激勵方式
- 巧借激勵藝術(shù)優(yōu)化中職體育教學的思考
；學習興趣；激勵方式中職教育的人才培養(yǎng)需要按照新課程標準的要求， 對體育教育理念、方法進行科學的創(chuàng)新，而且要對新時期社會經(jīng)濟發(fā)展對人才素養(yǎng)的要求進行明確，并以此為依據(jù)，對人才培養(yǎng)模式進行有效的調(diào)整和優(yōu)化。激勵藝術(shù)能夠為體育教學帶來新的方向。在實際教學當中，教師需要根據(jù)學生的體育學習興趣，融入多樣化的激勵方式，幫助學生從心理上降低對體育鍛煉的抵觸，引導學生發(fā)揮主觀能動性，積極參與到體育學習中，在確保中職體育教學目標順利達成的同時，實現(xiàn)中職體育教學水平的提高。
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 黨校圖書館讀者激勵方式的探討實踐思考
當采取合理的激勵方式激勵讀者，滿足讀者的學習需求。而黨校的圖書館由于其具有一定的特殊性，應當根據(jù)自身的特點為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務。據(jù)此，本文闡述了黨校圖書館讀者激勵方式的意義和策略等，以供參考。關(guān)鍵詞：黨校圖書館;讀者;激勵方式圖書館中收藏著較多的歷史文獻以及各方面的文化書籍，它可以滿足不同讀者的閱讀和學習需求。而現(xiàn)如今科學技術(shù)不斷發(fā)展，人們都通過上網(wǎng)的方式去獲取知識和信息，因此有些圖書館就顯得較為冷清。因此，黨校圖書館應當基于其職能和創(chuàng)設(shè)的目的開展激勵方式的
科學與生活 2021年20期2021-11-18
- 基于教育改革視角下學生會管理方法研究
學生會干部的激勵方式，對未來學生會發(fā)展起到指導作用。關(guān)鍵詞：學生會、激勵方式、管理1.學生會發(fā)展存在的問題（1）學生會部門過多，職能劃分不明確。為使活動多樣性，學生會下設(shè)各部門在整體的基礎(chǔ)上又有各部門內(nèi)部更細的職責設(shè)置，往往造成組織機構(gòu)過于龐大，導致部長副部長之間分工與權(quán)力范圍不明晰，院系下發(fā)任務，沒有明確的人員負責，部長之間互相推諉，一些學生會干部只是過一把“官癮”，大小會議喊目標、定綱領(lǐng)，實際操作卻不見人影。學生會干部缺乏積極做事的意識，主席等待書記交
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 豐富激勵方式提升學生成長內(nèi)驅(qū)力
要運用豐富的激勵方式，促使學生調(diào)動內(nèi)驅(qū)力，提升學習興趣。教師要結(jié)合學生的特點采取措施，促使他們?nèi)￠L補短，得到進步，健康成長。[關(guān)鍵詞] 班主任;激勵方式;內(nèi)驅(qū)力激勵是一種能促使學生得到成長的“催化劑”，由于學生的學情、性格等都有所不同，所以教師要采用的激勵方法也各有不同，教師要設(shè)計多元化的激勵方式，讓學生感受到集體生活的快樂，從而獲得積極向上的學習和生活動力，進而提升內(nèi)驅(qū)力，提高生命質(zhì)量。一、言語激勵，輸出積極情感言語激勵是班主任進行激勵時最常使用的方法，
教書育人·教師新概念 2021年10期2021-11-03
- 國企薪酬激勵策略研究
;薪酬管理;激勵方式;策略【Keywords】state-owned enterprises; salary management; incentive mode; strategy【中圖分類號】F272.92;F276.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1673-1069（
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2021年10期2021-09-22
- 如何將激勵方式融入小學班主任德育工作之中
與創(chuàng)新，應用激勵方式來激發(fā)道德教育的活力，增強德育工作開展的實效性。教師應當明確提出開展德育工作的理論方向，并結(jié)合目前小學生的德育問題來分析與研究有效的德育方式?！娟P(guān)鍵詞】激勵方式;小學班主任;德育策略在當前教育背景下，諸多小學學科教師已經(jīng)將激勵教育模式運用課堂教學中，為班主任教師應用激勵方式提供了借鑒經(jīng)驗。所以教師要在認真研究與實踐激勵教育理論的基礎(chǔ)上，主動汲取國內(nèi)外先進教師的應用經(jīng)驗，為德育的開展奠定理論保障。激勵方式是基于小學生認知規(guī)律與內(nèi)心接受程度
家庭教育報·教師論壇 2021年22期2021-07-13
- 青年英語教師自主性學習的幾點建議
;成長途徑;激勵方式【作者簡介】王珠佳（1984-），女，江蘇高郵人，江蘇省高郵市卸甲鎮(zhèn)龍奔小學，英語中級教師，研究方向：小學英語教學。引言當前時代背景之下，特別是在經(jīng)濟全球化和全球競爭的實踐過程當中，存在著尤為普遍且越發(fā)激烈的競爭。而競爭說到底是人才的競爭，人才是興國之本，是一個國家發(fā)展的核心競爭力。所以，要認真辦好教育，更好地承擔起人才培養(yǎng)的重擔，特別是要做好教師隊伍建設(shè)，打造一支專業(yè)而優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，為教育教學發(fā)展及人才培養(yǎng)貢獻更多的智慧與力量。然而
校園英語·上旬 2021年3期2021-05-26
- 激勵方式融入小學班主任德育工作中的途徑分析
育工作中融入激勵方式的必要性，提出一些具體合理的新途徑來改進激勵方式。關(guān)鍵詞：激勵方式;小學班主任;德育工作;途徑【中圖分類號】G625.1????????【文獻標識碼】A ????????【文章編號】1005-8877（2021）35-0170-02Analysis on the Ways of Inspiring Ways to Integrate into the Moral Education Work of Primary School Teac
