2020年28期
刊物介紹
《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的
求知導刊
理論探索
教改課改
課堂教學
- 小學語文課堂教學中的激勵性評價應(yīng)用反思及創(chuàng)新
- 談小學高年級語文寫作閱讀一體化教學策略
- 小學語文課外閱讀的重要性及教學策略分析
- 初中生物課堂生活化教學的實踐探索
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學研究性學習模式的實踐研究
- 小學數(shù)學教學中如何進行有效提問
- 小學數(shù)學教學中的有效引導策略
- 同伴互評模式在高中英語寫作教學中的應(yīng)用研究
- 項目學習在初中信息技術(shù)教學中的融合研究
- 激活“代入感” 讓低學段語文教學在情境中求高效
- 幼兒園建構(gòu)游戲區(qū)支持性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)