體驗“上帝之手”
——3D打印應用體驗館之旅》教學設計 - 淺談初中語文閱讀教學