策略措施
- 商業(yè)銀行個(gè)人財(cái)富管理研究
會(huì)以及相關(guān)的策略措施。通過分析個(gè)人財(cái)富管理服務(wù)特點(diǎn)，研究商業(yè)銀行個(gè)人財(cái)富管理所面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、合規(guī)性問題、技術(shù)創(chuàng)新和客戶需求的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)，提出了相關(guān)策略措施，包括客戶分析與定制服務(wù)、多元化的投資產(chǎn)品與工具、技術(shù)與創(chuàng)新以及客戶關(guān)系管理，以幫助商業(yè)銀行更好地滿足客戶需求、提高盈利能力，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得主動(dòng)。關(guān)鍵詞：商業(yè)銀行；個(gè)人財(cái)富管理；風(fēng)險(xiǎn)管理；策略措施隨著金融市場(chǎng)的不斷發(fā)展和個(gè)人財(cái)富管理需求的增加，商業(yè)銀行個(gè)人財(cái)富管理服務(wù)變得越來越重要。商業(yè)銀行在
時(shí)代商家 2023年52期2024-01-16
- 高校體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
；合作學(xué)習(xí)；策略措施合作學(xué)習(xí)是一種有效教學(xué)方式，該種教學(xué)方式在各類教學(xué)中已得到廣泛的應(yīng)用，并取得了一定成果，因此其在高校體育教學(xué)中勢(shì)必也會(huì)產(chǎn)生很大影響。體育教師需要了解合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的重要性，將合作學(xué)習(xí)模式充分應(yīng)用到教學(xué)中，以此推動(dòng)高校體育教學(xué)創(chuàng)新，為高校體育教學(xué)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。1 合作學(xué)習(xí)在高校體育教學(xué)中的類型1.1 小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用，不僅可以讓小組內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，還可以讓小組之間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。所謂小組合作學(xué)習(xí)就是把班
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- “雙減”背景下，如何提高初中道德與法治課堂的實(shí)效性
堂實(shí)效性 ;策略措施“雙減”政策強(qiáng)調(diào)課內(nèi)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，課外減去學(xué)生的校外輔導(dǎo)。但減負(fù)僅僅只是一種手段，“雙減”實(shí)際是為了在較短的時(shí)間里面提升質(zhì)量，提高效率。伴隨著綜合素質(zhì)的要求，“雙減”符合學(xué)生的個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)的減負(fù)，可以減掉不必要的作業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)學(xué)生不同的要求，教師制定科學(xué)的教學(xué)方案，提升初中道德法治課堂的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。在初中課程中，學(xué)生對(duì)于道德與法治這門課處于投入大于收益的情況，“雙減”政策的采用是為了提高
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 芻議頁巖氣長(zhǎng)水平段水平井井眼軌跡控制技術(shù)
眼軌跡控制;策略措施引言：石油是人們?nèi)粘Ｉ钪行枰?jīng)常使用的不可再生資源，對(duì)于石油的開采工作來講，在相關(guān)工程技術(shù)施工中有很多技術(shù)應(yīng)用環(huán)節(jié)，進(jìn)行頁巖氣長(zhǎng)水平段水平井鉆井進(jìn)行的井眼軌跡控制技術(shù)就是其中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。我們利用相關(guān)數(shù)據(jù)參數(shù)分析，對(duì)于能夠影響水平井井眼軌跡控制的相關(guān)技術(shù)因素進(jìn)行研究，利用研究成果，針對(duì)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行問題的調(diào)整與改進(jìn)工作，幫助我國(guó)石油開采工程能夠更加順利的開展。1.影響水平井井眼軌跡控制技術(shù)的因素1.1施工鉆具鉆壓過高因素對(duì)于頁巖氣
科技研究·理論版 2022年11期2022-07-07
- 幼兒園大班教學(xué)中抓好幼小銜接工作的策略研究
;幼兒教育;策略措施;自主培養(yǎng)引言幼小銜接工作對(duì)于學(xué)前教育的大班來說，是幼兒園后期必須重點(diǎn)關(guān)注的教學(xué)工作。作為幼兒園大班教師，需要關(guān)注幼兒的未來發(fā)展需求，創(chuàng)新教學(xué)模式，助力幼兒能以良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)能力面對(duì)未來的小學(xué)教育，為小學(xué)教育奠定基礎(chǔ)。如何抓好幼兒園大班的幼小銜接工作，筆者分析了存在的問題并總結(jié)出以下幾點(diǎn)策略措施，旨在幫助大班幼兒教師更好實(shí)施幼小銜接教育，提高教學(xué)效果，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展。一、幼小銜接工作存在的問題（一）幼兒、小學(xué)階段差異較大幼兒階段教育
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 淺談初中班主任如何加強(qiáng)班級(jí)管理
;班級(jí)管理;策略措施班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，管理得是否好壞將會(huì)直接影響學(xué)校的校風(fēng)校貌，以及學(xué)校在社會(huì)上的口碑和聲譽(yù)，而面對(duì)正處于叛逆青春期的初中生，作為班主任應(yīng)該如何有效加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，與學(xué)生建立和諧友好的師生關(guān)系，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，從而真正意義上將這些正處于青春期的學(xué)生教導(dǎo)好，是目前擺在廣大初中班主任面前急需解決的主要問題之一。因此，作為初中班主任，想要將班級(jí)真正管理好，首先需要做的就是在充分尊重和理解每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)上，通過誘導(dǎo)、滲
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年25期2022-05-19
- 農(nóng)村幼兒園家園合作模式的發(fā)展措施研究
;家園合作;策略措施【中圖分類號(hào)】G616 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2022）11-0010-03Research on the Development Measures of Rural Kindergarten Home-kindergarten Cooperation ModeGU Jialing （Hecheng Kindergarten， Qidong City， Jiang
當(dāng)代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 激勵(lì)措施在小學(xué)班主任德育管理中的運(yùn)用
小學(xué)班主任;策略措施1.引言當(dāng)前小學(xué)階段的班主任受到素質(zhì)教育的影響，逐漸重視德育教育的質(zhì)量。并且班主任在日常工作中也意識(shí)到當(dāng)前的班級(jí)管理工作中不僅需要維護(hù)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)還需要注意德育教育質(zhì)量，為學(xué)生個(gè)人發(fā)展提供保障。將激勵(lì)策略應(yīng)用于小學(xué)班主任管理工作中，從而強(qiáng)化學(xué)生的綜合素養(yǎng)，以引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生在班級(jí)管理當(dāng)中不斷提升和豐富自我。2.當(dāng)前的小學(xué)班主任管理工作實(shí)施激勵(lì)策略的現(xiàn)狀2.1缺乏落實(shí)的力度激勵(lì)策略是當(dāng)前班主任開展管理工作的重要的途徑和方式。小學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年11期2022-04-03