當代家庭教育 2021年35期2021-05-19
- 事業(yè)單位人力資源的激勵方式分析
索行之有效的激勵方式，激發(fā)員工對于工作的熱情，從而更好地促進事業(yè)單位人力資源管理發(fā)展，是一個具有重要意義的課題。本文指出了事業(yè)單位目前在人力資源激勵方面的不足之處，對于如何尋求有效的激勵方式進行了探索，力求通過激勵方式的推動，讓事業(yè)單位的人力資源管理水平得以提高。關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;人力資源;激勵方式與民營企業(yè)不同，事業(yè)單位的工作崗位往往相對穩(wěn)定，員工按部就班完成分內(nèi)工作，這很容易導致事業(yè)單位員工在工作中的積極性不高。人力資源管理方面，很多事業(yè)單位對于人力資
商訊·公司金融 2021年36期2021-04-25
- 衛(wèi)生事業(yè)單位人力資源的激勵方式分析
需要合理應用激勵方式，進一步強化人力資源管理工作。文章結(jié)合實際情況，對衛(wèi)生使用和單位人力資源激勵方式進行詳細分析，以期為今后開展的相關(guān)工作提供借鑒與參考。[關(guān)鍵詞] 衛(wèi)生事業(yè)單位;人力資源;激勵方式中圖分類號：D630.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-1722（2021）02-0057-03事業(yè)單位主要是指我國公共部門中的科技、教育、文化、體育、衛(wèi)生等的部門和單位，是政府落實各項公益服務的重要載體，對于衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展起著重要作用，具有鮮明的服務性、公
管理學家 2021年2期2021-04-19
- 論事業(yè)單位人力資源管理中激勵機制的應用
，激勵機制，激勵方式1 引言當前，事業(yè)單位的人力資源管理中激勵機制能有效提升員工的工作積極性，端正廣大職工的工作態(tài)度，積極構(gòu)建良好的工作環(huán)境，從而能保障事業(yè)單位的穩(wěn)定、健康和可持續(xù)化發(fā)展的要求。在此過程中，在部分事業(yè)單位中，激勵機制并沒有完全發(fā)揮作用，依然存在這一定的滯后性，這里結(jié)合實踐經(jīng)驗，重點分析了事業(yè)單位人力資源管理中激勵機制的運用問題。2? 激勵機制在人力資源管理中的重要意義2.1調(diào)動員工的工作積極性合理化的激勵機制能有效引導員工開展高效工作，幫助
科學與財富 2021年6期2021-03-08
- 事業(yè)單位人力資源的激勵方式研究
力資源管理;激勵方式我國的事業(yè)單位是伴隨著國家的成立而成立，跟隨著國家發(fā)展的腳步而發(fā)展的，事業(yè)單位是我們經(jīng)濟的重要組成部分，在我國現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，事業(yè)單位永遠不失業(yè)而且還不辛苦的普遍模式，導致事業(yè)單位的工作人員在工作中很難有積極性，事業(yè)單位在改革方面也一直比較滯后，尤其中在人力資源管理上，幾乎沒有什么激勵制度。一、人力資源激勵機制在事業(yè)單位中的重要意義在不斷變幻的現(xiàn)代化經(jīng)濟中，人力資源是社會各種資源中最寶貴的資源，人力資源
中國民商 2020年11期2020-12-14
- 論激勵機制在企業(yè)人力資源管理中的應用
人力資源 激勵方式 企業(yè)管理根據(jù)中華人民共和國相關(guān)法規(guī)規(guī)定，企業(yè)規(guī)模大多都是根據(jù)實際企業(yè)員工的人數(shù)、資產(chǎn)總數(shù)以及銷售額來確定的，其主要工作有很多種。小型企業(yè)的創(chuàng)業(yè)以及管理成本相對比較低，市場適應性強，就業(yè)靈活性高的優(yōu)勢。但是，由于一些企業(yè)對現(xiàn)有勞動力的開發(fā)利用沒有足夠的重視，其效率還不夠高，因此，公司寶貴的人力資源中有很大一部分被掩埋和浪費，對正常經(jīng)營和長期發(fā)展產(chǎn)生負面影響。一、建立企業(yè)激勵機制的必要性現(xiàn)階段，隨著知識型社會的到來，企業(yè)已成為中國改革開放
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2020年24期2020-11-09
- 高星級酒店知識型員工的激勵方式研究
識型;員工;激勵方式知識型員工這一名詞是美國學者彼得·德魯克提出的，指的是“那些掌握和運用符號和概念，利用知識或信息工作的人。知識型員工的綜合素質(zhì)較高，他們除了接受傳統(tǒng)的素質(zhì)教育和專業(yè)知識外，更會要求自己不斷學習新的知識來充實自己。他們具有良好的學習習慣和廣闊的視野，可以通過自身能力為企業(yè)帶來更多的收益。同時他們也具有較高的獨立性和自主性，希望擁有一個相對獨立自由的工作環(huán)境，更好的發(fā)揮自己的才能。近年來，我國酒店業(yè)員工流失率居高不下，只有通過恰當有效的激勵
現(xiàn)代營銷·理論 2020年8期2020-10-21
- 激勵理論在企業(yè)管理中的運用
容，結(jié)合多種激勵方式提高員工對于企業(yè)的認同感，在滿足員工個人需求的同時，實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。本文主要從企業(yè)管理中的主要激勵方式入手，探討了激勵理論在企業(yè)管理中的應用措施。關(guān)鍵詞：企業(yè)管理;激勵理論;激勵方式;應用措施隨著市場競爭的日趨激烈，越來越多企業(yè)管理人員逐漸意識到人才對于企業(yè)發(fā)展的重要意義。然而，若想充分激發(fā)員工投入企業(yè)工作的內(nèi)驅(qū)力，必須要采取適當?shù)?span id="syggg00" class="hl">激勵方式滿足員工的實際需求。在新時期，如何充分明確激勵理論在企業(yè)管理中的應用方式，積極優(yōu)化管理效果，
