趣味活動
- 平橋村何以成為魯迅的“樂土”
友，參加許多趣味活動。關(guān)鍵詞 樂土? 環(huán)境優(yōu)美? 民風淳樸? 趣味活動魯迅的外祖母家住在離海邊不遠極偏僻的臨河的小村莊平橋村。魯迅每年總會跟了母親去外祖母家住幾天。在魯迅眼里，外祖母家所在的平橋村是自己的“樂土”。他的解釋是什么呢？可以免念“秩秩斯干幽幽南山”，他以為樂。少年魯迅作為富裕人家的子弟，平常在城里書塾里埋頭讀古書，受著封建教育的束縛。魯迅在《從百草園到三味書屋》里寫過他的書塾生活，一是要行禮，禮節(jié)嚴格繁瑣讓人感覺壓抑；二是只管捧著書放開喉嚨讀，
中學語文·大語文論壇 2023年9期2023-10-20
- 勞動教育與趣味活動相結(jié)合的路徑探析
把勞動教育同趣味活動緊密地結(jié)合起來，借助換位體驗、勞動實踐、勞動比賽等形式多樣的趣味活動開展勞動教育，深化教育效果，助力學生全面發(fā)展。[關(guān)鍵詞]小學;勞動教育;趣味活動;路徑探析勞動教育是學校教育工作的重要組成部分，有效展開勞動教育活動，能夠幫助學生形成良好的勞動習慣，強化基本的勞動技能。可是，由于學科的特殊性與學生生活環(huán)境雙重因素的影響，勞動教育效果同其他學科存在一定的差距，究其根本是勞動活動較為枯燥、乏味，難以調(diào)動學生的主觀意愿，增強學生的勞動自覺意識
教書育人·教師新概念 2022年7期2022-07-23
- 凸顯心理特色 提升教師心理品質(zhì)
;塑造雅師;趣味活動;陽光體育;健康俱樂部一、問題的探究與現(xiàn)實分析作為人類工程師的教師擔負著人類文化的傳播與培養(yǎng)合格接班人的重要使命，除了要能熟練掌握教學技術(shù)與教學手段，向?qū)W生傳授科學文化知識和技能外，還要根據(jù)教育的特點和學生身心發(fā)展規(guī)律，通過多途徑，采取多種積極有效的措施，用自身的人格魅力去影響與教育學生，讓學生有一個健康的人格。幫助學生形成積極向上、健康樂觀與和諧團結(jié)的人際關(guān)系，使學生擁有良好心理素質(zhì)。然而培養(yǎng)學生身心健康，教師首先要擁有健康的心理品質(zhì)
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 淺談小學美術(shù)課堂教學優(yōu)化創(chuàng)新策略
可以安排一些趣味活動，將呆板的課堂轉(zhuǎn)變成活躍的課堂，最大限度地調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生美術(shù)學習的興趣，逐漸提升小學美術(shù)課堂的有效性。關(guān)鍵詞：小學美術(shù);創(chuàng)新教學;趣味活動引言：在新課程改革背景下，小學教學要注重培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。不同于其他學科的教學，美術(shù)教學以學生發(fā)展為本，注重審美能力、觀察力、想象力等方面能力的培養(yǎng)，注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，均衡學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。教師應(yīng)通過美術(shù)教育對小學生的審美觀念進行培養(yǎng)，借助美術(shù)作品的欣
快樂學習報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- Python藝術(shù)編程節(jié)
人才。本文從趣味活動促進學生學習編程的角度出發(fā)，旨在提高學生的編程能力，培養(yǎng)學生的編程思維，進而發(fā)揮編程教學的成效?！娟P(guān)鍵詞】趣味活動;編程能力;學習自進入現(xiàn)代社會以來，現(xiàn)代教學體系當中引入了編程教學理念和教育模式。如今的Python更成為了主流的編程語言。當下許多學校正在積極的利用Python編程語言輔助學生學習。在計算機基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，編程語言的學習對于提升學生的思維能力具有重要意義?；趯W生個人的學習興趣和特點，開展具有特色的趣味教學活動，讓學生們通過
科技信息·學術(shù)版 2022年6期2022-02-28
- 幼兒園保育質(zhì)量提升策略研究
;禮儀養(yǎng)成;趣味活動;知識繪本中圖分類號：A 文獻標識碼：A幼兒的年齡相對較小，心智還不夠成熟，缺乏必要的自主生活、學習、交流能力，需要教師的正確引導(dǎo)和科學教學。伴隨著新課程改革的深入推進，強調(diào)在幼兒教育過程中應(yīng)當注重幼兒學習自主性、禮儀文化養(yǎng)成的教育，并且善于開展趣味性的教學活動，引導(dǎo)幼兒在接受教育的過程中感受到快樂，為幼兒健康快樂成長奠定基礎(chǔ)。有鑒于此，教師應(yīng)當在教學實踐中以提升幼兒園保育質(zhì)量為指引，通過開展幼兒禮儀養(yǎng)成實踐、開展趣味課堂活動、利用
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 趣味活動助力幼小銜接
于此，以下對趣味活動助力幼小銜接進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：趣味活動;幼小銜接;策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-引言幼小銜接專指幼兒園與小學的連接，涵蓋了學習的內(nèi)容、方法、標準、環(huán)境等等，之所以要做好幼小銜接教育，目的是為了幫助幼兒盡快適應(yīng)小學環(huán)境，同時在幼兒教育的基礎(chǔ)上使興趣、方法、習慣向小學教育演變。一、家園合作，促進幼兒自理能力的養(yǎng)成在幼小銜接教育中，除了幼兒園要對幼兒加強對學習習慣的規(guī)范以外，家庭教育在幼小
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 小學美術(shù)創(chuàng)新教學探微
