生活實踐
- 小學信息科技生活實踐問題情境教學研究
學信息科技；生活實踐；問題情境；教學作者簡介：陳逸翔（1990—），男，江蘇省徐州市銅山區(qū)新區(qū)實驗小學。《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課標》）倡導教師利用真實問題創(chuàng)設情境，驅動學生應用信息科技的相關知識分析問題，解決問題，從而提升學生的信息科技核心素養(yǎng)。在創(chuàng)設情境的過程中，有的教師容易忽略結合現實生活中的實踐問題，導致課堂脫離生活實際，難以激發(fā)學生的探究欲。為此，小學信息科技教師有必要結合生活實踐創(chuàng)設問題情境，從不同的角度開展教學
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- “生活實踐”：校家社協(xié)同育人的校本新實踐
”思想提示了生活實踐的重要價值。正如習近平總書記所指出的：“所有知識要轉化為能力，都必須躬身實踐。”[2]義務教育課程方案（2022年版）指向有理想、有本領、有擔當的時代新人培育目標，提出學校課程要聚焦核心素養(yǎng)，變革育人方式，突出實踐，倡導以“做中學”“用中學”促進知行合一[3]。學校必須走出“知識再生產”的“孤島”狀態(tài)，將校家社協(xié)同育人視為教育體制機制的重要組成部分[4]，切實發(fā)揮家庭和社會教育資源的支撐作用?；谶@一認識，學校積極領會《關于健全學校家庭
中小學德育 2023年11期2023-11-24
- 以幼兒為主體，積極開展幼兒園德育工作
；德育教育；生活實踐；家園結合作者簡介：施晶晶（1982—），女，江蘇省啟東市長江幼兒園。幼兒正處于人生的初始階段，他們的思想單純，認知能力、辨別是非的能力都處在發(fā)展的過程中。教師作為幼兒成長路上的引路人，是幼兒精神的引導者［1］。因此，教師要積極創(chuàng)設優(yōu)良的德育環(huán)境，通過開展多種多樣的德育內容，發(fā)揮正面教育的積極作用，讓幼兒在自然而然的狀態(tài)中接受思想教育，明辨是與非、善與惡，規(guī)范言行，提升自身的德育品質。一、發(fā)揮禮儀教育的滲透作用，提高幼兒德育認知水平生活
教育界·A 2022年28期2022-11-23
- 以生命教育維度觀照傳統(tǒng)文化教育的生活化與實踐化
生命教育 生活實踐黨的十八大以來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展成為國家文化戰(zhàn)略的重要組成部分，習近平總書記就中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚多次作出重要指示。2013年，十八屆三中全會強調要完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育;2014年，教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》，明確了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導思想、基本原則和主要內容;2019年12月，中國教育學會制定了《中小學傳統(tǒng)文化教育指導標準》，對不同學段的傳統(tǒng)文化教育進行了學習目標和學習內容的詳細界定和設置
中國教師 2022年6期2022-06-28
- 以實踐作業(yè)創(chuàng)新實現“雙減”減負不減質路徑探析
；親子活動；生活實踐一、說算理在計算教學中，教師經常要面對兩個詞“算理，算法”。算理，即計算的原理或者法則，解決“為什么要這樣算的問題”；算法，即計算的方法，解決“怎么算”的問題。較多教師非常注重計算技能的訓練，而忽略對計算原理的教學。表面看來教學效果很不錯，學生做到了“算得又對又快”，但是對教師沒教過的、經過知識的遷移進行類比推理、轉化就可以自己掌握的知識，大多學生就不會了。為了讓學生通過計算學會學習，感悟類比數學思想方法，讓學生自我探究，學會思考，讓學
課堂內外·教師版 2022年10期2022-05-30
- 生活化教學在高中物理教學中的實踐研究