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2020年7期2020-09-10
- 激勵方式融入小學班主任德育工作中的辦法分析
中，合理應用激勵方式，使學生更快更好的接受教育，促進學生健康全面發(fā)展。以下我將詳細闡述小學班主任在開展德育工作中融入激勵方式的辦法和策略，相關(guān)觀點僅供參考?！娟P(guān)鍵詞】激勵方式;小學班主任;德育工作;融入策略前言在新的教育時代下，小學班主任要以落實德育教育為出發(fā)點和落腳點，根據(jù)學生學習特點和性格特征使用有針對性的激勵方式，從而促使學生更加積極主動的接受教育。同時在開展德育教育中，小學班主任要樹立明確的教育目標，提升德育教育的針對性和有效性，增強學生學習質(zhì)量。
學生學習報 2020年10期2020-09-10
- 活躍課堂 激勵為先
堂上對學生的激勵方式，總結(jié)了自身對鼓勵學生的各種方法，進而更有效地提升學生的學習積極性和更順利地把握英語課堂的節(jié)奏。關(guān)鍵詞：英語課堂、激勵方式、有效提升一、小學英語課堂的現(xiàn)狀由于處于較發(fā)達的地區(qū)，雖然我屬于一名農(nóng)村小學英語教師，但現(xiàn)階段的小學英語課堂上的硬件設(shè)施基本都能達到城市小學的水準，而家長和學生們對于英語的重視程度也較高。但是農(nóng)村英語教學起步仍然比教學資源發(fā)達地區(qū)晚了不少時間，“軟件”上的差距還是不小。受填鴨式教育的影響，在課堂上，老師采用統(tǒng)一的教學
新教育論壇 2020年4期2020-09-10
- 高職學生管理中的激勵方式探討
學生管理中的激勵方式的探討具有重要意義。因此，本文結(jié)合高職學生管理激勵方式以及應用要點提出了包括傳統(tǒng)觀念的創(chuàng)新，以學生為中心的激勵體制的建立，激勵方式要追求多樣化，追求公平公正等較為具體的激勵方式。關(guān)鍵詞：高職;學生管理;激勵方式高職教育的快速發(fā)展，使得更多學生可以接受高等教育，雖然高職教育發(fā)展勢頭良好，但飛速發(fā)展的同時也存在著許多的問題，傳統(tǒng)的強制手段已經(jīng)不再起作用了，只有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，不斷開拓創(chuàng)新，對高職學生進行激勵教育，激發(fā)他們的學習積極性，發(fā)揮他們
錦繡·下旬刊 2020年6期2020-09-02
- 高職學生管理中有效運用激勵方式的探討
生管理中運用激勵方式。本文首先分析高職院校學生群體的現(xiàn)狀，以及管理過程中遭遇的瓶頸，隨后分別闡述激勵方式的種類和應用過程中要注意的幾點，希望本文為高職院校的學生管理貢獻出一份力量。關(guān)鍵詞：高職學生;激勵方式;有效運用;學生管理。前言現(xiàn)階段，高職院校的學生管理工作方式和機制要不斷進行創(chuàng)新，在管理學生的過程中，選取更加科學高效的方式進行。在學生管理過程中運用激勵方式，能夠促進學生發(fā)揮自身的主觀能動性，從而提高學生努力學習的積極性。然而高職院校學生群體的理論知識
錦繡·下旬刊 2020年4期2020-08-19
- 激勵方式融入小學班主任德育工作中的途徑探究
與創(chuàng)新，應用激勵方式來激發(fā)道德教育的活力，增強德育工作開展的實效性。教師應當明確提出開展德育工作的理論方向，并結(jié)合目前小學生的德育問題來分析與研究有效的德育方式。關(guān)鍵詞：激勵方式;小學班主任;德育策略從教育學角度出發(fā)，小學生處于道德觀念與行為理念形成的初期，小學德育工作的開展能夠增強他們面對未來生活挑戰(zhàn)的自信心，將小學生打造成全面發(fā)展的人。在當前教育背景下，諸多小學學科教師已經(jīng)將激勵教育模式運用課堂教學中，為班主任教師應用激勵方式提供了借鑒經(jīng)驗。所以教師要
考試周刊 2020年58期2020-07-14
- 企業(yè)人力資源管理中激勵機制的分析
力資源管理與激勵方式的選擇息息相關(guān)，通常，企業(yè)采用科學合理的激勵制度，能在企業(yè)形成良好的人才競爭氛圍和提升員工的工作效率，從而保障企業(yè)實現(xiàn)長遠發(fā)展。隨著人力資源管理方式的不斷變化，企業(yè)人力資源部門的工作人員在工作中也不斷地實踐和探索，以求尋找出最合適的激勵方式。目前，企業(yè)的人力資源工作中還存在著一些問題，這些問題阻礙了企業(yè)的發(fā)展，因此必須針對些問題進行認真分析，并結(jié)合企業(yè)實際情況，制定出適合企業(yè)的激勵機制，幫助企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展?；诖?，文章主要分析了企業(yè)
企業(yè)科技與發(fā)展 2020年5期2020-06-19
- 事業(yè)單位人力資源的激勵方式探究
;人力資源;激勵方式;激勵機制一、引言事業(yè)單位的人力資源主要包含行政管理人員、技術(shù)人員，通過有效的人力資源管理能夠有效提升事業(yè)單位的工作效率，確保每一名員工在事業(yè)單位都能夠得到有效的利用。激勵機制是事業(yè)單位人力資源管理的重要環(huán)節(jié)，在具體實施中主要是指通過考核評估、行政職務管理、員工獎懲、工資福利、社會保險等方式來賦予事業(yè)單位工作人員一定的獎勵，從而更好的提升事業(yè)單位各部門員工工作積極性。但是在經(jīng)濟體制改革的深化發(fā)展下，事業(yè)單位人力資源激勵方面的問題逐漸暴露
青年時代 2020年9期2020-06-03
- 把激勵方式融入到小學班主任德育教育工作中
教學體系，把激勵方式融入到德育教育工作中去，讓小學生成長于一個注重品德的環(huán)境里，不知不覺將遵守人類道德，守好公民品德融于實際行為之中，將當代道德守則，公民品德準則等牢記于心間。關(guān)鍵詞：激勵方式;德育教育;小學班主任前言：《道德經(jīng)》中所云：“上善若水，水善利萬物而不爭。處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。”意思是人做事應該像潺潺流水一樣，海洋滋養(yǎng)萬物，但從不與萬物爭高下，從不會不仁地以天地萬物為芻