- 探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下德育工作新舉措
;德育工作;策略措施引言現(xiàn)代教育學(xué)之父赫爾巴特曾言：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反的方面。我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)?！庇纱丝梢?，教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，還需要逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，這樣才能夠讓學(xué)生成為一個(gè)“完整”的人。為了幫助廣大教師能夠更好地提高學(xué)生的道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，本文將立足于當(dāng)前德育工作開展的現(xiàn)狀，從網(wǎng)絡(luò)媒體為德育工作帶來的便利性出發(fā)，就網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的德育的舉措進(jìn)行分析。1提供網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)與科普 2022年13期2022-02-23
- 檔案人員業(yè)務(wù)能力強(qiáng)化研究
;業(yè)務(wù)能力;策略措施1檔案人員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)能力及其現(xiàn)狀檔案工作看似平常，實(shí)際上這項(xiàng)工作信息量巨大、步驟多、程序復(fù)雜、耗時(shí)耗力，所以對(duì)檔案人員的業(yè)務(wù)能力要求并不低，具備相關(guān)的理論知識(shí)和職業(yè)技能。但是，目前檔案人員的業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀并不樂觀，存在著很多現(xiàn)實(shí)問題需要我們?nèi)ソ鉀Q。1.1檔案管理人員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)能力從思想覺悟角度講，檔案管理人員應(yīng)該具有較強(qiáng)的責(zé)任心，踏踏實(shí)實(shí)地去完成自己的本職工作;從業(yè)務(wù)能力上講，必須具備專業(yè)理論知識(shí)，能夠把計(jì)算機(jī)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到檔案
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年29期2021-12-06
- 傳統(tǒng)陶瓷工藝應(yīng)用于現(xiàn)代陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)中的策略
;運(yùn)用創(chuàng)新;策略措施引言：陶瓷是我國(guó)歷史文化的一項(xiàng)偉大發(fā)明與研究，今天它仍然能作為生活用品出現(xiàn)在生活中，還能作為藝術(shù)登上歷史展覽，這些都充分說明了陶瓷藝術(shù)不論從技術(shù)還是文化意義都扮演著重要的意義。根據(jù)調(diào)查可知傳統(tǒng)陶瓷需要通過練泥、拉坯、印坯、利坯、曬坯、刻花、施釉、彩繪、釉色一系列程序下來才能完成一個(gè)精美的陶瓷，由此可知只有通過一步步致密精細(xì)的制作才能制造出一個(gè)線條流暢，質(zhì)感圓潤(rùn)，釉色靈動(dòng)，造型唯美的手工藝品，隨著陶瓷的發(fā)展，陶瓷的制作工藝也得到了很大的影
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年18期2021-10-28
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性路徑研究
有效性的具體策略措施，僅供廣大教育工作者參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);高效課堂;策略措施新課標(biāo)要求教師的教學(xué)要兼顧基礎(chǔ)知識(shí)技能教學(xué)和學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)兩方面，在原本不變的課堂時(shí)間限制下，教師的教學(xué)內(nèi)容得到了擴(kuò)充，而傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式是以應(yīng)試教育為前提，教學(xué)重點(diǎn)在于基礎(chǔ)知識(shí)和技能掌握方面，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)沒有起到有效的教育作用。為了提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，教師應(yīng)該積極探索全新的教學(xué)方式，用于提高課堂教學(xué)效率，以多樣化的教學(xué)組織豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2021年24期2021-10-21
- 如何提高職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教育的實(shí)效性
;學(xué)習(xí)價(jià)值;策略措施;核心素養(yǎng)隨著中等職業(yè)中學(xué)的改革和發(fā)展，職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教師無論是在更新教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)，還是改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段方面，都需要積極探索，尋求有效地教學(xué)策略，以提高職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性?？墒?，由于生源問題，職業(yè)中學(xué)的學(xué)生數(shù)學(xué)起點(diǎn)低，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上存在許多問題，這給教師能否上得一堂有效課堂增加了困難。但我們不應(yīng)該埋怨學(xué)生，更不應(yīng)該放棄這些學(xué)生，而應(yīng)針對(duì)職中生的實(shí)際情況，來提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性。作為一名職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教師，結(jié)合這
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年20期2021-09-10
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
化后進(jìn)生? 策略措施中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.012 在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，比起那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想的后進(jìn)生更需要教師的引導(dǎo)和幫助。這些學(xué)生往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)、學(xué)習(xí)方向存在偏差等原因，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)各種問題。所以積極地對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，有效地轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，一定能夠給高中數(shù)學(xué)教學(xué)情況帶來積極的改變，既讓學(xué)生獲得更好的成長(zhǎng)與發(fā)展，又讓數(shù)學(xué)教學(xué)
南北橋 2021年4期2021-09-10
- 新形勢(shì)下農(nóng)業(yè)科研院所機(jī)關(guān)后勤管理工作現(xiàn)狀及建議
，提出相應(yīng)的策略措施，有效地提升農(nóng)業(yè)科研院所機(jī)關(guān)單位后勤管理的工作水平。[關(guān)鍵詞] 機(jī)關(guān)后勤管理；農(nóng)業(yè)科研院所；策略措施中圖分類號(hào)： F244 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-1722（2021）13-0005-03農(nóng)業(yè)科研院所作為重要的公益性機(jī)關(guān)單位，其后勤工作職責(zé)對(duì)提高科學(xué)研究的工作水平有重要作用。當(dāng)前農(nóng)業(yè)科研院所工作的持續(xù)開展，要求機(jī)關(guān)后勤服務(wù)管理工作水平必須符合全新的標(biāo)準(zhǔn)。需要后勤服務(wù)通過提高工作能力對(duì)科研院所的工作質(zhì)量進(jìn)行持續(xù)維護(hù)，從而更好地
管理學(xué)家 2021年13期2021-08-23
