2018年9期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會(huì)自學(xué)青年的寫(xiě)作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·教育教學(xué)研究
卷首
真知灼見(jiàn)
探索者
- 高中作文有序化教學(xué)研究
- 自媒體時(shí)代小學(xué)口語(yǔ)交際的教學(xué)實(shí)踐研究
- 提高高三地理試卷講評(píng)課效率的思考
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的“趣味性”探索
- 群文閱讀對(duì)提升學(xué)生創(chuàng)造性思維的作用探析
- 小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)策略探討
- 初中作文教學(xué)有效性初探
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境和解決方法探究
- 初中語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)實(shí)施策略探究
- 初中作文教學(xué)的有效性策略探究
- 高中作文真情實(shí)感缺失的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練探討
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)法探索
- 探析初中班主任管理工作中的問(wèn)題與對(duì)策
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中有效開(kāi)展 小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育實(shí)施措施探討
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞教學(xué)策略研究
理論方舟
- 聚焦核心素養(yǎng) 弘揚(yáng)語(yǔ)文魅力
- 小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的影響
- 增加現(xiàn)代元素，給文言文教學(xué)添彩
- 正視兒童需求，以游戲化教學(xué)打造“陶氏”樂(lè)園
- 試分析提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性策略
- 規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談高中記敘文寫(xiě)作中的語(yǔ)言錘煉
- 陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)、成長(zhǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞背誦教學(xué)探討
- 淺談詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)的有效嘗試
實(shí)踐應(yīng)用
- 為語(yǔ)文插上網(wǎng)絡(luò)的“翅膀”
- 淺析非連續(xù)性文本在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 模擬“鄉(xiāng)土集市”環(huán)境下幼兒 游戲活動(dòng)資源的創(chuàng)新應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升
- 微課：初中語(yǔ)文教學(xué)中的亮點(diǎn)模式
- 淺談故事教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)如何在“學(xué)講方式”下取得實(shí)效
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文思維的策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 發(fā)揮信息化教學(xué)優(yōu)勢(shì)，建立實(shí)效性語(yǔ)文課堂
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用