新教學? ?趣味活動在傳統(tǒng)的美術(shù)教學中，教師一般先傳授書本知識，教授學生簡單的繪畫方法，然后讓學生模仿畫畫，學生畫好之后，教師對學生的畫進行評價。在整個教學中，學生的思維和想象力都受到限制。為了改變這一教學情況，教師可以安排一些趣味活動，將呆板的課堂轉(zhuǎn)變成活躍的課堂，最大限度地調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生美術(shù)學習的興趣，逐漸提升小學美術(shù)課堂的有效性。一、增加課外趣味活動，激發(fā)學生美術(shù)學習的興趣在小學美術(shù)教學中，教師除了教會學生簡單的繪畫知識和使用繪畫工具之外
知識窗·教師版 2021年10期2021-12-16
- 趣味活動在小學低年級數(shù)學教學中的運用研究
情。關(guān)鍵詞：趣味活動;小學低年級;數(shù)學教學;運用策略引言趣味教學是當前教育領(lǐng)域備受廣大教師關(guān)注與青睞的一種教育理念，具體是指教師在教學活動中有意識地組織與開展一些趣味化的活動，以讓學生們的學習過程變得更加豐富多彩且有趣，在寓教于樂、寓教于趣的過程中獲得高質(zhì)量的教學效果。身為一名小學低年級數(shù)學教師，我在自身的小學低年級數(shù)學教育實踐中進行了積極探索，并嘗試著將趣味教學理念合理且恰當?shù)匾氲綄嶋H教學之中，獲得了學生們的積極反饋，教學質(zhì)量也得以顯著提升與優(yōu)化。一、
快樂學習報·教師周刊 2021年14期2021-11-15
- 論農(nóng)村初中英語課堂活動的組織與實踐
、討論活動、趣味活動這三種活動方式分別進行闡釋講解，最后對相關(guān)注意事項做出總結(jié)和綜述。關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中;英語課堂活動;閱讀;趣味活動一、農(nóng)村初中英語課堂活動的基本情況分析在農(nóng)村初中英語課堂中，英語老師在日常的教學之外，也會加入一些專門的課堂活動，不過受到硬件設(shè)施以及執(zhí)教模式等因素的限制，課堂活動的組織和開展也存在著一定的制約。課堂活動對于初中英語老師的教學和同學們的相關(guān)英語能力素養(yǎng)的發(fā)展和培養(yǎng)都有著不可或缺的重要意義，一些專門的英語教學目標，比如閱讀理解能
科教創(chuàng)新與實踐 2021年32期2021-10-21
- 淺析如何在幼兒園大班的健康領(lǐng)域開展趣味活動
師在健康領(lǐng)域趣味活動的指導(dǎo)水平，實現(xiàn)幼兒活動能夠更好促進幼兒的全面發(fā)展?；诖耍酒恼聦θ绾卧谟變簣@大班的健康領(lǐng)域開展趣味活動進行研究，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園大班;健康領(lǐng)域;趣味活動;開展措施引言幼兒趣味活動是促進幼兒健康發(fā)展為目的，并合理運用多樣化輔助材料，讓幼兒切實感受運動帶來的樂趣。健康領(lǐng)域的幼兒趣味活動，需要教師能夠根據(jù)孩子們的成長發(fā)展需求，并結(jié)合幼兒教育綱要，制定出豐富多樣的主題活動，促使幼兒能夠積極調(diào)動自身各項能力，與小伙伴及教師展開良好
家庭教育報·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 趣味活動在小學低年級數(shù)學教學中的運用研究
情。關(guān)鍵詞：趣味活動;小學低年級;數(shù)學教學;運用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-35-462引言由于小學低年級教學的對象主要是剛從幼兒園升學的幼兒，這一時期幼兒身心正處于不斷發(fā)展的過程中，具有注意力不集中、適應(yīng)能力弱的特點。因此，很多幼兒在進入小學低年級后并不能很快適應(yīng)小學數(shù)學教學模式，再加上數(shù)學學習本身邏輯性較強、難度相對于其他學科較大，就會導(dǎo)致學生學習興趣低下，教學效果不明顯，而通過趣味教學法就可以改變這一現(xiàn)狀，從而改善小學數(shù)學
小作家報·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- 小學低年級語文趣味教學策略
課堂中增加了趣味活動，但老師要注意的是，分清楚課堂教學方式的主次，不要整節(jié)課全是那些趣味活動，而忽略了對學生們的引導(dǎo)教育部分。所以老師有一個正確教導(dǎo)方法特別重要，因此，老師也要有一個好的教學計劃，老師需要善于運用合適學生們的教學方法，能讓學生們從課堂教學中找到學習的樂趣，讓同學們受到更好的教育，同學們的成績提高了，各個方面也自然就上去了，各個方面的提高有助于學生們對未來充滿憧憬，充實自己，完善自身。關(guān)鍵詞：低年級語文;趣味活動;教學策略一、成語接龍語文是復(fù)
小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 如何提升小學語文課堂教學效率
質(zhì)量”“開展趣味活動，優(yōu)化教學質(zhì)量”這三個方面入手，針對如何提升小學語文課堂教學進行了初步的分析和探索。關(guān)鍵詞：小組合作;信息技術(shù);趣味活動中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-24-246提高小學語文課堂教學質(zhì)量，不僅是小學語文教師的職責和義務(wù)，更是教師教育教學前進的動力和目標。鑒于小學生自制力差，好奇心重，天生愛玩，我們小學語文教師應(yīng)該稍加利用學生的學習特點，采用靈活新穎的教學方式來激發(fā)學生的學習興趣，提升教學效率，從而獲取更佳的教學
小作家報·教研博覽 2021年24期2021-09-10
- “智慧加法”讓語法教學更有效
究語法;慧加趣味活動，助力學生運用語法。關(guān)鍵詞：英語教學? 語法板塊? 情境創(chuàng)設(shè)? 自主思考? 趣味活動《英語課程標準》指出：“要讓學生在具體的語境中理解語法項目的意義和用法，并在實際運用中體會語法項目的表意功能。”譯林版《英語》五年級和六年級的教材里都有Grammar time這一板塊，此板塊采用直觀、易懂的表格和形象的語言提示，幫助學生理解并初步掌握相關(guān)的語法知識。但是，英語教師不能局限于用書上的圖表進行語法教學，要運用“智慧加法”進行巧妙地教學，幫助
知識窗·教師版 2021年5期2021-08-13