- 青少年拳擊運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避策略研究
風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避 ?策略措施中圖分類號(hào)：G886 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）03（a）-0181-04A Study of Youth Boxing Risk Aversion StrategyZHAI Yuhu1 ?LU Weiwei2 ? Yu Yongping 2（1.Xinjiang Boxing Administration Center， Urumqi， Xinjian
科技資訊 2021年7期2021-07-27
- 幼兒園教育和家庭教育的有效結(jié)合
;家園合作;策略措施引言3～6歲是兒童全面發(fā)展的黃金時(shí)期，在此階段對(duì)幼兒實(shí)施正確的教育可以讓其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，對(duì)其以后的成長(zhǎng)有著積極的作用。我國(guó)著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以獨(dú)立勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！彼裕覀円延變簣@和家庭串聯(lián)起來，充分發(fā)揮幼兒園教育工作的優(yōu)點(diǎn)。一、當(dāng)前家園共育存在的問題（一）家園育兒知識(shí)需提升當(dāng)前社會(huì)，許多家長(zhǎng)忙于
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 公共財(cái)政下義務(wù)教育投入存在的問題和應(yīng)對(duì)措施
存在的問題;策略措施引言：我國(guó)已經(jīng)步入了具有中國(guó)民族特色的社會(huì)主義新時(shí)代，從目前來看，我國(guó)義務(wù)教育事業(yè)還存在著許多不平衡的狀況，為了緩解這些問題，國(guó)家和社會(huì)發(fā)揮公共財(cái)政的重要作用，讓每個(gè)人都有平等的享受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)。但同時(shí)，公共財(cái)政下教育投入也存在著一些問題，我們不僅要清晰的認(rèn)識(shí)到其中的關(guān)鍵問題，同時(shí)也要提出一些合理的意見和建議，緩解這些存在的問題。一、當(dāng)前公共財(cái)政政策下義務(wù)教育投入的現(xiàn)狀公共財(cái)政是屬于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)管理范疇，政府通過對(duì)公共財(cái)政的管理安排來
科學(xué)與財(cái)富 2021年33期2021-05-10
- 試析新時(shí)期如何做好企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作
點(diǎn)相關(guān)工作的策略措施建議，希能更好地促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：企業(yè)經(jīng)營(yíng);紀(jì)檢監(jiān)察;策略措施引言：各類企業(yè)一直以來起著推動(dòng)和助力我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，影響著國(guó)家整體實(shí)力和社會(huì)的建設(shè)，他們發(fā)展勢(shì)頭是否良好關(guān)系著全國(guó)未來發(fā)展動(dòng)向的好壞。故如何針對(duì)企業(yè)的改革發(fā)展開展實(shí)效的紀(jì)檢監(jiān)察，減少違法亂紀(jì)現(xiàn)象，是當(dāng)今長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)企業(yè)開展紀(jì)檢監(jiān)察工作的一項(xiàng)重任，我們?nèi)w黨員需要對(duì)其認(rèn)真地加以研究。努力強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政意識(shí)，反對(duì)和抵制腐敗是一項(xiàng)需要?jiǎng)訂T全黨的系統(tǒng)工程。我們要堅(jiān)持
錦繡·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)中學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)的探討
;高職學(xué)校;策略措施引言：對(duì)各大高職學(xué)校來說，聲樂課對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的作用，這對(duì)學(xué)生情趣審美、藝術(shù)細(xì)胞和專業(yè)修養(yǎng)的提升有著重要的意義，同時(shí)聲樂的教學(xué)在音樂課中有著最重要的作用。音樂這門課程隨著教學(xué)的不斷開展，一方面他不僅可以讓學(xué)生掌握最基本的演唱技巧，另一方面，還能讓學(xué)生獨(dú)自感受音樂的動(dòng)聽、柔美和放松的魅力。站在學(xué)前教育的角度上來說，每個(gè)學(xué)生的聲樂水平將關(guān)乎著后續(xù)音樂的學(xué)習(xí)程度。所以，怎樣才能在聲樂教學(xué)的過程中將學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)融入其中，是一項(xiàng)重要的課題。
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年45期2021-02-28
- 思維導(dǎo)圖在初一英語教學(xué)中的應(yīng)用
;應(yīng)用優(yōu)勢(shì);策略措施引 言：英語是主要的教學(xué)內(nèi)容之一，初中英語教師應(yīng)當(dāng)利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生建立屬于自己的學(xué)習(xí)架構(gòu)，這樣學(xué)生才能更好的完成英語知識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于剛升上初一的學(xué)生來說，英語教學(xué)的方式發(fā)生了一些改變，學(xué)生可以需要一段適應(yīng)的時(shí)間，這時(shí)候就需要教師耐心的引導(dǎo)，細(xì)心的觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助學(xué)生平穩(wěn)的度過適應(yīng)期，這樣學(xué)生就能更好的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，思維導(dǎo)圖的教學(xué)方式也更能發(fā)揮出實(shí)際的效用。一、思維導(dǎo)圖在初一英語教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)分析學(xué)生在初一的時(shí)候需要給自己
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年43期2021-02-23
- 初中數(shù)學(xué)情景導(dǎo)入運(yùn)用模式探究
;運(yùn)用模式;策略措施【基金項(xiàng)目】本文出自《初中數(shù)學(xué)課堂情景導(dǎo)入的方法研究》（審批號(hào)：mjy2017084）研究成果一、初中數(shù)學(xué)課堂情景導(dǎo)入的內(nèi)涵與意義情景導(dǎo)入也稱“情境導(dǎo)入”，是指教師在教學(xué)的初始階段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性、促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的探索和求知的欲望為目的，在充分契合學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、生動(dòng)的、活潑的、貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際的場(chǎng)景、氣氛或?qū)W習(xí)活動(dòng)等.俗話說：“好的開始等于成功的一半”“萬事開頭難”，要想吸引人的眼球，就必須
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年1期2021-02-22
- 淺談如何優(yōu)化高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力與高中數(shù)學(xué)教學(xué)
