2019年4期
知識(shí)窗·教師版
論文展臺(tái)
- 智慧教育視野下的高職教師角色的重構(gòu)與實(shí)現(xiàn)
- 依托網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
- 因人施教，育兒成才
- 在戶外自主游戲中幼兒教師有效指導(dǎo)的策略
- 關(guān)于新錄用公務(wù)員培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考
- 文化語境在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的制約作用
- 高校第二課堂項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀與創(chuàng)新模式構(gòu)建
- 黨建+科技學(xué)院共青校園思想文化建設(shè)
- 依托繪本，啟發(fā)誘導(dǎo)，促進(jìn)審美
- 幼兒基本體操訓(xùn)練操作芻議
- 利用民間藝術(shù)文化，優(yōu)化幼兒園教學(xué)
- 兒童舞蹈教育的理性探索
- 信息化教學(xué)環(huán)境下公共管理學(xué)科教學(xué)改革策略
- 幼兒早期閱讀興趣的培養(yǎng)
- 機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與整合
- 以特色創(chuàng)意木工活動(dòng)架設(shè)家園共育的橋梁
- 在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 強(qiáng)化職業(yè)院校就業(yè)指導(dǎo)課程中的法律意識(shí)
- 科學(xué)核心素養(yǎng)在小學(xué)教學(xué)中的落實(shí)
- 加強(qiáng)思想政治教育工作，不斷提高教育實(shí)效
- 高職院校醫(yī)學(xué)生教學(xué)中的人文教育滲透
- 高校紀(jì)檢監(jiān)察部門推進(jìn)“三轉(zhuǎn)”工作存在的問題及對(duì)策
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究
- MOOC視角下高校思政教育理論課微課模式分析
- 馬克思主義哲學(xué)中國化與中國哲學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
學(xué)科空間
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式在教學(xué)中的應(yīng)用
- 聾校小學(xué)語文快樂課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 讓情感在英語教學(xué)中升華
- 繪本運(yùn)用于低年級(jí)社會(huì)教育的必要性及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)“三部曲”
- 互動(dòng)讓小學(xué)科學(xué)課堂更高效
- 農(nóng)村初中語文課外閱讀的指導(dǎo)策略初探
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用讀寫結(jié)合教學(xué)模式
- 初中英語音標(biāo)教學(xué)簡約化教學(xué)思路
- 在新時(shí)期提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的探究
- 初中生物實(shí)驗(yàn)生活化策略的探究
- 培智學(xué)校語文課堂中的師生互動(dòng)
- 巧用信息技術(shù)，點(diǎn)亮特殊學(xué)校數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)化思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及實(shí)施策略
- 以文促讀在小學(xué)課外閱讀中的效用分析
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)探析
- 有益APP在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用與討論
- 高中語文中現(xiàn)代小說作品的教學(xué)策略探究
- 新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 任務(wù)式引導(dǎo)法在小學(xué)課外閱讀中的運(yùn)用
- 撥云見日
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)方式微探
- 初中英語語法自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)分層教育與分層作業(yè)的實(shí)證探究
- 趣學(xué)拼音方法初探
- 高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)策略
- 微視頻在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建快樂有趣的體驗(yàn)式歷史課堂
教海拾貝
- 在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)文化意識(shí)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“互助小組”學(xué)習(xí)建構(gòu)策略
- 激發(fā)中學(xué)生寫作興趣的策略摭談
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化的思考
- 精準(zhǔn)設(shè)計(jì)問題，提升思維品質(zhì)
- 探討小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)審題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 以讀促寫，挖掘體校初中生英語寫作潛能
- 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)成效的方法
- 依托信息技術(shù)，提升閱讀成效
- 運(yùn)用信息技術(shù)提升初中生的綜合素養(yǎng)
- 構(gòu)建高效的初中數(shù)學(xué)課堂
- 初中德育存在的問題及創(chuàng)新教學(xué)的策略
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)方略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師用好錯(cuò)題的三個(gè)步驟
- 在小學(xué)語文教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的策略
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)體育課堂的德育滲透研究
- 在初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 選用優(yōu)質(zhì)教學(xué)素材構(gòu)建高效信息技術(shù)教學(xué)
- 農(nóng)村地區(qū)初中化學(xué)有效教學(xué)的實(shí)施辦法
- 培養(yǎng)小學(xué)生提問能力的策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下合作學(xué)習(xí)的思考
- 提升小學(xué)生閱讀能力的策略
- 打造小學(xué)英語“靈動(dòng)課堂”，發(fā)展學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 高中生地理實(shí)踐力培養(yǎng)策略探究
- 在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 新課程改革背景下高中生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)小班制下提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對(duì)策
- 芻議小學(xué)英語任務(wù)型詞匯教學(xué)的實(shí)施環(huán)節(jié)
- 初中物理課堂小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與思考
- 在生物教學(xué)中搭建平等對(duì)話的平臺(tái)
- 巧用游戲提升體育課堂教學(xué)效率