- 淺析如何運用多元方法提升小學數(shù)學教學質(zhì)量
，依次分析了趣味活動、信息技術(shù)、小組合作、分層教學這四個方面的恰當引入對于提升小學數(shù)學學科教學質(zhì)量所發(fā)揮出的突出意義與作用。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;教學質(zhì)量;趣味活動;信息技術(shù);小組合作;分層教學當前提倡有效教學、高效教學，即倡導(dǎo)教師向課堂教學要效率、要質(zhì)量，要促進學生在有限的課堂時間內(nèi)獲得較高質(zhì)量的學習效果。在這一大的教育背景下，如何提升學科教學質(zhì)量便成為了擺在每一名教育工作者面前一道亟待解決的教學難題。身為一名小學數(shù)學教師，筆者在自身的數(shù)學教育實踐活動中并沒
考試周刊 2021年44期2021-08-03
- 幼兒園語言領(lǐng)域教育活動的趣味實施
;語言領(lǐng)域;趣味活動【中圖分類號】G617? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2021）16-0043-02The fun and reality of kindergarten language education activitiesGU Jieping? （Nanxingdu Kindergarten，Kunshan High-tech Zone，Suzhou city，Jiangsu Province，chin
當代家庭教育 2021年16期2021-07-25
- 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的方法探究
;個性差異;趣味活動一、 引言高效課堂顧名思義是指高效率、高質(zhì)量課堂的簡稱，其作為一種理想化的教育形態(tài)被廣大基層教育工作者們所重視與關(guān)注。身為一名小學數(shù)學教師，我在自身的數(shù)學教育實踐中也積極探索構(gòu)建數(shù)學高效課堂的方式方法，在這一探究的過程中，收獲頗豐，初步分析與總結(jié)了生活化教學、信息化教學、層次化教學、趣味化教學四種不同的教育理念所彰顯的突出作用。以下，筆者僅結(jié)合小學數(shù)學教育實踐經(jīng)驗，針對構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的有效策略及其切入點進行簡單闡述與探討，以望帶給
考試周刊 2021年30期2021-05-26
- 加強閱讀指導(dǎo)，實現(xiàn)小學語文閱讀的高效教學
：閱讀教學;趣味活動;主動性;方法指導(dǎo)引言：閱讀教學是小學語文教學的基本組成單位，是小學語文教學的重點和難點。對此，很多教師的苦心造詣都奉獻給了閱讀教學研究，但卻仍舊存在一些問題。目前，高效閱讀教學的發(fā)展，還需要我們不斷的結(jié)合新的教育改革發(fā)展方向，繼續(xù)探討研究。一、創(chuàng)設(shè)活躍的閱讀氛圍，激發(fā)學生的閱讀興趣在小學語文教學中，實現(xiàn)高效閱讀教學要求教師必須要從學生的閱讀興趣培養(yǎng)入手，興趣是一些高效教學的基礎(chǔ)。學生只有擁有了強烈的閱讀興趣，才會愿意積極的去閱讀，去思
江蘇廣播電視報·新教育 2021年48期2021-04-21
- 小學信息技術(shù)趣味活動的開展探究
為有效的開展趣味活動。因此，本文主要談?wù)勑W信息技術(shù)趣味活動的開展探究，僅供參考?！娟P(guān)鍵詞】小學信息技術(shù);趣味活動;開展小學階段的學生在接受信息技術(shù)教育過程中要逐步形成信息意識，并且要擁有計算思維，數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力和信息社會責任。那么小學信息技術(shù)老師所開展的趣味活動，就要以此為基礎(chǔ)，以此為學生營造良好的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。也就是說趣味活動的開展只是輔助教學手段，關(guān)鍵還是要根據(jù)小學信息技術(shù)老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，進而順利完成預(yù)期的教學目標
文理導(dǎo)航 2021年11期2021-04-18
- 情景模式下幼兒園趣味活動的創(chuàng)建
? 要】 ?趣味活動的構(gòu)建是幼兒園教學的重點方向和內(nèi)容，教師在教學指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到情景模式的設(shè)計與應(yīng)用，積極從情景設(shè)計角度出發(fā)構(gòu)建趣味性活動，調(diào)動幼兒參與積極性和學習興趣，對幼兒發(fā)展具有十分重要的價值。【關(guān)鍵詞】 ?幼兒園;趣味活動;情景模式幼兒正處于人生發(fā)展的起步階段，對外界充滿了好奇，有著幼兒應(yīng)有的天性。因此教師在教學指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到幼兒的實際需要和特點，做好趣味活動的構(gòu)建，依托情景化設(shè)計的優(yōu)勢，充分做好幼兒興趣的配合和自主實踐，提升幼兒參與的積極
啟迪與智慧·教育版 2021年2期2021-03-16
- 趣味活動在低年級數(shù)學教學中的運用研究
此，本文章對趣味活動在低年級數(shù)學教學中的運用研究進行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：趣味活動;低年級;小學數(shù)學;運用中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言一堂課教學效率的好壞，能夠直接決定教學質(zhì)量，影響學生的學習進度和學習成果。在小學數(shù)學教學中提高課堂教學能夠讓學生跟隨教師的腳步更好地學習知識，提升學習興趣，領(lǐng)會學習數(shù)學的意義。一、利用繪本提高學生興趣繪本的主要特點就是趣味性強，能夠幫助教師更好地吸引學生的目光。低年級小學生最大的特點就是好奇，他們最喜