;創(chuàng)新能力;策略措施一、 引言高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要時(shí)期，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的未來選擇具有非常大的影響。該時(shí)期在很大程度上是學(xué)生職業(yè)生涯中的一個(gè)過渡期，對(duì)學(xué)生的未來職業(yè)選擇產(chǎn)生了非常重大的影響。因此，教師在實(shí)際的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)立足于學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況和發(fā)展需要，以及當(dāng)前教育大綱的相關(guān)要求，通過積極地引導(dǎo)和糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生通過自我獨(dú)立思考，去掌握不同的解題思路和培養(yǎng)更多人的數(shù)學(xué)思維，提高學(xué)生獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。二、
考試周刊 2021年93期2021-01-03
- 打造英語高效課堂，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
生核心素養(yǎng);策略措施隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，我國(guó)教育應(yīng)該立德樹人，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。在小學(xué)英語教學(xué)中打造高效英語課堂，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生智力發(fā)展、道德培養(yǎng)和思維能力的提升;幫助他們形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升認(rèn)知水平，構(gòu)建完整的知識(shí)體系，提升人文素養(yǎng)。本文就打造英語高效課堂，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)展開討論。一、在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言能力英語教學(xué)是一門語言學(xué)習(xí)，必定要培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，即英語的聽讀說寫能力。例如，在“Whats your ho
新課程·上旬 2020年26期2020-12-23
- 淺析高中英語閱讀教學(xué)分層導(dǎo)引模式探究的策略措施
層導(dǎo)引模式;策略措施【中圖分類號(hào)】G633.4??? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）26-0174-02英語閱讀理解在多年的高考題型中相對(duì)于其他的一些題型而言地位穩(wěn)固，因此教師要重視閱讀理解的模塊，閱讀理解的篇幅大，詞匯多，題量也很大，這對(duì)學(xué)生的要求就比較高，所以教師要制定出合理的策略來應(yīng)對(duì)閱讀題，應(yīng)對(duì)學(xué)生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)—高考。高考在中國(guó)教育制度中的地位是非常重要的，它是國(guó)家選拔人才的第一道門檻。因此，這場(chǎng)考試對(duì)于
當(dāng)代家庭教育 2020年26期2020-12-15
- 淺析高中政治教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的開展策略
組合作學(xué)習(xí)；策略措施中圖分類號(hào)：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）07-0113到了高中階段，對(duì)于學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅在于對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握，還更應(yīng)該在傳輸學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力。高中更注重的是學(xué)生能力的培養(yǎng)，授人以魚不如授人以漁，學(xué)生掌握了相關(guān)的學(xué)習(xí)方法或技能，能夠自主地學(xué)習(xí)知識(shí)，才能夠真正提高高中政治教學(xué)質(zhì)量。而小組合作就是其中最常采用的方法，能夠有效地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)課堂上學(xué)生的主體性。一、
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年13期2020-11-17
- 基于初中學(xué)生思想道德現(xiàn)狀淺談初中班主任德育教育策略
想道德現(xiàn)狀;策略措施信息技術(shù)的快速發(fā)展，已讓現(xiàn)如今的生活更具網(wǎng)絡(luò)化特性，初中生接觸網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)也更習(xí)以為常。但網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量虛假、片面的信息，這也讓初中學(xué)生形成了一種習(xí)慣，在面對(duì)信息時(shí)，會(huì)保留一份戒備之心，諸如班主任的德育教育高歌，他們也依然如此。與此同時(shí)，初中學(xué)生正是形成正確社會(huì)價(jià)值觀的重要時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)不良信息更會(huì)對(duì)他們?cè)斐刹豢赡娴挠绊懀屗麄儓?zhí)拗于錯(cuò)誤認(rèn)知，這對(duì)班主任德育教育的實(shí)施非常不利。一、初中學(xué)生思想道德問題現(xiàn)狀（一）思想道德熟知，但踐行不夠自
速讀·上旬 2020年6期2020-11-06
- 新課改背景下如何提升高中政治教學(xué)成效
;課堂改革;策略措施引言創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展過程中的一個(gè)重要目標(biāo)，只有不斷創(chuàng)新，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是對(duì)于現(xiàn)代化社會(huì)而言，素質(zhì)教育是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。新課改實(shí)施過程中，高中政治課堂改革取得了一些成效，教學(xué)效果有了提升，但同時(shí)也有一些不容樂觀的缺陷和問題。比如當(dāng)前的教育理念注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合能力素養(yǎng)的提升，所以，教師在教學(xué)的時(shí)候必須要落實(shí)新課標(biāo)理念，結(jié)合具體實(shí)際課堂教學(xué)范例，對(duì)高中政治教學(xué)過程中的問題進(jìn)行解決，進(jìn)一步提高政治教學(xué)水平。一、新課改下高中
神州·上旬刊 2020年7期2020-10-21
- 有意為之，無痕滲透
透德育的教學(xué)策略措施，為廣大小學(xué)教師提供新的教學(xué)思路。關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué);德育滲透教學(xué);策略措施新課改明確指出，教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)由傳統(tǒng)的知識(shí)技能教學(xué)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化核心素養(yǎng)的教學(xué)中去。而學(xué)生的核心素養(yǎng)包括其情感認(rèn)知能力、社會(huì)交際能力、學(xué)習(xí)探究能力等綜合素質(zhì)在內(nèi)，想要在科目教學(xué)中有效滲透德育教學(xué)還是具有一定難度的，因此廣大小學(xué)教師應(yīng)該積極探索勇于創(chuàng)新，采取創(chuàng)新的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，以高效的教學(xué)手段教育學(xué)生。1.小學(xué)教育教學(xué)中滲透德育的重要性所謂德
- 電化教育在幼兒園安全教育活動(dòng)中的應(yīng)用
;安全教育;策略措施隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)的高速發(fā)展，教育教學(xué)領(lǐng)域也出現(xiàn)了多種適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高效教學(xué)方法，而近年來，國(guó)內(nèi)私立幼兒園林立，普遍呈現(xiàn)出小班制教學(xué)的現(xiàn)象，這就使各幼兒園的教育資源和教師的素質(zhì)水平相差較為明顯，因此教師應(yīng)該有效利用信息技術(shù)解決此類問題。一、學(xué)前教育中安全教育的重要性對(duì)幼兒的安全教育始終是教師、家長(zhǎng)乃至社會(huì)廣泛關(guān)注的痛點(diǎn)問題，安全教育沒有專門設(shè)科并編寫教材，因此其教育形式往往是采取滲透式教學(xué)。然而幼兒園的幼兒理解能力與認(rèn)知能力都明顯不
家庭·育兒 2020年3期2020-10-09
