2019年10期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文審辯式課堂的有效創(chuàng)建
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 在基于核心素養(yǎng)的傳記閱讀教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格
- 教給學(xué)生打開名著之門的“金鑰匙”
- 新課改背景下《病梅館記》的教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)意義
- 淺談初中語文作文教學(xué)困境及對(duì)策
- 生本理念下初中語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 試探討初中語文互動(dòng)教學(xué)模式的建立
- 語文審美教學(xué)“讀寫融匯”的實(shí)踐與研究
- 高考背景下高中作文教學(xué)研究
- 聚焦小品視角 提高作文水平
- 初中生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)
- 高中英語閱讀教學(xué)中的批評(píng)思維
- 基于主題意義探究的高中英語閱讀教學(xué)
- 高中英語課堂導(dǎo)入藝術(shù)初探
- 微視頻在初中英語聽寫教學(xué)中的應(yīng)用路徑
- 中職學(xué)前教育專業(yè)英語課堂教學(xué)中提升英語實(shí)用性的研究
- 緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)，提升學(xué)生語言能力
- 讓閱讀成為英語的加油站
- 解析先學(xué)后教在初中英語閱讀中的應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下搞好中學(xué)英語教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺析如何在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)上的運(yùn)用探究
- 初中英語學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 后進(jìn)生英語學(xué)習(xí)的影響因素及策略研究
- 基于分層教學(xué)的高中英語精準(zhǔn)教學(xué)探究
- 高中英語非謂語動(dòng)詞淺層分析與深層研究
- 開放與互動(dòng)
- 城郊初中編制歷史教學(xué)案的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中歷史教學(xué)中“史料實(shí)證”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 以動(dòng)漫傳承僑鄉(xiāng)歷史文化，培養(yǎng)五邑學(xué)子家國情懷
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探究
- 巧用“思維導(dǎo)圖”，打造“學(xué)教合一課堂”
- 發(fā)揮學(xué)生能動(dòng) 打造生動(dòng)課堂
- 初中歷史教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- “時(shí)空”視野下情景教學(xué)探究
- 歷史核心素養(yǎng)滲透下的高三備考初探
- 培養(yǎng)初中生歷史時(shí)空觀念探析
- 讓情境走進(jìn)高中地理教學(xué)課堂
- 優(yōu)化地理課堂教學(xué) 提升地理核心素養(yǎng)
- 淺談地理要素綜合思維的培養(yǎng)
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的高中地理教學(xué)創(chuàng)新
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用設(shè)計(jì)
- 初中地理教學(xué)中發(fā)展學(xué)生地理實(shí)踐力的探索
- 高中思想政治課有效提問方法研究
- 快樂教學(xué)，創(chuàng)新初中道德與法治教學(xué)策略
- 創(chuàng)設(shè)思辨情境 錘煉思辨能力
- 搞好農(nóng)村地區(qū)初中道德與法治小班化教學(xué)的探索實(shí)踐
- 試述互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 將紹興名人文化融入思想政治理論課教學(xué)研究與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)新型初中道德與法治課堂教學(xué)模式芻議
- 勾勒初中道德與法治課課前誦讀兩分鐘
- 在高中政治教學(xué)中加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教學(xué)的一些思考
- 新課改背景下高中政治教學(xué)的有效性策略
- 核心素養(yǎng)下的高中思想政治學(xué)科教學(xué)策略
- 支架式教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元化學(xué)習(xí)方式在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 實(shí)施分層教學(xué) 創(chuàng)設(shè)和諧氛圍
- 讓閱讀自覺成為學(xué)生課余生活的重要組成
- TELOS模式下初中英語綜合技能板塊的課例淺析
- 初中歷史與社會(huì)學(xué)科微課的開發(fā)與運(yùn)用研究
- 初中地理教學(xué)中搞好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的策略
- 高中政治哲學(xué)部分的教與學(xué)探微
- 用愛架起溝通的橋梁
- 情境教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的探析
綜合園地
- “語言+專業(yè)”復(fù)合型日語人才培養(yǎng)模式探究
- 重視班級(jí)文化建設(shè)，提高德育工作實(shí)效
- 高中班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的德育教育工作探究
- 初中班級(jí)自主管理策略探討
- 基于新背景下社區(qū)教育資源開發(fā)的策略初探
- 讓課堂成為學(xué)生智慧之旅
- HSK四級(jí)閱讀理解教學(xué)研究
- 初中歷史與社會(huì)教學(xué)中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)策略探究
- 核心素養(yǎng)培育與政治課堂教學(xué)融合研究
- 初中班主任工作中溝通技巧的相關(guān)研究
- 淺談慕課在海外華文教育中的應(yīng)用及價(jià)值