教育周報·教育論壇 2020年52期2020-05-31
- 將激勵方式融入小學班主任德育工作中的途徑探索
念意識，針對激勵方式進行合理的創(chuàng)新，并將其融入到日常工作中，通過科學合理的激勵方法調(diào)動小學生學習與自我規(guī)范的積極性，以此全面提升小學班主任的德育工作效果，為其后續(xù)工作的實施夯實基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：激勵方式;小學班主任;德育工作【中圖分類號】G625.1? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2020）12-0158-01小學班主任在日常的德育教育工作中，應針對激勵方式進行創(chuàng)新，改善目前的工作現(xiàn)狀，按照小學生的實際情況正確選擇德育的激
當代家庭教育 2020年12期2020-05-21
- 大型國有企業(yè)創(chuàng)新型科技人才激勵方式研究
型科技人才;激勵方式一、創(chuàng)新型科技人才的內(nèi)涵創(chuàng)新型科技人才是具有強烈探知欲與扎實的科學知識和技能，致力于創(chuàng)業(yè)精神、根據(jù)不斷變化的實際需要利用以科學為基礎(chǔ)的創(chuàng)新思維從事創(chuàng)造性工作、對科學和技術(shù)作出積極貢獻、傳播、應用和發(fā)展的人。作為新技術(shù)發(fā)明者、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)明者以及重要的科學和技術(shù)項目的領(lǐng)導者，科學和技術(shù)創(chuàng)新人才在發(fā)展企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)和提高競爭力方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。二、現(xiàn)行人才激勵政策效果不明顯的原因第一，目前工作崗位與歷史貢獻之間的關(guān)系很難處理。無論哪種公司
現(xiàn)代營銷·理論 2020年6期2020-05-19
- 論事業(yè)單位人力資源管理中激勵機制的應用
，激勵機制，激勵方式1 引言當前，事業(yè)單位的人力資源管理中激勵機制能有效提升員工的工作積極性，端正廣大職工的工作態(tài)度，積極構(gòu)建良好的工作環(huán)境，從而能保障事業(yè)單位的穩(wěn)定、健康和可持續(xù)化發(fā)展的要求。在此過程中，在部分事業(yè)單位中，激勵機制并沒有完全發(fā)揮作用，依然存在這一定的滯后性，這里結(jié)合實踐經(jīng)驗，重點分析了事業(yè)單位人力資源管理中激勵機制的運用問題。2? 激勵機制在人力資源管理中的重要意義2.1調(diào)動員工的工作積極性合理化的激勵機制能有效引導員工開展高效工作，幫助
科學與財富 2020年36期2020-03-04
- 激勵方式在小學班主任德育工作中的融合途徑
果。關(guān)鍵詞：激勵方式;德育;途徑隨著時代的不斷發(fā)展和進步，人們的生活節(jié)奏也越來越快，經(jīng)濟的迅速發(fā)展使人們的學習和生活面臨著巨大的挑戰(zhàn)。小學時期是人生的關(guān)鍵時期，小學班主任開展的德育工作對小學生日后的學習和生活起著非常重要的作用，因此班主任老師一定要對其進行高度的關(guān)注。班主任在提升小學德育工作質(zhì)量的時候，面臨著很多的挑戰(zhàn)。班主任要想使德育工作質(zhì)量得到不斷的提升，就要對工作方法進行不斷的創(chuàng)新，通過使用激勵法為小學生今后發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。一、小學班主任德育中激
散文百家·下旬刊 2019年9期2019-11-04
- 激勵措施在人力資源管理中的運用
人力資源 激勵方式中圖分類號：F272.92 文獻標志碼：A自從我國加入WTO以后，企業(yè)在獲得更多發(fā)展機遇的同時也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，為了在國際競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位，必須堅持以人為本的思想，正確認識到激勵措施在人力資源管理中的重要作用。針對當前在激勵方式、激勵平衡性、激勵機制等方面存在的問題，應采取針對性解決措施，使員工積極性得以調(diào)動，促進企業(yè)的健康有序發(fā)展。一、人力資源管理中激勵措施的應用現(xiàn)狀在企業(yè)迅猛發(fā)展下，不可避免地出現(xiàn)各類問題，主要體現(xiàn)在人資管理方面
管理學家 2019年7期2019-10-31
- 探索將激勵方式融入小學班主任德育工作之中的策略
主要闡述了將激勵方式融入小學班主任德育工作之中的策略，以此促進學生身心健康發(fā)展，樹立正確的三觀，提升班主任德育的工作質(zhì)量。關(guān)鍵詞：激勵方式；班主任；德育工作從很大程度上看，班主任的德育工作與小學生未來的學習、工作有較強關(guān)聯(lián)，為了提升小學生的綜合素養(yǎng)，班主任要重視其自身的德育工作質(zhì)量。要在德育工作中充分融合多種科學的激勵方式，從而為學生往后的學習、工作奠定堅實的基礎(chǔ)，促進其更好地發(fā)展。一、激勵對策之實現(xiàn)學生德育自律在小學教育階段，班主任若想做好德育工作，提升
新課程·上旬 2019年9期2019-10-16
- 實施股權(quán)激勵能促進企業(yè)創(chuàng)新嗎？
