2024年4期
刊物介紹
《閱讀獨唱團》提倡“從問題出發(fā)”的閱讀理念，培養(yǎng)高中生的個性思辨能力；從課內精讀到課外泛讀延伸，拓展閱讀視野。我們關注閱讀能力和閱讀質量，在提升高考語文閱讀技巧的同時，把閱讀做成一種生活方式，變成一種有趣的心智體驗！
大學·課外閱讀
專題研討：“大思政課”建設引領大中小學思政課一體化
思想政治教育理論研究
思想政治理論課教學
課程思政
- 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設背景下工科專業(yè)課程思政建設路徑研究與探索
- 職業(yè)院校藥商類專業(yè)課程思政教育協(xié)同創(chuàng)新研究
- “Python程序設計”課程思政教學探索
- 管理學課程思政融入策略研究
- 高職“財務會計”課程思政優(yōu)化路徑研究
- 基于案例庫的高等數(shù)學課程思政建設路徑研究
- 大學體育課程思政“一體化”教學模式探究
- 油氣開采課程群的課程思政教學探索與思考
- 課程思政背景下“電商直播”課程融入思政元素路徑探索
- 高職設計素描課程思政建設實踐研究
- 課程思政融入化學“專業(yè)英語與文獻檢索”的探索與實踐
- 具有海洋特色的大學化學（海上）課程思政教學改革探索
- 基于知識管理的課程思政生態(tài)系統(tǒng)研究
- 課程思政融入畢業(yè)設計指導的探索
- 信息技術支持下的課程思政教學實踐探索