- 談技工學(xué)校差生的教育與轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化;成因;策略措施一、引言教育差生是技工學(xué)校甚至是所有學(xué)校都必須面臨亟待解決的問題，這也不是急于求成的過程，為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教師不能放下任何一位學(xué)生的教育工作，創(chuàng)造所有學(xué)生都能健康全面成長(zhǎng)的條件，而在技工學(xué)校內(nèi)，教師如果不及時(shí)落實(shí)差生教育轉(zhuǎn)化工作，將會(huì)影響學(xué)生今后所有的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，影響他們的身心健康發(fā)展。二、技工學(xué)校差生出現(xiàn)概述（一）差生現(xiàn)狀分析差生在在所有學(xué)校都不同程度的存在，一般具有排斥心理、自卑心理、逆反心理三大心理特征，缺少正確的理想樹立，
錦繡·中旬刊 2020年7期2020-09-14
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的重要性及教學(xué)策略
;概念教學(xué);策略措施中學(xué)數(shù)學(xué)中有大量的數(shù)學(xué)概念，它們是中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的一大重要組成部分。因?yàn)樗鼈兯急戎睾艽?，并且學(xué)好數(shù)學(xué)概念對(duì)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有較大影響。所以，數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的核心。這一環(huán)節(jié)關(guān)系到中學(xué)生在進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用、對(duì)知識(shí)體系的完整架構(gòu)以及如何舉一反三解決數(shù)學(xué)問題等方面。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的過程中要學(xué)會(huì)正確理解和掌握概念的本質(zhì)，才能夠在進(jìn)一步的推理判斷中得出正確結(jié)論，所以加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)是提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心思維的
高考·中 2020年12期2020-09-10
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
;應(yīng)用探究;策略措施1.引言微課作為一項(xiàng)高效有效的教學(xué)形式在數(shù)學(xué)教學(xué)得到有效的應(yīng)用。在教學(xué)中微課能夠通過簡(jiǎn)短的視頻形式，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，同時(shí)在教學(xué)過程當(dāng)中能夠?yàn)閷W(xué)生針對(duì)性的解決問題，從而使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中加深對(duì)于知識(shí)的理解，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中所存在的問題。在實(shí)際教學(xué)過程當(dāng)中教師可以通過微課更好地引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生，使學(xué)生可以借助微課這種學(xué)習(xí)形式來提升自身的學(xué)習(xí)能力。2.初中數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用微課的作用性2.1激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性微課能夠有效地激發(fā)學(xué)生課
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年9期2020-09-10
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效性分析
造性思維? 策略措施1? 建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)于性格來說，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展能起到良好的推動(dòng)作用，甚至在一定程度上對(duì)學(xué)生的命運(yùn)起到?jīng)Q定性的作用。對(duì)于學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，性格和心態(tài)的鍛煉是首先需要鍛煉的因素。小學(xué)語文的習(xí)作課程活動(dòng)開展能夠充分培育小學(xué)生的非智力因素。小學(xué)語文教學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容不僅需要教授學(xué)生基本語文知識(shí)和提高學(xué)習(xí)能力水平，同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生的情感和興趣等非智力因素，并且使得智力因素和非智力之間相互促進(jìn)。比如：勇敢和堅(jiān)毅的精神力量，促使小學(xué)生提升知
科技資訊 2020年11期2020-06-08
- 在素質(zhì)教育背景下開展小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作
;小學(xué)美術(shù);策略措施素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育中極其重要和受到關(guān)注的部分，尤其是在小學(xué)教育階段，學(xué)生應(yīng)該從小就開始培育綜合素質(zhì)能力。小學(xué)美術(shù)通過提高學(xué)生的審美能力，進(jìn)而影響學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，良好的審美水平能夠幫助學(xué)生形成一個(gè)健全的人格和正確的三觀，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)而促使學(xué)生不斷地成長(zhǎng)。因此，應(yīng)該重視在素質(zhì)教學(xué)背景下展開小學(xué)美術(shù)的教學(xué)工作。一、小學(xué)美術(shù)教育與素質(zhì)教育結(jié)合的必要性在傳統(tǒng)的教學(xué)模式和觀念中，對(duì)于學(xué)科知識(shí)成績(jī)的關(guān)注度更高，而學(xué)生在其
家長(zhǎng)·下 2020年3期2020-05-25
- 城市市政道路設(shè)計(jì)的方法及相關(guān)思路分析
;城市特色;策略措施引言：城市市政道路在經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展中有著不可磨滅的作用。合理的城市市政道路規(guī)劃既是合理空間規(guī)劃的內(nèi)在要求，也是市政道路發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的有效前提。城市市政道路設(shè)計(jì)的方法涉及的內(nèi)容眾多、元素復(fù)雜。并且在實(shí)際操作的方案中，要進(jìn)行總體規(guī)劃以及綜合的考慮，實(shí)現(xiàn)城市市政道路的最優(yōu)化設(shè)計(jì)。本文結(jié)合了城市道市政路設(shè)計(jì)的基本實(shí)際和城市發(fā)展的基本需要，借鑒以往道路設(shè)計(jì)的豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其進(jìn)行了分析和研究，提出了城市道路設(shè)計(jì)的一些方法和策略，以期待對(duì)城市市政道路
大眾科學(xué)·下旬 2020年3期2020-05-25
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用和實(shí)踐研究
樂游戲作用;策略措施【中圖分類號(hào)】G623.71? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1002-767X（2020）05-0155-02【本文著錄格式】張蕓.音樂游戲在小學(xué)音樂教育中的作用和實(shí)踐研究[J].北方音樂，2020，03（05）：155-156.音樂的魅力不僅在于陶冶人的情操，還可以開發(fā)智力，裝點(diǎn)生活。蘇霍姆林斯基說過“音樂教育，不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人”。所以創(chuàng)新
北方音樂 2020年5期2020-04-20
- 基于O2O教學(xué)模式的普通高校乒乓球教學(xué)研究
2O教學(xué)模式策略措施。關(guān)鍵詞：O2O教學(xué)模式 ?普通高校 ?乒乓球教學(xué) ?策略措施中圖分類號(hào)：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）02（a）-0104-02O2O教學(xué)模式有效地利用了互聯(lián)網(wǎng)信息的資源以及技術(shù)，將普通高校乒乓球教學(xué)內(nèi)容整理、分析，有效是合理運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主學(xué)習(xí)以及交互學(xué)習(xí)的素養(yǎng)，從而促進(jìn)