并檢驗了股權(quán)激勵方式、強度與企業(yè)創(chuàng)新投入強度的關(guān)系。研究結(jié)果表明，高新技術(shù)企業(yè)實施股權(quán)激勵能夠提高創(chuàng)新投入強度，且股票期權(quán)方式對創(chuàng)新投入強度的正向影響顯著高于限制性股票方式;股權(quán)激勵強度與創(chuàng)新投入強度之間雖然存在“倒U形”關(guān)系，但實證結(jié)果并不顯著?！娟P(guān)鍵詞】 ??高新技術(shù)企業(yè);股權(quán)激勵;激勵方式;激勵強度;創(chuàng)新投入強度【中圖分類號】 ?F275 ?【文獻標識碼】 ?A ?【文章編號】 ?1002-5812（2019）14-0015-05目前，我國的經(jīng)濟發(fā)展
商業(yè)會計 2019年14期2019-09-24
- 如何將激勵方式融入小學班主任德育工作之中
任要應用各種激勵方式，積極調(diào)動學生的興趣，促進德育教學的順利實施。班主任要正確認識德育中的問題，從多方面實施激勵方式，進行德育工作的有效落實，提高小學生的德育品質(zhì)，增強其綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：激勵方式;小學班主任;德育工作小學班主任老師要對學生傳授科學文化知識，同時也要對其進行德育，讓學生得到全面教育，促進其全面發(fā)展。如今提倡素質(zhì)教育，德育在其中占有重要地位，對學生身心發(fā)展有重要作用，能有效使學生樹立正確價值觀和人生觀。所以，小學班主任老師要在教學中應用激勵方
新課程·中旬 2019年8期2019-09-12
- 如何將激勵方式融入小學班主任德育工作之中
。研究顯示，激勵方式是一種有效開展德育教育的方式，本文就以此展開研究，探討如何將激勵方式融入小學班主任德育工作之中，希望可以有效運用激勵方式開展德育工作，確保德育工作質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】：激勵方式 小學 班主任 德育工作前言激勵方式一直是深受學生與教師歡迎的教育方式，通過激勵，不僅能夠點燃學生的熱情，培養(yǎng)學生的信心，還有助于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，方便教育工作的開展實施，因而，將激勵方式融入到小學班主任德育工作之中切實可行，可以達到理想的教育效果?，F(xiàn)階段，德育教育
新生代·上半月 2019年7期2019-09-10
- 談如何將激勵方式融入小學班主任德育工作之中
中采用適當?shù)?span id="syggg00" class="hl">激勵方式?！娟P(guān)鍵詞】：小學教育 班主任 德育工作 激勵方式1 前言由于小學生的年齡較小，心理發(fā)育還不成熟，三觀也還沒有形成，在這個階段，如果不對小學生實施德育教育，那么小學生的發(fā)展可能會變得不可控。為了促進小學生朝著更好的方向發(fā)展，小學班主任作為與小學生接觸最多的教師就要承擔起這個責任，積極的探索出有效的德育教育的方法，并將其積極的運用在實際的德育教育中。在德育教育中使用適當?shù)?span id="syggg00" class="hl">激勵方式能促進班主任德育教育工作的開展，也能使得小學生在接受教育的過
新生代·上半月 2019年7期2019-09-10
- 上市公司股權(quán)激勵與盈余管理問題研究
用限制性股票激勵方式的公司盈余管理程度相較于采用股票期權(quán)激勵方式公司的盈余管理程度更高。最后針對我國上市公司股權(quán)激勵制度，結(jié)合我國的實際情況，根據(jù)結(jié)果提出了相關(guān)建議?！娟P(guān)鍵詞】 股權(quán)激勵 盈余管理 激勵方式第一章 緒 論本文通過股權(quán)激勵強度、有效期、方式三個維度，分析其效用，根據(jù)結(jié)果提出相關(guān)建議，來為盈余管理提供決策依據(jù)。本文主體架構(gòu)如下：第一部分為緒論部分，這一部分主要概述文章主要內(nèi)容。第二部分為實證研究設(shè)計部分，本文主要分為三部分內(nèi)容：1.提出本文的研
大經(jīng)貿(mào) 2019年6期2019-08-21
- 股權(quán)激勵對公司風險承擔影響的研究綜述
：股權(quán)激勵 激勵方式 股權(quán)性質(zhì) 風險承擔一、引言在現(xiàn)代公司治理中，兩權(quán)分離普遍存在，由于股東與管理者之間存在利益的沖突以及信息的不對稱，就造成了“道德風險”及“逆向選擇”等一系列問題，管理層利用自身信息優(yōu)勢，增加在職消費或其他私人利益，而損害股東利益。股權(quán)激勵賦予了管理者對公司財富的剩余索取權(quán)，促使管理者與股東之間利益趨同，是降低代理成本的一種有效方法。由于股東能夠通過分散化投資而規(guī)避一定的非系統(tǒng)風險，所以其風險承擔能力相對較高;而管理者無法分散其投入到特
時代金融 2019年13期2019-07-08
- 中小型企業(yè)薪酬管理問題研究與對策分析
；薪酬管理；激勵方式中小型企業(yè)是我國社會經(jīng)濟發(fā)展中的非常重要的一股力量，但一些中小型企業(yè)的內(nèi)部管理工作仍然不夠完善，尤其是薪酬管理工作中存在的這些問題，對企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展造成了一定的影響，同時對我國整體經(jīng)濟水平的提升產(chǎn)生了阻礙。中小型企業(yè)經(jīng)營者與管理人員應對這一問題產(chǎn)生足夠的重視，針對企業(yè)管理工作中存在的問題加以改進，從而促使企業(yè)健康發(fā)展。1 淺析中小型企業(yè)薪酬管理中存在的問題1.1 對薪酬缺乏正確的認識當前，一些中小型企業(yè)的管理人員普遍將薪酬理解為企業(yè)成本
卷宗 2019年14期2019-06-17
- 試析高職學生管理中有效運用激勵方式
