2017年10期
學(xué)周刊·上旬刊
高校論壇
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的新疆工科大學(xué)生培養(yǎng)研究
- 淺談韓國語詞匯教授法
- 形成性評價在中國教育情境中的問題與對策
- “世界公民跨文化能力模型”對我國外語文化教學(xué)的啟示
- 復(fù)合型外語人才的培養(yǎng)模式探索
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃中的問題與建議
- “智能配電網(wǎng)”多目標(biāo)培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境構(gòu)建研究
- 論高職院校工程測量實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)與管理
- 國內(nèi)海洋科學(xué)專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀分析
- 理工科大學(xué)生數(shù)學(xué)文化素質(zhì)教育研究
- 工科院校班導(dǎo)師制建設(shè)研究與實(shí)踐
- 《機(jī)械制圖》分層教學(xué)法研究
- 課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究與實(shí)踐
職教天地
- 淺論提高閩南方言區(qū)中職語文口語交際教學(xué)實(shí)效性策略
- 將“做中學(xué)，做中教”滲入電工課堂
- 淺談發(fā)現(xiàn)教學(xué)法在中職美術(shù)課程中的應(yīng)用
- 談在中職舞蹈教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法
- 實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用于中職院校畜牧教育教學(xué)的問題和對策分析
- 淺談合作探究在中職花球啦啦操課程中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在電子專業(yè)課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于加強(qiáng)體校學(xué)生專業(yè)課教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 翻轉(zhuǎn)課堂走進(jìn)英語教學(xué)
教學(xué)研究
- 淺談高中地理區(qū)域定位教學(xué)中的經(jīng)緯網(wǎng)定位法
- 小學(xué)語文作文教學(xué)生活化實(shí)踐研究
- 情感元素在互動式課堂教學(xué)模式中的運(yùn)用
- 重視語文學(xué)習(xí)中的非智力因素的影響
- 中小學(xué)語文課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究
- 談初中語文“長文短教”的切入與化解
- 小學(xué)語文教學(xué)改革存在的問題及對策探究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 小學(xué)語文作業(yè)分層設(shè)計的策略研究
- 農(nóng)村初中語文高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)本土化研究
- 語文教學(xué)“靜思默讀”探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解題錯誤歸因及解決策略
- 提高小班化課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)做法
- 英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂視角下的少數(shù)民族高中英語課堂教學(xué)實(shí)踐
- 例談高一歷史教學(xué)音樂“激趣”法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法研究
- 基于校本教研的小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師培養(yǎng)策略研究分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的三次實(shí)踐與升華
- 淺析提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)之“解決問題”能力提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材評價指標(biāo)體系的構(gòu)建及其應(yīng)用研究
- 淺談情感教學(xué)與學(xué)生英語自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺析活動教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的作用
- 淺析中學(xué)化學(xué)教材的有效利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的現(xiàn)狀及解決策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式訓(xùn)練
- 導(dǎo)學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的現(xiàn)狀及策略
- 整合閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)反思
教學(xué)動態(tài)
- 初中化學(xué)教學(xué)中首因效應(yīng)的應(yīng)用策略
- 讓學(xué)生愛上你的課
- 高中英語教學(xué)的現(xiàn)實(shí)境遇與應(yīng)對策略研究
- “少教多學(xué)”理念及其在中學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)相關(guān)問題探究
- 論小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 論小學(xué)語文教學(xué)中語文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生的英語口語表達(dá)能力的幾種方法
- 提升課堂教學(xué)有效性，讓學(xué)生學(xué)得更精彩
- 利用數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系創(chuàng)設(shè)魅力課堂
- 巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，努力打造高效課堂
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談高中英語學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 圈點(diǎn)批劃，學(xué)史好方法
- 別開生面才更能扣人心弦
- 讓學(xué)生成為高中數(shù)學(xué)課堂的主人
- 數(shù)字課堂，為未來教學(xué)
- 提高高中語文教學(xué)有效性的策略
- 數(shù)學(xué)之美學(xué)表現(xiàn)
- 讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)快樂
- 我與學(xué)生共同成長
閱讀寫作
- 讓每一個中學(xué)生都愛上閱讀
- 關(guān)于小學(xué)中高年級語文讀寫一體有效對策的探究
- 用音樂為作文教學(xué)插上飛翔的翅膀
- 新課程背景下作文教學(xué)新探
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 對農(nóng)村中學(xué)生語文課外閱讀促進(jìn)寫作的研究
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力的途徑
- 多管齊下，讓學(xué)生有話可寫
- 小學(xué)語文群文閱讀的價值及其策略分析
- 堅實(shí)基礎(chǔ)與指導(dǎo)方法
- 流行語對初中作文教學(xué)的影響及應(yīng)對策略研究
- 小學(xué)高年級語文批注式閱讀教學(xué)的個案探索構(gòu)架
- 淺談初中生材料作文審題立意的指導(dǎo)
- “三步作文法”初探
- 新課程下如何引導(dǎo)小學(xué)生寫好體驗(yàn)式作文
信息技術(shù)與教學(xué)
藝術(shù)素養(yǎng)教育
教育管理
幼教園地
- 幼兒游戲中教師角色的定位
- 淺析奧爾夫音樂教學(xué)理念下的幼兒音樂教學(xué)活動
- 運(yùn)用廢舊材料培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力
- 小班幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)查與分析
- 區(qū)域游戲中的語言教育模式研究
- 淺談本土資源的開發(fā)與園本課程建設(shè)
- 農(nóng)村幼兒園現(xiàn)狀分析及發(fā)展淺談
- 利用區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒主動性
- 利用廢舊物品改善教學(xué)環(huán)境，改變觀念
- 運(yùn)用《家庭教育》思想對待孩子犯錯
- 戶外環(huán)境中幼兒自主游戲類型探析
- 幼兒園多元化音樂教學(xué)的研究
- 如何提高保育員的配班技能
- 運(yùn)用區(qū)角活動，發(fā)展幼兒語言
- 將剪紙融入到幼兒園教育中的實(shí)踐研究