2019年8期
刊物介紹
《小學(xué)生》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由共青團(tuán)山西省委主管，山西省青少年報(bào)刊社主辦的中國(guó)期刊方陣雙效期刊，山西省一級(jí)期刊?！缎W(xué)生?教學(xué)實(shí)踐》是致力于推動(dòng)教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學(xué)先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，積極推出一線科研型教師的學(xué)術(shù)期刊。
小學(xué)生
專題研究
- 小學(xué)體育教學(xué)滲透德育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 課堂總結(jié)在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)講解型微課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 問題導(dǎo)學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂研究
- 繪本教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的實(shí)踐研究
- 基于“小組合作學(xué)習(xí)”視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的研究
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)電教設(shè)備管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究
教學(xué)方法
- 小學(xué)體育教學(xué)中積極價(jià)值觀的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中的“閱讀對(duì)話”
- 玩中學(xué)，在游戲中增長(zhǎng)英語知識(shí)
- 直觀演示教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 語音、語篇、語感
——英語教學(xué)一體化教學(xué)開展策略 - 提高小學(xué)音樂教學(xué)有效性的方法
- 直觀演示教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 互動(dòng)交流在小學(xué)英語中的有效教學(xué)應(yīng)用
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法初探
- 全面“浸入”，高度攀升
——小學(xué)英語浸入式教學(xué)開展策略 - 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略
- 基于興趣培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 引導(dǎo)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)生名著閱讀的策略
- 英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
教學(xué)把脈
- 小學(xué)信息技術(shù)課中滲透德育的探討
- 基于反思的小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中融入傳統(tǒng)美德教育探討
- 淺談在小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
- 情感教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂教育中的欣賞教學(xué)與歌唱教學(xué)的關(guān)系
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的作用
- 基于讓學(xué)引思的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 基于問題導(dǎo)向的小學(xué)英語教學(xué)探究
- 體育課上小學(xué)生合作精神的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)英語自主探究性教學(xué)實(shí)踐與思考
- 基于外來務(wù)工子女視角下小學(xué)英語學(xué)習(xí)效果的分析與思考
- 基于小學(xué)道德與法治課與法治教育融合的思考
- 小學(xué)信息技術(shù)加強(qiáng)活動(dòng)體驗(yàn)的教學(xué)探究
- 繪本閱讀在小學(xué)低年級(jí)道德與法治教學(xué)中的探究
教學(xué)設(shè)計(jì)
- 也談控制變量法在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 新時(shí)期小學(xué)體育“讓學(xué)引思”教學(xué)模式探微
- 讓學(xué)引思引領(lǐng)新課程小學(xué)體育教學(xué)
- 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)，構(gòu)建實(shí)效課堂
- 巧用類比推理法，提升小學(xué)生綜合能力
- 師生互動(dòng)引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)音樂高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”教學(xué)對(duì)策淺談
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中有效課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)語文低段閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中微課的應(yīng)用探究
- 以生為本 構(gòu)建精彩數(shù)學(xué)課堂
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)英語教學(xué)探究
- 走進(jìn)童心，優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 淺談活動(dòng)化教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于游戲的小學(xué)音樂教學(xué)探究
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的小學(xué)英語教學(xué)探究
教學(xué)建議
- 提高小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)教育階段國(guó)學(xué)教育系列活動(dòng)探索和實(shí)踐
——以育英小學(xué)的國(guó)學(xué)教育活動(dòng)為例 - 小學(xué)音樂教師培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效措施
- 淺議小學(xué)英語教學(xué)如何有效展開英文繪本閱讀
- 小學(xué)英語教學(xué)如何踐行讓學(xué)引思理念
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略分析
- 在音樂教學(xué)中滲透游戲，有效提高學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 優(yōu)化課堂提問，提高閱讀教學(xué)實(shí)效
- 淺談如何提高小學(xué)科學(xué)的課堂效率
- 提高農(nóng)村小學(xué)英語聽力教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 古詩(shī)教學(xué)如何抓關(guān)鍵詞教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上數(shù)學(xué)游戲的利用探析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中信息技術(shù)的有效運(yùn)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中乒乓球基礎(chǔ)性教學(xué)初探
- 小學(xué)英語教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”課教學(xué)現(xiàn)狀及策略探究
教苑談藝
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力的策略
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 利用廢舊材料，培養(yǎng)手工制作創(chuàng)造力
- 有趣的情境 深入地思考
——“分?jǐn)?shù)意義”教學(xué)實(shí)踐與思考 - 淺談小學(xué)語文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析“活動(dòng)教學(xué)”中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 從多元智能理論視角談學(xué)生英語學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略分析