當(dāng)代體育科技 2020年4期2020-04-07
- 農(nóng)村商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型之路
? 轉(zhuǎn)型? 策略措施隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸步入新常態(tài)以來，利率的市場(chǎng)化波動(dòng)愈發(fā)明顯。隨著互聯(lián)網(wǎng)金融與社區(qū)金融等新金融的迅速發(fā)展，農(nóng)村商業(yè)銀行的發(fā)展空間變得越來越小，原本的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)以及客戶群體都潛移默化的發(fā)生了轉(zhuǎn)變，給農(nóng)村商業(yè)銀行傳統(tǒng)的盈利模式帶來了一定程度上的沖擊，基于此農(nóng)村商業(yè)銀行要抓住鄉(xiāng)村振興的發(fā)展機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)差異化改革發(fā)展。實(shí)施轉(zhuǎn)型發(fā)展策略，創(chuàng)新金融服務(wù)模式，有效提高農(nóng)村商業(yè)銀行對(duì)鄉(xiāng)村振興的服務(wù)水平。一、我國(guó)農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)發(fā)展的現(xiàn)狀（一）城市化導(dǎo)致農(nóng)村流失
商情 2020年5期2020-04-07
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中充分培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的措施
;動(dòng)手能力;策略措施中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）07-0162-01小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是提高學(xué)生綜合能力的重要階段，因此小學(xué)教育尤為重要。美術(shù)是小學(xué)階段的一項(xiàng)基本課程，繪畫作品的內(nèi)容和形式能夠充分反映作者的思想和生活，學(xué)生通過學(xué)習(xí)和理解美術(shù)，能夠養(yǎng)成觀察、發(fā)現(xiàn)和欣賞美的能力，進(jìn)而不斷提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。小學(xué)美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容包括了手工制作、美術(shù)繪畫和美術(shù)欣賞等，其中手工制
戲劇之家 2020年7期2020-03-23
- 基于內(nèi)部控制視角下事業(yè)單位預(yù)算績(jī)效管理的探討
預(yù)算績(jī)效管理策略措施。關(guān)鍵詞：內(nèi)部控制;預(yù)算績(jī)效管理;策略措施一、內(nèi)部控制和預(yù)算績(jī)效管理工作的融合性特點(diǎn)事業(yè)單位通過進(jìn)一步深入挖掘預(yù)算績(jī)效管理工作的執(zhí)行情況，綜合評(píng)估判斷其解決事業(yè)單位內(nèi)部控制開展過程中的相關(guān)問題，進(jìn)一步落實(shí)事業(yè)單位既定的宏觀發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化的事業(yè)單位工作質(zhì)量提升。在很大程度上有助于增強(qiáng)事業(yè)單位內(nèi)部員工的績(jī)效考核實(shí)施，從根本上提升事業(yè)單位對(duì)于社會(huì)公共服務(wù)建設(shè)水平。內(nèi)部控制和預(yù)算績(jī)效管理兩部分內(nèi)容之間存在密切的關(guān)聯(lián)性。對(duì)于事業(yè)單位
現(xiàn)代營(yíng)銷·信息版 2020年2期2020-02-14
- 尋找計(jì)算教學(xué)的支點(diǎn)
;計(jì)算教學(xué);策略措施分類號(hào)：G623.5新課改對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)的強(qiáng)調(diào)，促使更多教師把注意力轉(zhuǎn)向?qū)W生計(jì)算能力的培養(yǎng)上，小學(xué)階段的計(jì)算量在整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容中大概占據(jù)半成以上的比重，除了在數(shù)與代數(shù)中有所運(yùn)用，在圖形幾何、概率統(tǒng)計(jì)、綜合實(shí)踐課程中也需要學(xué)生計(jì)算能力的應(yīng)用，小學(xué)生計(jì)算能力的強(qiáng)弱對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有著不可忽視的作用。1.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算概念計(jì)算概念是計(jì)算的理論依據(jù)，對(duì)計(jì)算概念的掌握是學(xué)生合理計(jì)算的保障。有很多小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生無法清楚表述計(jì)算的概念，不
讀與寫·教師版 2020年12期2020-01-06
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
觀察力培養(yǎng);策略措施分類號(hào)：G633.3觀察能力的形成來源于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，促進(jìn)觀察能力的提高。有些學(xué)生對(duì)寫作存在抗拒心理，歸根結(jié)底還是由于不善于觀察沒有寫作思路與素材，對(duì)此，教師要引導(dǎo)和幫助學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有組織的進(jìn)行觀察，培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察的能力。反過來說，學(xué)生觀察能力的良好表現(xiàn)又能作用于學(xué)生的寫作效果顯著。小學(xué)語文寫作教學(xué)過程中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)是基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容也是寫作實(shí)踐前提。小學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)符合新課改對(duì)于學(xué)生素質(zhì)教
讀與寫·教師版 2020年12期2020-01-06
- 淺談教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
;數(shù)學(xué)思想;策略措施1小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的必要性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想首先符合了教育部與新課改的要求與規(guī)定。小學(xué)課程學(xué)習(xí)指標(biāo)明確提出了要減少以教師為主體的教學(xué)方式，在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生更好的融入課堂，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。過去的課堂更多的是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生幾乎都跟隨教師的思路完成學(xué)習(xí)，這樣的上課模式會(huì)使得學(xué)生沒有獨(dú)立思考的空間，也難以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，只能被動(dòng)的跟隨老師，在課堂中也容易出現(xiàn)走神、開小差的情況。自主
贏未來 2019年5期2019-11-17
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)提高小學(xué)語文質(zhì)量