生管理中融合激勵方式的具體策略，以便于提高高職院校學生管理的效率，發(fā)揮高職院校管理的教育意義。關(guān)鍵詞：高職院校? ?學生管理? ?激勵方式高職學生相對于普通高校的學生而言，具有更加復雜的多樣性與個體化發(fā)展特點。為提高高校學生管理的效率，在管理的過程中應該適當?shù)募尤爰顧C制，從而推進學生的全面發(fā)展，發(fā)揮教育的積極作用。[1]高職院校的學生整體素質(zhì)相較普通高校較低，但是大多數(shù)學生具有鮮明的個性化特點，因此在實際的管理過程中，需要更加重視學生的個性化發(fā)展，通過多
祖國 2019年7期2019-05-22
- 激勵方式在高職學生管理中的有效運用
理現(xiàn)狀，分析激勵方式在高職學生管理中運用的重要性，對高職學生管理中激勵方式的有效運用進行具體分析，希望能夠更好的對學生進行管理，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。關(guān)鍵詞 激勵方式 高職 學生管理 運用中圖分類號：G717 文獻標識碼：A1目前高職學生管理現(xiàn)狀現(xiàn)在的高職學生缺乏學習興趣，這不僅不利于學生畢業(yè)后的發(fā)展，也降低了學校的教學質(zhì)量，影響了學校的管理效率。隨著高職院校的不斷擴充，學生管理工作難度不斷的加大，目前高職院校的學生普遍特征就是自律性差，做事情容易情
科教導刊·電子版 2019年9期2019-05-18
- 激勵方式在高職學生管理中的有效運用
職院校學生的激勵方式在學生管理中應用，為高職學生的學生管理工作提供了更好的方法和途徑。為提高激勵方式在高職學生管理中的應用教育水平，學生畢業(yè)后可以高質(zhì)量就業(yè)。 更好地服務于社會和人民。關(guān)鍵詞 激勵方式 高職院校 學生管理工作 教育方法和路徑中圖分類號：G717 文獻標識碼：A1高職院校激勵方式在學生管理中應用體系建設(shè)工作開展的意義因為激勵方式是一個更靈活和多變的主題，因此，在開展激勵方式在學生管理中應用的過程中，有必要結(jié)合學生的專業(yè)技能培訓和課外實踐技能培
科教導刊·電子版 2019年7期2019-05-16
- 事業(yè)單位人力資源管理中激勵方式的選擇研究
平，合理選擇激勵方式，以此來充分激發(fā)員工的工作積極性，提升事業(yè)單位的服務質(zhì)量與社會效益。本文章主要針對事業(yè)單位人力資源管理中激勵方式的選擇進行了深入的分析與研究。【關(guān)鍵詞】事業(yè)單位；人力資源管理；激勵方式；選擇事業(yè)單位的宗旨就是服務社會，且主要體現(xiàn)在科教領(lǐng)域，是一種由國家機關(guān)或者是組織在國有資產(chǎn)的基礎(chǔ)上成立的一種組織單位。同時根據(jù)其職能的不同，目前主要將事業(yè)單位劃分為三大類，一類是從事政府管理工作的事業(yè)單位，一類是為社會提供免費服務的事業(yè)單位，另外一類是以
智富時代 2019年2期2019-04-18
- 淺論酒店員工的激勵創(chuàng)新
新酒店員工的激勵方式對當代酒店企業(yè)的發(fā)展起著重要的推動作用。本文淺析了三種傳統(tǒng)的酒店激勵方式以及當前酒店企業(yè)激勵方式單一的狀況。在此基礎(chǔ)上，嘗試提出分層漲資與即時獎金、旅游培訓和輪崗休假獎勵三個新型的激勵方式，對當代酒店員工的工作激勵做出建議。關(guān)鍵詞：酒店員工? ?激勵方式? ?創(chuàng)新酒店員工的服務作為酒店服務主干線，其積極性、創(chuàng)造性對酒店行業(yè)服務質(zhì)量起著決定性作用。如何提高酒店員工服務質(zhì)量且吸引、留住優(yōu)秀員工，最直觀且最有效的方式就是發(fā)展、創(chuàng)新酒店員工激勵
祖國 2019年4期2019-03-28
- 新時期激勵方式在高職學生管理中的運用探析
，合理的利用激勵方式提高高職院校學生的管理效率，是我國教育部門和高職院校共同面臨的一個重要課題。關(guān)鍵詞：激勵方式 高職院校 學生管理 應用近幾年，隨著新課標的改革和深化，對高職院校學生管理方面也有了新的標準和要求，針對學校內(nèi)部學生學習能力、實踐能力等綜合能力參差不齊的情況?，F(xiàn)代高職院校對學生進行管理的方法包括：制度管理法、目標管理法、全面管理法以及說服管理法，制定硬性的管理條例對學生的行為進行約束，按照規(guī)章制度對學生進行管理，這樣容易引起學生的逆反心理，加
西部論叢 2019年10期2019-03-20
- 激勵方式在高職學生管理中的應用策略研究
中要采用哪些激勵方式來激勵學生呢？目前這個話題已經(jīng)被各個高職院校所重視。為了學生的全面發(fā)展，高職院校優(yōu)化了對學生的管理措施。關(guān)鍵詞：激勵方式;高職學生;管理;應用策略對于高職學生的管理一直以來都是學校、教師、家長所探究的話題，因為高職學生都有著許多共同的特點，無論是對生活還是對學習都處于散漫的態(tài)度，沒有自主性，自律性更是不好，對于情緒、行為沒有控制能力，這些現(xiàn)象對于高職學生的管理中是很大的管理難題。在高職學生管理中，管理人員要以學生為目標，采取合理的管理措
現(xiàn)代營銷·信息版 2019年1期2019-02-28
- 淺談高中體育教學中激勵教學法的運用
】高中體育 激勵方式 應用 利益體育是一個重要的學科，可以提高學生的體質(zhì)。隨著高中生高考壓力的不斷加大，因為大多數(shù)學校都不重視體育教育，結(jié)果，越來越多的學生失去了對體育運動的興趣，這樣的問題嚴重降低了高中生的身體素質(zhì)。而激勵教學法具有濃厚的心理咨詢色彩，它可以使學生的心理和生理能量發(fā)展處于穩(wěn)定狀態(tài)，還可以增強學生的體質(zhì)，幫助他們樹立自信心，促進身心發(fā)展。因此，在高中體育教學中，教師應合理運用激勵教學的方法，逐步引導學生正確使用方法，促進學生綜合能力的發(fā)展。
中學課程輔導·教師通訊 2018年13期2018-11-20
- 論我國晉商員工激勵方式的反思與借鑒
商有關(guān)的員工激勵方式角度入手，對我國現(xiàn)代企業(yè)的員工激勵體系進行反思與借鑒。關(guān)鍵詞 晉商；激勵方式；反思；借鑒一、晉商概述—何謂晉商一般我們所說的晉商是指在明清年間活動在山西以經(jīng)營鹽業(yè)、票號為主的商人，山西簡稱晉，故名晉商。晉商的繁榮離不開其經(jīng)營的票號，票號經(jīng)營給晉商帶來了空前的富裕，因此就持續(xù)擴大規(guī)模，給我國留下了豐富的建筑遺產(chǎn)，比如眾所周知的喬家大院、曹家三多堂以及常家莊園等。二、晉商員工激勵方式（一）物質(zhì)激勵與精神激勵晉商在物質(zhì)激勵和精神激勵方面是將兩