小作家報·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 體育教學中滲透核心素養(yǎng)的策略探尋
能夠通過打造趣味活動、滲透優(yōu)秀榜樣以及進行系統(tǒng)指導(dǎo)等方式，創(chuàng)建完善的體育運動教學策略，從而逐步落實體育學科核心素養(yǎng)的滲透?！娟P(guān)鍵詞】 ?小學體育;核心素養(yǎng);趣味活動隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對學科核心素養(yǎng)這一教育思想的重視程度越來越高，在展開小學體育運動的教學中，教師也開始注重通過多元渠道，將體育學科的核心素養(yǎng)思想貫穿到體育課堂的各個方面，輔助學生體育學科核心素養(yǎng)的發(fā)展。但是，縱觀當前體育運動的施教實況能夠看到，存在教師不知道如何讓體育學科核心素養(yǎng)思想“
小學時代·中旬刊 2020年8期2020-12-23
- 趣味活動教學在小學數(shù)學課堂中的開展
要：小學數(shù)學趣味活動教學通過活動的方式活躍課堂氛圍，激發(fā)學生學習積極性，提高學生學習能力。本文以新課改要求為指導(dǎo)思想，分析小學數(shù)學趣味活動教學的整體構(gòu)架，列舉小學數(shù)學課堂中趣味活動教學的真實案例，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，對趣味活動教學在小學數(shù)學課堂中的開展提出可行性實施策略及評價反饋建議。該教學過程強調(diào)學生自主學習、主動參與，創(chuàng)造機會讓學生自己參與探索實踐，鼓勵引導(dǎo)學生在小組合作和主動探究的學習模式下自主構(gòu)建完整的知識體系，提高數(shù)學學習能力。關(guān)鍵詞：趣味活動;小
當代家庭教育 2020年25期2020-12-18
- 基于審美素養(yǎng)培養(yǎng)的中小學美術(shù)繪畫教學研究
辨是非、借助趣味活動輔助教學等幾個方面，探究立足審美角度的中小學美術(shù)繪畫教學策略，旨在全面提升中小學美術(shù)繪畫教學質(zhì)量與效率。關(guān)鍵詞：審美素養(yǎng);中小學美術(shù);繪畫教學;意識;情境;審美觀;趣味活動DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.25.215中小學生的美術(shù)認知能力有限，思維具有形象性，往往會被直觀圖像所吸引，喜歡觀察和模仿。因此，在中小學美術(shù)繪畫教學過程中，以審美素養(yǎng)為出發(fā)點，能夠引導(dǎo)學生感知美術(shù)藝術(shù)，培養(yǎng)學生審美情趣和能力
卷宗 2020年25期2020-12-15
- 初中體育教學如何提高學生的體育素養(yǎng)
；信息技術(shù)；趣味活動中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1992- 7711（2020）06-0005隨著新課改的推行，現(xiàn)如今的初中教學中，體育學科越來越受到重視，學生通過體育學習不僅能掌握體育運動技術(shù)，還能通過體育練習提高他們的體育素養(yǎng)，實現(xiàn)體育教學的目標。在教學活動中，教師要把多種教學方式與體育學習內(nèi)容結(jié)合起來，充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們深入學習，積極鍛煉，提高體育運動技能，實現(xiàn)高效的初中體育教學。一、立足學生，精心設(shè)計教學內(nèi)容隨著初
中學課程輔導(dǎo)·教學研究 2020年12期2020-11-17
- 小學數(shù)學課堂活動組織策略分析
;課堂活動;趣味活動;高效課堂小學數(shù)學課堂活動的組織與實施是提高數(shù)學課堂教學效率的有效措施，然而目前小學數(shù)學課堂活動中依然存在著一些比較明顯的問題，影響著小學數(shù)學課堂活動組織和開展的效果。如何突破目前活動開展的瓶頸，如何采取有效措施制訂和完善數(shù)學課堂活動策略，是接下來開展數(shù)學活動時必須關(guān)注的重點問題。一、小學數(shù)學課堂活動組織現(xiàn)狀分析首先，小學數(shù)學課堂活動組織形式比較單一，如課堂問答活動等。部分教師認為小學階段學生的數(shù)學學習能力有限，理解能力有限，很難開展數(shù)
新智慧·下旬刊 2020年8期2020-11-06
- 探索幼兒園如何將民間游戲與趣味足球活動相融合
：民間游戲;趣味活動;幼兒足球引言：我國傳統(tǒng)的蹴鞠類似于現(xiàn)代足球，還有不少的民間游戲也可以訓練兒童的身體靈活性、協(xié)調(diào)性、雙腳的平衡。如踢毽子、斗雞、騎馬打仗、模仿追逃等等。將這些趣味游戲活動巧妙地融入足球訓練中，往往能取得更好的效果，關(guān)鍵點在于如何將這兩者巧妙地結(jié)合起來。足球是一項需要天賦的體育運動，這種天賦在兒童時期就能在球場上看到，要通過青訓把那些具備天賦的兒童正確引導(dǎo)，但也不能存在太重的功利心[1]。對于極度喜愛足球活動，又具備一定天賦的兒童，是可以
學習周報·教與學 2020年37期2020-11-02
- 初中道德與法治高效課堂構(gòu)建策略
生興趣;開展趣味活動，提高學生參與程度;合理教學評價，促進學生有效反思三個方面展開探究。關(guān)鍵詞：初中道德與法治;高效課堂;信息技術(shù);趣味活動;反思如今，隨著新課改的逐步推進，現(xiàn)代教育對教師的教學提出了更高的要求。一方面，現(xiàn)代教學理念更加倡導(dǎo)以學生為中心，需要教師充分突出學生的主體地位。另一方面，教育信息化的進一步發(fā)展也為教師提供了一系列新的教學工具，新的教學方法，對教師的應(yīng)用能力提出了更高的要求。道德與法治是初中的重要學科，在學生的知識體系中占據(jù)著重要的地
學習周報·教與學 2020年36期2020-10-26
- 小學一年級語文教學方法與策略探究
