2020年28期
刊物介紹
最權(quán)威的名師輔導，最精品的作文展示
小學生作文輔導
理論探討
智慧閱讀
課堂建設(shè)
寫法導引
教學透視
經(jīng)驗交流
教育擷英
- 在小學語文教學中滲透美育思想的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學作文教學實踐研究
- 部編版小學語文課堂教學中的朗讀指導
- 微課資源在小學語文作文教學中的開發(fā)應用
- 加強家庭親子閱讀 提升小學生語文素養(yǎng)
- 走進語文課堂 感受詩詞魅力
- 巧用“智慧評改”，提升核心素養(yǎng)
——淺議小學語文作文評改的方法 - 生活化教學在小學語文作文教學中的應用
- 板書設(shè)計在小學語文課堂教學中的妙用
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 低段童話文本語用教學策略
- 讓小學語文識字教學成為孩子們的樂事
- 引生活體驗之水 澆真情實感之花
——小學語文生活化寫作 - 讓語文課堂成為學生思維發(fā)展的綠色氧吧
- 關(guān)注言語實踐，提升小學生語文素養(yǎng)
- 借力思維導圖，提高小學生語文寫作能力
- 找準“支點”，高效解讀文本
- 小學語文作文教學生活化策略探究
- 如何培養(yǎng)學生語文自主學習能力