數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
- MATLAB在復(fù)變函數(shù)教學(xué)中的可視化應(yīng)用探討
- 基于能力培養(yǎng)的民辦本科院校數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程改革研究與實(shí)踐
- 對于定積分概念求無窮和式極限的線上線下混合式教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建
- 高職數(shù)學(xué)在專業(yè)應(yīng)用中的探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校數(shù)學(xué)類課程移動(dòng)學(xué)習(xí)研究
- 高等數(shù)學(xué)全英文教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 獨(dú)立學(xué)院參加高等數(shù)學(xué)競賽的組織與實(shí)踐
- “多元統(tǒng)計(jì)分析”課程錯(cuò)題教學(xué)模式探討
- 新時(shí)期下高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究與實(shí)踐
教學(xué)方法
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的有效應(yīng)用
- 課堂導(dǎo)入在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用探究式教學(xué)法的探討
- 激活初中數(shù)學(xué)課堂 提高學(xué)生主動(dòng)參與性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“讓學(xué)引思”理念的滲透研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高策略
- 利用《導(dǎo)學(xué)案》加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識形成過程的教學(xué)方法探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用研究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 精彩,源于探究
- 化抽象為具體
- 啟發(fā)式教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 深化課本習(xí)題教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力
案例剖析
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的習(xí)題課教學(xué)模式初探
- 在巧妙的課堂導(dǎo)入研究與實(shí)踐中落實(shí)高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)背景下直觀想象素養(yǎng)之培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 淺談核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考
- 培養(yǎng)推理能力 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下用問題把學(xué)生思維帶向遠(yuǎn)方
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的教學(xué)體會
- 聚焦核心素養(yǎng),踐行小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)
課改前沿
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方法研究
- 基于極課大數(shù)據(jù)的高中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)課堂教學(xué)研究
- 生本理念下初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的有效構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“支架式”教學(xué)模式應(yīng)用初探
- 以“創(chuàng)新”為支點(diǎn),構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂
- 巧用信息技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用與思考
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何踐行深度學(xué)習(xí)
解題技巧與方法
專題研究
- 一元多項(xiàng)式環(huán)通用性質(zhì)條件弱化下的特殊情形
- 區(qū)域動(dòng)態(tài)構(gòu)建法在重積分計(jì)算中的應(yīng)用
- 費(fèi)馬大定理之絕妙證明
- 正圓點(diǎn)三角形重構(gòu)倒圓點(diǎn)三角形的最優(yōu)值分析
- 基于兩個(gè)例子的兩種可降階常微分方程方法對比
- 一道考博試題引出的冪級數(shù)收斂域探討
- 空間解析幾何作圖的若干結(jié)論及其應(yīng)用
- 謂詞邏輯等值式在多元謂詞的推廣
- Mobius變換的迭代與分式線性遞推數(shù)列的通項(xiàng)公式
- 探究偶數(shù)與素?cái)?shù)之間的聯(lián)系
- 對角矩陣研究
- 拉阿貝判別法的推廣及應(yīng)用
- 空間解析幾何中對柱面方程的多角度分析
- 由邊界曲面方程計(jì)算空間立體體積一般方法的探討
- 淺析歐拉角的定義及應(yīng)用
- 兩類雙曲有理函數(shù)的積分