況，從“增加趣味活動，提升學生的學習興趣”“引入現(xiàn)代教學設(shè)備，提高課堂參與率”“立足生活實踐，提升學生的語文素養(yǎng)”三個方面出發(fā)，對如何提升小學低段語文教學質(zhì)量進行分析與探究。關(guān)鍵詞：小學語文;趣味活動;現(xiàn)代化教學;生活實踐;語文素養(yǎng)語文是一門具有人文情懷的學科，良好的語文學習能力與文學素養(yǎng)會使學生受益一生，完善的語文素養(yǎng)可以幫助學生養(yǎng)成良好的語言習慣、扎實的文學功底，培養(yǎng)良好的審美能力。小學低年齡段的學生因思想并不成熟，對于知識的掌握略顯欠缺。語文學習與其
大眾科學·上旬 2020年4期2020-10-21
- 論多樣化教學在小學語文教學中的合理運用
學習”“引入趣味活動，增加課堂趣味性”“運用多媒體教學，提升課堂多樣性”三個方面出發(fā)，對如何提升語文課堂教學質(zhì)量進行了分析和探討。關(guān)鍵詞：多樣性;小學語文;小組合作;趣味活動;多媒體教學前言：隨著新課程改革和素質(zhì)教育的不斷推廣，人們對于教育質(zhì)量的要求也有了更高的期待，語文作為基礎(chǔ)教育階段的重要科目，對于學生未來的學習成長都有重要提升作用。以往的語文教學多采用死板灌輸式的方法，這樣的教學木事存在一定的局限性，只教授刻板的理論知識，這就偏離了語文教學的本質(zhì)，無
科學導(dǎo)報·學術(shù) 2020年7期2020-10-21
- 小學語文閱讀教學實踐探析
;問題引導(dǎo);趣味活動引言：在小學語文教學當中，語文閱讀教學肩負著十分重要的任務(wù)，如提高學生的語文應(yīng)用能力，開闊學生的知識視野等。然而，在實際的小學語文教學當中，教師對語文閱讀教學進行改革的力度不夠，語文閱讀教學當中存在的問題比較多，導(dǎo)致語文閱讀教學目標一直難以完成。鑒于此，在小學語文教學當中，教師要深入對語文閱讀教學進行改革，以此可以不斷提高語文閱讀教學有效性。下面，我將結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，對小學語文閱讀教學的實踐進行一番闡述和說明。一、激發(fā)閱讀興趣興趣是
學習周報·教與學 2020年10期2020-10-21
- 構(gòu)建高效小學語文閱讀教學課堂的策略探析
;課堂提問;趣味活動在小學語文閱讀教學中，將新的教學思想引入到語文閱讀教學課堂當中，并積極落實高效課堂的教學理念是非常有利于學生的發(fā)展的。因此，在小學語文閱讀教學中，教師要以高效課堂的理念來武裝自身，提高自身進行改革的信心，并要對學生進行創(chuàng)新教學，從而能夠真正提高小學語文閱讀教學的有效性，不斷促進高效小學語文閱讀教學課堂的構(gòu)建。下面，我將結(jié)合自身的教學實踐感悟，對構(gòu)建高效小學語文閱讀教學課堂的策略進行一番闡述和說明。一、利用信息技術(shù)激活學生閱讀情趣利用信息
學習周報·教與學 2020年29期2020-10-20
- 打造有靈魂的園地
;創(chuàng)新教育;趣味活動;教學策略創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是時代發(fā)展前進的動力，培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識是教師教學關(guān)注的重點。而教育要從娃娃抓起，為此，幼兒教師在教學活動中要注重教學方式的創(chuàng)新，并結(jié)合幼兒的發(fā)展特點進行多重教學嘗試。結(jié)合多年的幼兒教育經(jīng)歷，我提出了一些進行創(chuàng)新教育的基本策略，希望本文的教學觀點可以帶給更多的教師思考，也可以真正對幼兒教育做出貢獻，推動幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。一、聯(lián)系幼兒實際，激發(fā)創(chuàng)新能力在傳統(tǒng)的幼兒教育中，很多教師在講解一些知識時，擅長
新教育時代·學生版 2020年16期2020-10-20
- 提高高中生英語學習興趣實踐探析
;信息技術(shù);趣味活動眾所周知，興趣是學生最好的老師，這也是在告訴我們，在進行英語教學之時，需要讓學生對英語課程產(chǎn)生濃厚的興趣，以此可以激發(fā)學生進行英語學習的欲望，并能夠解放學生的思想，不斷促進學生的個性化發(fā)展。因此，在高中英語教學中，教師要積極利用充滿趣味性的策略，對學生進行英語知識的講解，以此可以讓學生和興趣握手，不斷提高學生的探索熱情，從而能夠確保高中英語教學的順利開展。下面，我將結(jié)合自身的教學實踐感悟，對提高高中生英語學習興趣的實踐進行一番闡述和說明
學習周報·教與學 2020年27期2020-09-15
- 探究小學語文“群文閱讀”的教學策略
重點;整理;趣味活動;讀寫結(jié)合小學生因年紀較小，自身閱讀經(jīng)驗少，無法真正領(lǐng)會到閱讀的含義，無法感受閱讀的樂趣。而群文閱讀是一種適應(yīng)新課改要求的閱讀方式，可以逐漸鍛煉學生的閱讀能力，讓學生的閱讀理解能力突飛猛進、讓學生的生字生詞量飛躍上升、讓學生從只能學習生字再到可以流暢閱讀。只有這樣才能讓學生感受到語文閱讀的魅力，在無形中愛上閱讀，進而提升語文學習質(zhì)量。因此，小學語文教師要積極探究小學語文“群文閱讀”教學策略，不斷完善小學語文群文閱讀教學的方式與方法。一、
文存閱刊 2020年11期2020-09-12
- 小學體育課課前趣味熱身活動的研究
;課前熱身;趣味活動引言熱身運動簡單來說就是運動前的準備運動，就是在進行大量體育活動之前，布置運動量輕的運動，以激活學生運動機能，使身體各部分得到鍛煉。但是，當前小學體育課堂的熱身活動普遍體現(xiàn)出單一性和枯燥性，從而導(dǎo)致學生熱身不充分，在運動時容易發(fā)生損傷。下面，我將圍繞小學體育課堂熱身活動趣味性展開具體分析。一、對熱身活動內(nèi)容進行篩選一般來說，熱身活動類型主要包括一般熱身、專項運動熱身和拉伸運動。在體育教學的過程中，認真篩選熱身教學內(nèi)容，是教師在教學過程中
學習與科普 2020年13期2020-09-10
- 趣味活動培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力