應(yīng)當(dāng)采取具體策略措施合理創(chuàng)新多種形式以及量度控制，有效幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)化及鞏固，提升強(qiáng)化學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力以及綜合素質(zhì)發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 作業(yè)優(yōu)化 質(zhì)量提升 策略措施一、引言語文作業(yè)不僅是語文教學(xué)內(nèi)容的重要內(nèi)容，還是教師檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的主要方法，同時(shí)更是督促學(xué)生自主溫習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)的有效方式。隨著布置語文作業(yè)越來越普遍，其中存在的問題也逐漸增多，漸漸影響到小學(xué)語文作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極作用，所以，作為語文教學(xué)中的重要構(gòu)成部分，優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2019年4期2019-10-21
- 淺析提高小學(xué)班主任工作質(zhì)量的策略選擇
;工作質(zhì)量：策略措施引言：班主任工作的開展對(duì)于一個(gè)班級(jí)的各個(gè)方面都有很大的影響，因此，這就要求了班主任需要具有良好的教學(xué)能力以及優(yōu)秀的科研能力，這是班主任進(jìn)行日常管理工作的重要條件。解決班主任在管理工作中遇到的問題，幫助他們提高管理工作的質(zhì)量和效率已經(jīng)是刻不容緩的事情，也成了關(guān)鍵問題，本文就為提高小學(xué)班主任工作質(zhì)量而提出相應(yīng)的策略措施。一、小學(xué)班主任的工作內(nèi)容1.1組織班級(jí)人員小學(xué)階段的學(xué)生的自控能力相對(duì)比較差，對(duì)于自己的行為能力不能夠負(fù)責(zé)任，學(xué)習(xí)上的自覺
科海故事博覽·上旬刊 2019年5期2019-10-21
- 醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中存在的問題及其對(duì)策
;財(cái)務(wù)管理;策略措施財(cái)務(wù)工作是醫(yī)院管理工作的重要組成部分，只有把財(cái)務(wù)管理與醫(yī)療制度改革有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)分析醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中的問題，才能提高醫(yī)院財(cái)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)的科學(xué)性，滿足醫(yī)院建設(shè)的資金需要，同時(shí)符合國(guó)家的醫(yī)療制度規(guī)定。一、醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的主要問題（一）管理制度不完善財(cái)務(wù)管理制度是財(cái)務(wù)管理工作的基礎(chǔ)，有些醫(yī)院缺乏科學(xué)完善的財(cái)務(wù)管理工作制度，財(cái)務(wù)管理的方式方法較為傳統(tǒng)，財(cái)務(wù)管理工作沒能適應(yīng)新醫(yī)改政策與醫(yī)院變革的需要。一些醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理工作制度的更新不足，財(cái)務(wù)管理制度的
時(shí)代經(jīng)貿(mào) 2019年12期2019-09-20
- 淺議員工敬業(yè)度在人力資源管理中的影響
力資源管理;策略措施前言：現(xiàn)代企業(yè)管理的主導(dǎo)思想是人本管理，人的作用在企業(yè)發(fā)展中不可忽視。管理學(xué)大師德魯克曾說：“人是企業(yè)最大最寶貴的資產(chǎn)，要使員工有成就，管理人員就要把勞動(dòng)力看作是一種核心資源，管理人員承擔(dān)的就是使人發(fā)揮效用的責(zé)任”。而員工敬業(yè)度不僅是組織行為學(xué)中的一個(gè)新概念，同時(shí)因其涉及到影響員工對(duì)工作的投入及其對(duì)組織的反饋，因此如何最大提升員工敬業(yè)度，發(fā)揮員工的效用成為人力資源管理的研究領(lǐng)域。1員工敬業(yè)度1.1定義與內(nèi)涵“敬業(yè)度”的概念最早由Kahn
青年生活 2019年36期2019-09-10
- 家校共育在班級(jí)建設(shè)中的作用
;班級(jí)建設(shè);策略措施一、引言學(xué)校在教育學(xué)生方面不僅對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)非常重視，也對(duì)學(xué)生的品德規(guī)范和心理健康安排了教育課程。學(xué)生在學(xué)校受到了教師系統(tǒng)性的教育，在家里父母就應(yīng)該用家風(fēng)來教育學(xué)生。對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)校和家庭都應(yīng)該共同設(shè)計(jì)教育方式，兩者協(xié)調(diào)發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的身心健康。二、如何才能促使家校達(dá)成教育共識(shí)（一）教師對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校傳達(dá)學(xué)生信息的方式不是很認(rèn)可，學(xué)校在和家長(zhǎng)溝通時(shí)，教師存在告學(xué)生狀和當(dāng)眾責(zé)備學(xué)生的現(xiàn)象，這樣的溝通方式形成了教師單方教育的
高考·中 2019年11期2019-09-10
- 淺談提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)具使用實(shí)效性的策略措施
具使用效率的策略措施。學(xué)生層面規(guī)范學(xué)生學(xué)具操作的秩序，教師方面改變學(xué)具選擇的策略方法，并引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造學(xué)具，從而提高低年級(jí)學(xué)生使用數(shù)學(xué)學(xué)具的實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：低年級(jí)?學(xué)具?實(shí)效性?策略措施新的數(shù)學(xué)課改理念明確提出要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，摒棄過去那種只重視結(jié)果的教學(xué)方法，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索成為了數(shù)學(xué)課堂必不可少的內(nèi)容。然而在課堂中，學(xué)具的操作經(jīng)常是為了操作而操作，缺乏教師的控制和對(duì)學(xué)具操作方法的指導(dǎo)，小學(xué)生都比較好奇好動(dòng)特別是低年級(jí)
教育周報(bào)·教研版 2019年6期2019-09-10
- 高中體育模塊教學(xué)模式的開展策略研究
教學(xué)創(chuàng)新? 策略措施中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.03.088 良好的學(xué)習(xí)進(jìn)展與強(qiáng)健的體魄是密不可分的，體育教學(xué)的開展進(jìn)行對(duì)于學(xué)生的綜合全面發(fā)展以及健康發(fā)育發(fā)揮著不可代替的作用。新課標(biāo)改革以及新的教育時(shí)代的來臨，教師在開展實(shí)際體育教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)貫徹落實(shí)與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，以全新的面貌來迎接體育教學(xué)更高的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。素質(zhì)教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)提倡凸顯強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為課堂教學(xué)開展的主體地位
南北橋 2019年3期2019-09-10
- 初探如何利用高中歷史的生活化教學(xué)方法
;利用方法;策略措施中圖分類號(hào)：G633.51 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1992-7711（2019）03-0024一、教學(xué)目標(biāo)生活化轉(zhuǎn)變過去，教學(xué)目標(biāo)說白了就是分?jǐn)?shù)，“應(yīng)試教育”下，無論是學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生還是社會(huì)各界人士都有很重的得分論思想，教學(xué)目標(biāo)就是為了得到卷子上面的分?jǐn)?shù)，只要得分高那就是教學(xué)目標(biāo)完成了，學(xué)校靠著分?jǐn)?shù)出業(yè)績(jī)招生，家長(zhǎng)看著分?jǐn)?shù)給孩子找學(xué)校上學(xué)，學(xué)生本著分?jǐn)?shù)考學(xué)，分?jǐn)?shù)高就是社會(huì)認(rèn)可了。這種思想由來已久。為了改變這種教學(xué)目標(biāo)，新課改提
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2019年5期2019-06-25
- 新聞?dòng)浾卟稍L策劃措施研究
