學(xué)周刊
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 芻議信息技術(shù)環(huán)境下提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的策略
- 核心素養(yǎng)理念下基于大數(shù)據(jù)支撐的高中生物精準(zhǔn)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革的探索與研究
- 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成因素分析與轉(zhuǎn)化策略研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺談如何通過開展英語短劇表演提高英語語言能力
- 活動(dòng)觀視域下提升高中生英語閱讀能力的方法和途徑初探
- 初中英語核心素養(yǎng)中培養(yǎng)語言能力的策略探微
- 信息化背景下初中英語課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)策略
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于智慧課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用研究
- 淺談農(nóng)村初中英語大班化教學(xué)策略
- 淺析問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
- 淺析高效高中生物課堂的構(gòu)建策略
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實(shí)踐探索
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 初中語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展途徑探析
- 談高中語文作文教學(xué)的有效途徑
- 淺談初中歷史教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文教學(xué)中名著閱讀有效教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略研究
- 小學(xué)語文高效課堂閱讀教學(xué)對策漫談
- 初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查與改進(jìn)研究
- 基于情境教學(xué)視角下的小學(xué)語文有效教學(xué)探討
- 有效性提問在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 小學(xué)語文課堂口語交際教學(xué)實(shí)踐策略
- 淺談分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中歷史教學(xué)有效性探討
- 開展小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略探討
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談合作學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下構(gòu)建高效初中生物課堂的方法
- 論民族地區(qū)高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)的概念教學(xué)
- “教學(xué)做合一”思想對小學(xué)語文教學(xué)的啟示
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用中的利弊分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)解析
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣在伊始 趣在其中
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)中微課資源深度開發(fā)與應(yīng)用
- 芻議微課與語文教學(xué)的深度融合
- 農(nóng)村留守兒童閱讀狀況分析及閱讀推廣策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 淺談初中思想政治課堂教學(xué)方法
- 語文教學(xué)中如何把“增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣 提高語文質(zhì)量”落到實(shí)處
- 讓語文貼近生活
- 初中思想政治教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透
- 注重小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育
- 有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 讀寫遷移 架構(gòu)基于核心素養(yǎng)的初中語文課堂
- 淺談“引導(dǎo)性閱讀”教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行有效的語言文字訓(xùn)練
- 淺論寫字(書法)在小學(xué)語文教學(xué)中的研究評(píng)價(jià)
- 小學(xué)語文參與式教學(xué)模式構(gòu)建與評(píng)價(jià)
- 多維互動(dòng)對話在小學(xué)語文教學(xué)過程中的運(yùn)用
- 運(yùn)用課外閱讀 構(gòu)建豐富的小學(xué)語文課堂
- 恰當(dāng)使用多媒體課件 構(gòu)建高效語文課堂
- 小學(xué)語文課程視野中的兒童文學(xué)及其教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)