教師可以通過趣味活動，對幼兒進行引導(dǎo)，促使幼兒在趣味活動的體驗中，不知不覺跟隨教師引領(lǐng)參與早期閱讀，逐步建立良好的早期閱讀能力，為了起到良好的教育效果，教師可以通過不同的趣味活動組織形式進行教育培養(yǎng)，幫助幼兒在趣味多樣的活動體驗中，順利建立早期閱讀興趣，有效強化早期閱讀能力。關(guān)鍵詞：趣味活動;幼兒;早期閱讀能力在幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)中，教師為了強化教育效果，可以通過趣味化的活動進行教育引導(dǎo)，在教育活動的實踐中，教師可以通過故事的講述邀請幼兒聆聽在趣味化的
啟迪·上 2020年9期2020-09-10
- 小學語文教學中如何加強學生課文學習興趣
;思考能力;趣味活動在課堂具體知識內(nèi)容講述的過程當中，教師應(yīng)當結(jié)合教材內(nèi)容以及充分考慮學生的知識點，學習興趣和對語文知識的接受能力進行更加合理的教學內(nèi)容，幫助學生在進行知識點學習過程當中豐富，在課堂上的知識點學習興趣是學生的學習欲望得到有效地加強，就能夠很好地提高學生的知識學習效率讓學生更加深入地學習語文重點。本文作者根據(jù)自身經(jīng)驗，探討了加強學生課文學習興趣在小學語文教學過程中的重要策略，希望對廣大師生產(chǎn)生啟示。一、引導(dǎo)學生培養(yǎng)興趣在課堂上，具體語文基礎(chǔ)知
小作家報·教研博覽 2020年45期2020-09-10
- 在趣味水墨畫活動中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力
詞】水墨畫;趣味活動;幼兒;創(chuàng)造力兒童的審美能力是與生俱來的。新的教育理念促使幼兒美術(shù)教學要煥發(fā)生命力，激發(fā)幼兒字美術(shù)活動中的想象力是當下幼兒園藝術(shù)教育的課題之一。具有中國特色的水墨畫是幼兒美術(shù)教育中難能可貴的教育素材，在趣味水墨畫活動中激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力是將民族藝術(shù)文化傳承融入幼兒藝術(shù)教育的重要實踐，對開發(fā)幼兒潛力具有重要價值。一、傳統(tǒng)幼兒藝術(shù)教育的現(xiàn)狀幼兒美術(shù)教育的新理念已經(jīng)提出若干年，但是很多幼兒園在實際教育中并未跟上形勢，使理念僅僅成為理念，難以落地
學生學習報 2020年15期2020-09-10
- 趣味活動在小學體育課堂中應(yīng)用的分析
予更多關(guān)注。趣味活動的應(yīng)用使學生能夠積極參與體育學習過程，并調(diào)動他們的學習熱情。同時，團體競賽活動不僅增加了課堂的興趣，還培養(yǎng)了學生的集體意識，促進了學生的整體發(fā)展，有效地提高了體育課堂的教學效率。關(guān)鍵詞：小學體育;趣味活動;課堂應(yīng)用中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-50-237無論在體育課堂教學的哪個階段，我們始終將兒童的身體鍛煉放在首位，促進兒童身心的全面發(fā)展。隨著國家的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，體育精神的傳播以及人們認知的提高，越
小作家報·教研博覽 2020年50期2020-09-10
- 小學數(shù)學綜合與實踐趣味活動的研究
綜合與實踐;趣味活動中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-50-1201 引言在新課程標準體系下，小學教育是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)能力的重要階段，培養(yǎng)小學生的合作探究能力也將成為教育過程中的重要內(nèi)容，因此教師在小學數(shù)學教學的過程中需要明確學生的主體地位，給予學生更多思考的時間和空間，為優(yōu)化其自主解決問題的能力奠定良好基礎(chǔ)。因此在數(shù)學趣味教學的過程中將需要充分調(diào)動學生參與活動的積極性，通過小組成員之間的交流和協(xié)作加深對數(shù)學知識的理解，為優(yōu)化
小作家報·教研博覽 2020年50期2020-09-10
- 開展趣味活動營造英語啟蒙教學環(huán)境探究
應(yīng)該通過開展趣味活動為學生構(gòu)建生動的語言學習環(huán)境，讓學生對英語學習產(chǎn)生興趣，感受到這門語言的魅力。教師可以從教學實際出發(fā)，探索適合學情的英語趣味活動，如在多元活動、角色扮演、組織義賣等活動中真正實現(xiàn)語言環(huán)境的多元構(gòu)建。關(guān)鍵詞：小學英語;啟蒙教學;環(huán)境;趣味活動中圖分類號：G623.31 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）07-0136-02趣味活動的開展在英語教學中發(fā)揮著重要的作用，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對學生情感和思維的觸發(fā)，還能起到渲染、構(gòu)建
成才之路 2020年7期2020-09-02
- 小學作文有效教學策略的思考
;寫作方法;趣味活動小學作文教學是語文教學的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在作文教學中，教師要做到創(chuàng)新觀念，利用多種教學方式提高學生的學習熱情，讓他們掌握積累素材的方法，在生活和趣味活動中用心感悟，獲得深刻的體驗，把體驗寫到作文中，提高他們的寫作能力。教師要通過對作文教學的創(chuàng)新，讓學生體會到了寫作的樂趣，使他們能主動探索學習，并在教師的指導(dǎo)下優(yōu)化寫作方法，提高寫作能力，實現(xiàn)小學作文的有效教學。一、注重生活體驗，激發(fā)寫作興趣生活中有豐富多彩的
小學生作文輔導(dǎo)·上旬刊 2020年7期2020-09-02
- 營造良好學習氛圍,加強初中英語教學效率
;積累知識;趣味活動【作者簡介】朱影影，江蘇省宿遷市泗洪縣城頭實驗學校。在加強初中英語課堂教學效率的教學目標中，教師需要給學生營造良好的英語學習氛圍，如有英語記憶背景墻，英語句子積累教學環(huán)節(jié)等等，利用有效的學習渲染氛圍，讓初中生無形中獲得英語知識，加深英語學習的印象。一、為班級建設(shè)英語背景墻由于一些學生沒有自主學習英語的好習慣，對英語缺乏喜愛的學習之情，所以導(dǎo)致教師的英語教學工作難以順利開展。在面對不良的英語教學情況時，教師可以采取為班級建設(shè)英語背景墻的教