財稅月刊 2018年5期2018-09-04
- 芻議提高小學英語課堂教學效率的策略
教學形式、用激勵方式樹立學生學習的自信等方面入手，立足于課堂，以學生為本，提高小學英語課堂教學的質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】小學英語 課堂教學 教學效率 基礎(chǔ)教學 激勵方式【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）01-0027-01小學階段是學生學習英語的最佳時期，這一階段的英語教學把握好的話效果會很好，能夠給學生后續(xù)英語的學習打下良好的基礎(chǔ)。課堂教學是教學的基本途徑，也是學生獲取知識，鍛煉提高多種能力和養(yǎng)成思想觀念、
課程教育研究·學法教法研究 2018年1期2018-07-26
- C語言程序設(shè)計課程教學改革研究與實踐
程評價方式、激勵方式等教學環(huán)節(jié)不斷探索，提出了多種改革措施來提高課程的教學質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】C語言 教學模式 教學團隊 課程評價 激勵方式【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）01-0223-02引言計算機技術(shù)在當今的社會各個領(lǐng)域應用已經(jīng)非常普遍。掌握并很好的利用信息資源是21世紀的每個大學生的基本素質(zhì)要求。因此很多高校針對非計算機專業(yè)的學生都開設(shè)了多種計算機類的公共選修課程來培養(yǎng)學生在信息技術(shù)方面的需求。C語言作
課程教育研究 2018年1期2018-03-31
- 學生學習地理的激勵方式
：高中地理；激勵方式；學習興趣受地理學科部分知識難度、學生學習能力、個人興趣特點及其他因素的影響和制約，不少學生在地理課堂的學習中表現(xiàn)低迷，這自然不利于地理課堂的有效教學。鑒于此，筆者通過提升教師綜合素養(yǎng)、以問題為導向、采用豐富化教學手段這三個方面，具體闡述激勵學生學習的有效策略。一、提升教師綜合素養(yǎng)，以個人魅力感染學生課堂作為師生互動交流的平臺，教師的一舉一動、一言一行都會在潛移默化中影響到學生行為習慣的養(yǎng)成和個人的成長，而學生有時會單單因為喜歡某一個教
新課程·下旬 2018年12期2018-03-05
- 淺析激勵機制在中小企業(yè)人力資源管理中的運用
機制不完善、激勵方式比較單一三個方面，探討了激勵機制應用過程中存在的各類不足，并針對這些不足提出了相應的解決對策，對于中小企業(yè)人力資源管理具有一定的借鑒和參考作用。關(guān)鍵詞 激勵機制 中小企業(yè) 人力資源管理 激勵方式中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A在我國目前的經(jīng)濟體系中，中小企業(yè)已經(jīng)成為了促進我國經(jīng)濟發(fā)展的重要內(nèi)在因素，并且在以后的發(fā)展中還會扮演更加重要的角色。但目前我國多數(shù)中小企業(yè)的發(fā)展層次并不算太高，并且在行業(yè)發(fā)展中面對的市場競爭也非常激烈。在
科教導刊·電子版 2017年34期2018-01-31
- 國有企業(yè)職工薪酬激勵方式探析
展，職工薪酬激勵方式需要得到改變，本文闡述了當前國有企業(yè)績效薪酬體系存在的問題并提出激勵方式的改進意見。關(guān)鍵詞：國有企業(yè)；職工薪酬；激勵方式當前國有企業(yè)績效薪酬體系存在的問題所謂薪酬體系，旨在提供與勞動力匹配的價值，激發(fā)員工的工作動力，若缺乏合理的激勵方式，企業(yè)職工必定降低工作積極性。如今國有企業(yè)職工薪酬激勵方式存在諸多缺陷，本文從以下幾方面講述：平均分配如今，國有企業(yè)并未根據(jù)職工的勞動力來科學提供薪酬，導致職員的貢獻差異無法在薪酬角度體現(xiàn)出來。首先，企業(yè)
南方企業(yè)家 2018年4期2018-01-19
- 怎樣將激勵方式融入小學班主任德育工作中
班主任可以將激勵方式融入到德育中的。雖然有不少班主任都做到了融入工作，但其方式和效果還存在不少不足之處?！娟P(guān)鍵詞】激勵方式;德育;措施引語雖然不少小學班主任都在盡心盡力的去做好關(guān)于德育方面的工作，但其取得的成果卻不盡人意，而其效果也沒有達到預期效果。小學生的德育還處于一個萌芽階段，而這時候，班主任利用激勵方式融入德育工作中，可以很好的引領(lǐng)小學生有一個良好的德育意識，也可以為學生今后在德育方面上打下結(jié)實的基礎(chǔ)。一、小學班主任的德育工作（一）德育的作用良好的德
好日子（下旬） 2018年7期2018-01-17
- 知識型企業(yè)員工的激勵方式
對員工有效的激勵方式會是企業(yè)不斷進步的調(diào)節(jié)方式與動力來源?！娟P(guān)鍵詞】知識型員工；激勵方式；分類激勵一、知識型企業(yè)員工的特點知識型員工的特點在現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展與制約下，未來員工的發(fā)展必將向知識型員工轉(zhuǎn)變。知識型員工都是受過專業(yè)技術(shù)訓練以及高等教育的熏陶，因此，在工作上能夠充分利用專業(yè)的科學技術(shù)知識，去提高自身工作效率；而在自身發(fā)展道路上又具有很強的學習與創(chuàng)新的能力，其特點主要有以下幾點[1]：（一）具有知識創(chuàng)新能力知識型員工最主要的特點就是具有知識創(chuàng)新能力。知
智富時代 2018年11期2018-01-15
- 人力資源激勵機制在高校圖書館中的應用
