2016年4期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù),貫徹課程改革的精神,交流課程改革的經(jīng)驗(yàn),跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題,其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo),教學(xué)新模式,課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析,教學(xué)片段及反思,教學(xué)案例分析,教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析,信息技術(shù)與學(xué)科整合,綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法,并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn),為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·高校研究與評(píng)估
教學(xué)改革與實(shí)踐
- 美國(guó)“工程水文學(xué)”與“水文學(xué)”課程教學(xué)比較研究
- 微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課雙語教學(xué)改革與實(shí)踐
- 非英語專業(yè)碩士研究生ESP教學(xué)改革探究
- 走出傳統(tǒng)法學(xué)教育誤區(qū)
- 高校生物類專業(yè)教學(xué)科研互動(dòng)機(jī)制初探
- 基于建構(gòu)主義的“鐵路運(yùn)輸設(shè)備”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 地方高校經(jīng)管類實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式改革的推進(jìn)路徑
- 基于CDIO理念的電子實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)改革探究
- “無名樸”理念對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 水務(wù)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索
- 模擬教學(xué)法在中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與改革路徑
專業(yè)與課程建設(shè)
高教研究與評(píng)估
- 組建職教集團(tuán):高職院校辦學(xué)模式的必然趨勢(shì)
- 基于卓越教師培養(yǎng)的遞進(jìn)式教師教學(xué)能力訓(xùn)練模式探究
- 農(nóng)業(yè)高校核心辦學(xué)指標(biāo)比較研究
- 日本大學(xué)生社會(huì)生存能力培養(yǎng)目標(biāo)及對(duì)策
- 高校收費(fèi)政策與管理問題探析
- 大學(xué)生助學(xué)貸款誠(chéng)信教育的內(nèi)容體系與方式創(chuàng)新
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)終身導(dǎo)師制的構(gòu)建
- 馬來西亞高教管理模式變革的特征及啟示
- 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)流程優(yōu)化探索研究
- 基于AHP的工業(yè)工程畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)模型構(gòu)建
- 科研成果有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源的研究
- 基于能力階的“IT項(xiàng)目管理”考試改革方案研究