校園英語·中旬 2020年5期2020-08-14
- 開展有效小學語文閱讀教學的策略探索
;探究教學;趣味活動;學生實際自新課標實施以來，各種新型的教學觀念、教學思想等都被引入到了小學語文閱讀教學課堂當中，為語文閱讀教學帶來了一場大的變革，從而打開了學生的閱讀學習天窗，使學生主動進行了閱讀學習，不斷增強了學生的閱讀技能，獲得了極大的閱讀教學效益。因此，在小學語文閱讀教學中，教師要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，對學生開展有效的語文閱讀教學，從而能夠加快語文閱讀教學由量變轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)變的過程，不斷提高小學語文閱讀教學質(zhì)量。下面，我將結(jié)合自身的教學實踐感悟，對開展
科學導(dǎo)報·學術(shù) 2020年35期2020-08-04
- 提高初中語文教學有效性的策略探析
;德育教學;趣味活動在傳統(tǒng)的初中語文教學中，語文學習沒有任何技巧性可言，教師總是為學生灌輸教材當中的內(nèi)容，讓學生進行死記硬背，這樣的教學方式嚴重阻礙了學生的發(fā)展，不利于初中語文教育教學的建設(shè)，初中語文教學效果較差。鑒于此，在初中語文教學中，教師要采取有效的措施，吸引學生主動進行語文課程的學習，從而能夠解決語文教學中的許多弊端，不斷加快初中語文教學改革的進程。下面，我將結(jié)合自身的教學實踐感悟，對提高初中語文教學有效性的策略進行一番闡述和說明。一、利用現(xiàn)代信息
科學導(dǎo)報·學術(shù) 2020年31期2020-07-23
- 優(yōu)化教學形式，構(gòu)建高品質(zhì)語文課堂
活動以及開展趣味活動等策略，淺談如何促進高品質(zhì)語文課堂的構(gòu)建?！娟P(guān)鍵詞】小學語文? 問題? 合作? 趣味活動【中圖分類號】G623.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）15-0028-02打造高品質(zhì)的課堂，是新一輪課程教育教學改革的目的，也是讓學生進行知識有效認知的必經(jīng)途徑。在開展語文學科的內(nèi)容教授中，教師也應(yīng)當注重進行課程教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，致力于實現(xiàn)高品質(zhì)語文課堂的建構(gòu)，使得學生能夠在教師打造的樂園中，更好地體味語文學科涉及
課程教育研究 2020年15期2020-07-14
- 趣味化教學在小學語文教學中的應(yīng)用探究
;趣味故事;趣味活動趣味化教學具體是指運用游戲、故事或是有趣語言等多種靈活多變的方式開展教學，使學生產(chǎn)生濃厚學習興趣和學習動力的教學組織形式。這一模式在課堂上的運用是順應(yīng)新課改發(fā)展需求的重要舉措，在調(diào)動學生學習熱情以及提升課堂教學質(zhì)量方面發(fā)揮著重要的作用。作為小學語文教師，我們應(yīng)從自身的教學實際出發(fā)，積極探究趣味化教學在課堂上運用的方法和策略，摒棄傳統(tǒng)單一灌輸式教學框架的束縛和限制，幫助學生更好地學習語文基礎(chǔ)知識，并為學生之后的學習和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。一
學習周報·教與學 2020年22期2020-07-04
- 新課改下小學數(shù)學趣味教學方法研究
引趣的實施、趣味活動的開展以及動手操作的強化三方面著手，就新課改下小學數(shù)學趣味性教學方法作以分析研究，以供廣大教學同仁借鑒及參考。【關(guān)鍵詞】小學數(shù)學;趣味教學;開端引趣;趣味活動;動手操作以學生感興趣的、喜聞樂見的方式設(shè)計、組織和開展課堂教學，是對小學數(shù)學教學的創(chuàng)新性嘗試。教育研究表明：只有對所學內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能有效調(diào)動學生學習的積極性和自主性，才能為學生學習質(zhì)量和效率的提高提供可能。在明確了這一點后，作為小學數(shù)學教師的我們首先應(yīng)從根本上轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)
科學導(dǎo)報·學術(shù) 2020年71期2020-06-21
- 優(yōu)化趣味活動 打造語言文字運用契機
言文字運用;趣味活動;運用契機【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2020）13-0031-02【本文著錄格式】朱春紅.優(yōu)化趣味活動? ?打造語言文字運用契機[J].課外語文，2020，19（13）：31-32.語言文字運用，即為運用語言文字進行溝通、表達、交流、寫作、閱讀等。在學習語文時，不應(yīng)該僅局限于對文本的理解，還應(yīng)該引導(dǎo)深入思考、拓展分析，鼓勵學生表
課外語文·上 2020年5期2020-05-25
- 淺談英語課堂詞匯教學實效化應(yīng)遵循的基本原則
原則：1.在趣味活動中導(dǎo)入;2.要分層級學習詞匯;3.要創(chuàng)設(shè)運用詞匯的活動，讓學生在使用中加深理解和記憶;4.要使用一些刻意練習的手段?！娟P(guān)鍵詞】詞匯教學;趣味活動;詞匯層級;詞匯運用;高頻重復(fù)【作者簡介】池濤 （1982.09-），男，內(nèi)蒙古自治區(qū)人，內(nèi)蒙古蘇尼特右旗第二中學，中學一級教師，本科，研究方向：初中英語實效化課堂教學。一、“趣”字當頭，設(shè)計詞匯導(dǎo)入活動這一點，往往是我們?nèi)菀缀雎缘膯栴}。如果一個事物，乃至一個單詞能夠給你留下深刻的第一印象，這對
校園英語·中旬 2020年1期2020-05-08
- 興趣指引，高效學習