；激勵機制；激勵方式高校圖書館是高校教學體系的重要組成部分，是教師科研教學和學生自主學習必不可少的部分。但隨著科學和教育的不斷發(fā)展，圖書館現(xiàn)有人力資源激勵機制在許多方面都不能適應和匹配。本文從人力資源管理方法上入手，采取正面激勵和負面激勵相結(jié)合辦法，以提高館員員工滿意度，發(fā)揮其工作的能動性，從而創(chuàng)造一流績效。1 高校圖書館人力資源激勵機制缺陷對于高校圖書館而言，激勵是一把“雙刃劍”，既能夠給圖書館帶來良性的競爭和動力，也有可能導致館員消極怠工，出工不出力的
科技視界 2017年21期2017-11-21
- 試析高中英語聽力教學的策略
；廣泛閱讀；激勵方式；語言知識；獲取信息一、廣泛的閱讀是聽力的基礎(chǔ)廣泛閱讀是學生單詞習得的重要途徑，也是提高聽力的必備基礎(chǔ)。教師必須選編或指導學生選讀與教材同步、體裁多樣的閱讀材料，以擴大學生視野。教師要依據(jù)因材施教原則，根據(jù)學生英語學習綜合能力的差異，分層選編不同程度的閱讀材料，指導學生課內(nèi)、課外閱讀，鼓勵學生多讀一些英美文學作品、小小說、笑話、小故事等。閱讀的內(nèi)容由淺入深，循序漸進。初讀者可選擇情節(jié)簡單、篇幅較短、生詞較少的讀物，隨著詞匯量的逐漸積累和
散文百家·下旬刊 2017年8期2017-11-17
- 事業(yè)單位人力資源激勵方式的研究與對策
位人力資源的激勵方式進行問題分析，并提出相應的對策。關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；人力資源；激勵方式一、引言事業(yè)單位是指那些以服務社會為宗旨，主要從事科教等領(lǐng)域，并由國家機關(guān)或者相應組織于國有資產(chǎn)的基礎(chǔ)上建立的組織單位。而且根據(jù)職能不同，可以將事業(yè)單位分為三類，即主要從事政府管理的事業(yè)單位，免費向社會提供服務的事業(yè)單位以及以經(jīng)營為主的事業(yè)單位。新中國成立以后，相應的行政機關(guān)也隨之建立。在社會不斷發(fā)展改革的進程中，事業(yè)單位的人力資源管理也逐漸凸顯出重要作用，尤其是在今天
報刊薈萃（下） 2017年10期2017-10-21
- 新生代知識型員工激勵及其管理研究
；企業(yè)管理；激勵方式一、新生代知識型員工的人格與價值觀分析（一）新生代知識型員工五維度人格描述分析通常來說個體員工的行為特征與群體績效之間的關(guān)系是不可分割的，所以在對知識型員工進行激勵時應該結(jié)合個體的層面。人格是個體對他人的反應方式和交往方式的總和，本文結(jié)合五大人格理論，對知識型員工的人格進行解讀。第一，外傾性。外傾性主要包含的內(nèi)容有熱情、樂群性、忙碌、尋求刺激、獨斷性、積極情緒等。新生代知識型員工生活的環(huán)境大多比較優(yōu)越，而且多獨生子女，由于受到西式教育的
企業(yè)文化 2017年5期2017-10-19
- 論事業(yè)單位績效工資激勵存在的問題及對策
：事業(yè)單位 激勵方式 績效工資我國是社會主義國家，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)之下，我國正在積極的發(fā)展經(jīng)濟、文化。其中事業(yè)單位在我國的建設(shè)過程中功不可沒，事業(yè)單位承擔著我國的社會最基礎(chǔ)的公共服務職能，承擔著我國民眾日常生活中的許多公共服務職能。從現(xiàn)實生活中看，我國的事業(yè)單位還是存在一些問題，主要表現(xiàn)為工作人員工作積極性不高，工作人員的工作態(tài)度不好等。這些問題通過分析可知，主要的原因是事業(yè)單位績效工資激勵制度存在問題。本文通過分析事業(yè)單位績效工資激勵制度存在的現(xiàn)實問題
人力資源管理 2016年10期2017-10-18
- 基于獵狗故事的激勵問題研究
摘 要：激勵方式在現(xiàn)代企業(yè)管理中占有重要的地位，是企業(yè)管理中的核心問題。通過管理工作中的激勵手段來研究激勵問題，從而提升員工工作積極性和主動性。本文從獵人管理激勵獵狗的故事出發(fā)，以獵狗故事案例為研究對象，從管理學角度分層次探討如何根據(jù)員工的行為規(guī)律來激勵員工，提高組織效率，進而為企業(yè)管理者的管理實踐提供借鑒。關(guān)鍵詞：激勵方式；獵狗故事；問題研究一、制定科學的管理目標美國管理大師彼得·德魯克1954年在其著作《管理的實踐》中首先提出了“目標管理”概念，他提出
世界家苑 2017年10期2017-10-08
- 關(guān)于事業(yè)單位人力資源激勵方式的探討
了人力資源的激勵方式?！娟P(guān)鍵詞】事業(yè)單位；人力資源；激勵方式一、事業(yè)單位人力資源激勵機制存在的主要問題及原因（一）激勵意識不強在事業(yè)單位中，首先，領(lǐng)導者長期在傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟體制下，備受影響，因此，在面對問題的時候，經(jīng)常使用陳舊的慣性思維思考問題，嚴重缺乏人力資源激勵意識。其次，由于事業(yè)單位并沒有硬性要求領(lǐng)導者轉(zhuǎn)換思維，因此，其缺乏學習和更新理念的主動性、積極性，對于人力資源管理的認識依舊表面化、形式化，依舊在使用傳統(tǒng)觀念衡量現(xiàn)代化市場的情況，并在很大程度上忽
大陸橋視野·下 2017年9期2017-09-17
- 我國科研院所中科研人員的激勵方式探究
善科研人員的激勵方式，以此來調(diào)動科研人員的工作熱情，在此，本文將會從科研人員的激勵方式的多方面進行探究。關(guān)鍵詞：科研人員 激勵方式 探究科研人員，簡言之就是依靠腦力勞動來獲取研究成果的研究人員，其工作中沒有固定的工作步驟，并且具有很大的主觀能動性，一般來說，腦力勞動要比體力勞動者所獲取的報酬多，要想激勵科研人員的工作熱情也需要對其進行工作獎勵，因此，制定合理的激勵機制是很有必要的。一、制定有科研院所特色的科研人員薪酬激勵政策眾所周知，在當代社會，無論你身處
西部論叢 2017年3期2017-09-11