;采訪策劃;策略措施在全媒體時(shí)代發(fā)展形勢(shì)下，相應(yīng)地改變了新聞信息發(fā)布與傳播的方式，大部分信息開始采用微博、微信等方式傳播，實(shí)現(xiàn)真正意義上的網(wǎng)絡(luò)信息媒介傳播。公眾可以參與到新聞信息傳播中，能夠隨時(shí)分享自己所獲取的信息，逐步擴(kuò)大了信息傳播的范圍，從根本上加強(qiáng)了信息傳播效果。由于新聞信息傳播速度日益提升，從而導(dǎo)致不同新聞主體的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。在全媒體時(shí)代下，信息采集與編寫會(huì)直接影響新聞信息播報(bào)效果，會(huì)直接關(guān)聯(lián)到新聞傳播質(zhì)量和效率。‘因此深入探索和分析全媒體時(shí)代新聞
新聞傳播 2019年24期2019-06-21
- 淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力與高中數(shù)學(xué)教學(xué)
;創(chuàng)新能力;策略措施高中階段就學(xué)生的整個(gè)學(xué)生生涯而言是重要轉(zhuǎn)折的黃金時(shí)期，對(duì)學(xué)生的未來個(gè)人發(fā)展以及從業(yè)就業(yè)選擇有著深遠(yuǎn)影響意義.因而，教師在實(shí)際進(jìn)行具體高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)科知識(shí)教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)切實(shí)立足眼下學(xué)生實(shí)際需求以及相關(guān)教育大綱要求，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過自我獨(dú)立思考掌握不同解題思路進(jìn)而摸索解決多種數(shù)學(xué)難題，與此同時(shí)，巧妙地促使學(xué)生完善具備探究發(fā)現(xiàn)并分析解決問題的能力.一、提升強(qiáng)化具體教師專業(yè)素養(yǎng)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮占據(jù)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2019年5期2019-05-08
- 新課改背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題與對(duì)策
問題分析? 策略措施高中政治課堂教學(xué)與以往較之而言，各方面都取得了明顯的改觀，教學(xué)效果也有了很大的提升，但是仍存在許多不容人樂觀的缺陷及問題。當(dāng)前教育理念強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生身心全面中發(fā)展，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。故而教師在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)開展高中的課堂時(shí)，應(yīng)當(dāng)貫徹落實(shí)新課標(biāo)教育理念思想，本文將就新課改下高中政治課堂改革存在的問題以及相關(guān)策略措施展開探索，結(jié)合具體實(shí)際課堂教學(xué)范例以及相關(guān)教育經(jīng)驗(yàn)積累，旨在推動(dòng)促進(jìn)高中政治課堂教學(xué)優(yōu)化進(jìn)展。一、課改下高中政治課堂的現(xiàn)狀1
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年5期2019-05-02
- 淺談如何強(qiáng)化初中學(xué)校管理
；有效開展；策略措施一、個(gè)性化管理方法由于學(xué)校課程的開發(fā)，將徹底打破“校校同課程，師師同教案，生生同書本”的局面。多樣化的課程、個(gè)性化的教育觀將使學(xué)校的辦學(xué)特色得以凸顯，實(shí)施個(gè)性化管理，要求學(xué)校的管理從本地區(qū)、本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，尊重和滿足學(xué)生的個(gè)體差異，開出自己專業(yè)特色的學(xué)校課程，為學(xué)生的個(gè)性化提供廣闊的空間。個(gè)性化管理還要求學(xué)校的評(píng)價(jià)模式要從單一化轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)模式的多元化。傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)的唯一尺度，極大地壓制了大部分學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造
散文百家·下旬刊 2019年3期2019-04-28
- 淺議初中語文閱讀教學(xué)的困惑與策略
；教學(xué)困惑；策略措施；采取方法一、老師的困惑（1）教師對(duì)閱讀教學(xué)的模式因?yàn)槿狈︺@研而倍感茫然，找不到行之有效的閱讀教學(xué)方法，所謂“盲人牽瞎馬”，閱讀教學(xué)不得已只能流于形式。（2）因?yàn)榧惫乃枷?，教師片面追求升學(xué)率，在閱讀訓(xùn)練中做得“很現(xiàn)實(shí)”，針對(duì)考綱、考點(diǎn)，考什么就講什么，這樣一來隨意肢解語段，失卻語文應(yīng)有的韻味靈氣，扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，導(dǎo)致閱讀教學(xué)沒有應(yīng)有的訓(xùn)練效果。（3）有的教師閱讀教學(xué)手段過于依賴多媒體，甚至成為一種標(biāo)準(zhǔn)、一種時(shí)尚。須知閱讀教
散文百家·下旬刊 2019年3期2019-04-28
- 淺析閬中古城文化傳承的策略措施
；文化傳承；策略措施現(xiàn)如今，人們?cè)陉P(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也在關(guān)注文化的發(fā)展，文化因素闖入人們的生活中，并占據(jù)了十分重要的位置，人們開始重視文化的保護(hù)工作，其中閬州古城文化更是如此。閬州古城文化因其獨(dú)特的地域風(fēng)情而逐漸具有了文化功能，但卻容易被外來文化所侵襲，影響文化的多元性和多樣性，進(jìn)而弱化閬州古城文化，甚至被歷史淘汰。因此，對(duì)閬州古城文化的傳承與保護(hù)工作具有十分重要的意義。如何更好地保護(hù)閬州古城文化呢？一、閬州古城文化要回歸生活，回到人民中去從閬州古城文化
神州·上旬刊 2019年4期2019-04-15
- 加快農(nóng)作物新品種轉(zhuǎn)化推廣的策略措施
新品種推廣的策略措施。本文主要是結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)農(nóng)作物新品種推廣時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探討并簡(jiǎn)單提出一些對(duì)策。關(guān)鍵詞 農(nóng)作物新品種；轉(zhuǎn)化推廣；策略措施農(nóng)業(yè)想要發(fā)展，種子先行，而好的、新的種子推廣是實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)的關(guān)鍵。當(dāng)前我國(guó)生物科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展與完善，其中在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，對(duì)于農(nóng)作物新品種的研究也略有收獲，但依舊屬于科研成果，需要將其轉(zhuǎn)化為正真的收益。在實(shí)際的農(nóng)作物新品種轉(zhuǎn)化推廣的過程中現(xiàn)存著很多問題，需要積極采取措施將其解決。1 農(nóng)作物新品種轉(zhuǎn)化推廣存在的主要問題1.
農(nóng)家致富顧問·下半月 2019年12期2019-03-23
- 小學(xué)生語言積累的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
；現(xiàn)狀分析；策略措施現(xiàn)階段，小學(xué)語文這一科目作為其他學(xué)科的基礎(chǔ)課程，是為了能夠?qū)W好其他科目所應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)的科目，而為了能夠促使小學(xué)生語言積累程度得到一定的提高，教育工作者們應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的語言積累訓(xùn)練。因此，本文將通過分析當(dāng)下小學(xué)生的語言積累現(xiàn)狀，從而根據(jù)現(xiàn)狀提出幾點(diǎn)針對(duì)性策略措施，以提升小學(xué)生的語言積累程度，促進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。一、小學(xué)生語言積累現(xiàn)狀1.重理解，輕積累根據(jù)當(dāng)下小學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，針對(duì)于小學(xué)生語言積累教學(xué)
新課程·上旬 2019年1期2019-03-18