;課堂教學;趣味活動;提升實效英語不是我們的母語，孩子們剛開始對英語還比較感興趣，過了一段時間后，興趣會慢慢消退，甚至對英語產(chǎn)生陌生感和距離感。小學生心智不成熟，意志力薄弱，要想提高英語的學習效率，還需要從激發(fā)他們的興趣入手。教師要多組織趣味教學活動，用趣味引導(dǎo)、激發(fā)學生的內(nèi)在動機，提升課堂教學的實效性。一、組織比賽，趣味學詞匯積累詞匯對于小學生來說是最令人頭大的問題，詞匯學習內(nèi)容雜、多、繁，學生很難堅持長時間地記憶單詞。教師要結(jié)合小學生活潑好動、好表現(xiàn)的
小學時代·中旬刊 2020年2期2020-04-16
- 小學數(shù)學趣味活動教學
：小學數(shù)學 趣味活動 教學研究引言：小學階段的學生在學習抽象性較強的數(shù)學知識的時候普遍都會感到有難度，加上教師的教學方法比較單一，很多學生對于學習數(shù)學知識都不感興趣，這會給學生未來的數(shù)學學習帶來非常不利的影響。要想激發(fā)小學生的學習興趣，教師首先要做的就是提升課堂教學活動的趣味性，本文就針對在小學數(shù)學教學中引入趣味性教學活動的具體策略進行研究。一、建立趣味活動目標體系要將抽象的數(shù)學知識變得具體化。隨著年齡的增長，小學生的思維發(fā)展也會經(jīng)歷從動作思維到形象思維再
現(xiàn)代營銷·理論 2020年3期2020-03-31
- 淺談小學低年級數(shù)學趣味活動教學
：小學數(shù)學;趣味活動;教學研究小學階段的學生在學習抽象性較強的數(shù)學知識的時候普遍都會感到有難度，加上教師的教學方法比較單一，很多學生對于學習數(shù)學知識都不感興趣，這會給學生未來的數(shù)學學習帶來非常不利的影響。要想激發(fā)小學生的學習興趣，教師首先要做的就是提升課堂教學活動的趣味性，本文就針對在小學數(shù)學教學中引入趣味性教學活動的具體策略進行研究。一、建立趣味活動目標體系（一）要將抽象的數(shù)學知識變得具體化隨著年齡的增長，小學生的思維發(fā)展也會經(jīng)歷從動作思維到形象思維再到
新一代 2020年2期2020-02-07
- 在小學體育教學中融入趣味活動
行，本文針對趣味活動在小學體育中的運用進行了詳盡的論述。關(guān)鍵詞：趣味活動;小學體育;教學改革中圖分類號：G623.8?文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）01-0227-021.農(nóng)村小學體育教學現(xiàn)狀分析首先，基礎(chǔ)設(shè)施不到位。在農(nóng)村小學中，一個體育老師往往兼任整個年級甚至整個小學的體育教學工作。教師教學任務(wù)繁重，這就使得在教學研究上就沒有足夠的精力和時間，在教學方法和教學內(nèi)容設(shè)計上沒有創(chuàng)新。另外也沒有足夠的時間與學生交流，對學生的身體狀況以
讀與寫·上旬刊 2020年1期2020-01-11
- 以趣助教，提升農(nóng)村學生的數(shù)學計算能力
;小學數(shù)學;趣味活動;計算能力;具體方法目前，農(nóng)村小學數(shù)學教學取得了一定的成績，但是依然存在不少問題，基于此，對于小學數(shù)學教學，本文結(jié)合目前學生數(shù)學計算能力培養(yǎng)的意義進行現(xiàn)狀分析，有針對性地提出教學實施方法，為轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式、提升農(nóng)村學生的數(shù)學計算能力提供些許參考建議.一、培養(yǎng)小學生計算能力的重要性眾所周知，計算是小學數(shù)學的重要組成部分，計算能力是學生的基本數(shù)學能力之一，其中包含了計算的正確率和準確率兩方面內(nèi)容.在小學數(shù)學教材中，與學生計算能力有關(guān)的素
數(shù)學學習與研究 2020年21期2020-01-11
- 淺議小學數(shù)學趣味教學
：小學數(shù)學;趣味活動;教學研究《小學數(shù)學課程標準》指出：評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學。我們應(yīng)努力構(gòu)建一種新的評價機制：從評價標準的個性化，評價方法的多樣化，評價主體的多元化，評價過程的情感化等方面去激勵學生，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度，良好的學習品質(zhì)，以及創(chuàng)新精神和實踐能力，幫助學生認識自我、樹立信心，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。小學階段的學生在學習抽象性較強的數(shù)學知識的時候普遍都會感到有難度，加上教師的教學方法比較
新一代 2019年24期2019-12-23
- 小學數(shù)學趣味活動教學研究
化的小學數(shù)學趣味活動將是對傳統(tǒng)數(shù)學教學活動最好的補充和完善。當下，許多教師都在積極改變教學策略，努力為學生構(gòu)建許多有趣的小學數(shù)學趣味活動，并取得了良好的運行效果。本文將根據(jù)這些教師的經(jīng)驗，分析小學數(shù)學趣味活動的構(gòu)建與運行策略。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;趣味活動;構(gòu)建和運行策略小學數(shù)學趣味活動作為一項自主性、實踐性、趣味性、科學性較強的數(shù)學教學活動，符合新課改背景下的“人本教學”理念，最大程度的提升了學生的自主學習作用，并有效改善了傳統(tǒng)數(shù)學課堂“無趣、無聲、無互動”
新一代 2019年23期2019-12-23
- 初中語文課堂中趣味活動教學探究
師能夠意識到趣味活動的引入可為初中語文教學帶來輔助效果，但在趣味活動的創(chuàng)設(shè)及教學過程的展開與推進模式上仍然有很多問題值得我們思考探究。教師要善于發(fā)揮對比教學的引趣效果，創(chuàng)設(shè)懸念提升學習趣味性?！娟P(guān)鍵詞】初中;語文;趣味活動;教學趣味活動的融入不僅可以給初中語文課堂增添活力，也是激發(fā)學生積極參與課堂教學活動、提升學生學習主動性的一種方法。合理設(shè)計趣味教學活動，尤其是結(jié)合具體的知識內(nèi)容設(shè)計活動，能使趣味活動教學更好地在課堂上展開。一、發(fā)揮對比教學的引趣效果趣味
文理導(dǎo)航 2019年34期2019-11-26