科學知識來自生活實踐，是生活經驗的原理性表達。在高中課程知識體系中，物理課程和生活實踐有密切的聯系，開展生活化教學能夠促進教學效果提升。因此，在教學方法上，教師要依據學生的年齡和認知特點開展生活化教學，在貼近學生的生活經驗中挖掘教育資源，構建起生活化的教學策略。當前，物理教學活動中存在著學生主體地位不顯著、教學資源不貼近學生認知等問題。因此，在教學方法上還要不斷豐富教學內涵，幫助學生理解生活知識，構建起良好的生活化教學策略，將課程中的物理問題生活化、教學內
高考·下 2022年6期2022-05-30
- 豐富學生寫作素材的三條途徑
素材途徑 生活實踐 教材內容 課外閱讀傳統(tǒng)的習作課堂以技能訓練為主，缺乏生動性和趣味性，學生普遍缺乏生活經驗，常常受到“缺乏素材”“下筆困難”的困擾，嚴重挫傷他們的寫作自信，甚至對寫作心生畏懼。為了改善這一現象，語文教師需要在寫作教學中引入源頭活水，豐富學生寫作素材。一、走進生活，參與實踐，學會觀察感悟大多數學生的生活都是兩點一線，這種相對局限的生活容易導致學生視野狹隘、思想單純、對社會現象缺乏敏感性。因此，在寫作教學中，教師要對學生加強引導，讓學生重點
中學語文(學生版) 2022年10期2022-05-30
- 以“真”體驗激活幼兒“真”情感
]社會活動;生活實踐;情感體驗社會領域是幼兒園課程的一個重要領域，社會領域教育對幼兒人格的發(fā)展具有重要意義。《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出：幼兒通過逐步認識周圍的社會環(huán)境，形成對所在群體及其文化的認同感和歸屬感，從而發(fā)展其社會適應能力。基于此，我抓住孩子在日常生活中對于“升班”這個話題契機，引導幼兒通過親身的觀察體驗、交流分享，利用集中教育活動整合幼兒的發(fā)展現狀和社會領域發(fā)展目標，幫助幼兒構建起相對系統(tǒng)的關于升班的新經驗，助推其社會適應能力的健康發(fā)展
教書育人·校長參考 2022年5期2022-05-23
- 生活實踐與初中道德與法治教學相融合的有效途徑
斷擴展，是將生活實踐與道德與法治教學進行融合的重要前提和基本條件。目的在于引導學生形成良好的社會公德和生活道德，重視理論和實際生活之間的聯系。在以往的教學工作中，很多教師都過分的重視學生的考試成績，而沒有重視道德與法治這門課程與生活之間的關聯，采用傳統(tǒng)的教學模式進行教學，導致課堂教學氛圍死板，學生也很難將理論知識轉化為實踐技能，無法構成一個完整的知識輸入輸出過程。鑒于此，本文將圍繞生活實踐與初中道德與法治教學相融合的有效途徑進行論述，希望能夠借此不斷完善初
中學生學習報 2022年22期2022-05-19
- 小學數學教學與生活實踐結合的方法探究
程中，注意對生活實踐的結合，也就是從生活出發(fā)進行生活化的數學教學。關鍵詞：小學數學;生活實踐;生活化教學1.注重生活化教學的趣味性在小學數學教學的過程中，為了實現小學數學教學與生活實踐結合，教師首先要注意教學的過程中，提升生活化教學的趣味性，因為對于任何教學方式和教學模式來說，教學趣味性都是影響教學質量和教學效果的重要因素，如果教學的趣味性不足，學生就會在學習的過程中，出現厭惡感和排斥感，進而造成教學質量和教學效果的下降。也因此教師就要注意在教學過程中，保
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 素材積累在小學語文作文教學中的實踐探究
;課外閱讀;生活實踐教師在提升對于不同的教學活動開展質量的時候，都需要引導學生在課堂中進行合理的探究，為學生布置不同的課后學習的作業(yè)，通過提升班級中整體教學活動的開展效率，才能優(yōu)化學生在課堂中對于知識內容的學習理解和思考，通過切實的提高學生的語文寫作能力，也能對于學生的語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，推動不同的教學課程體系的開展，所以教師在注重對于不同的教學素材引用的時候，不能增強學生對于語文素材的積累，這樣才能幫助學生對于自己的寫作學習能力進行和人的提升，也能優(yōu)化學
學習與科普 2022年14期2022-04-25
- 探析如何加強小學語文教學與生活實踐的聯系
堂教學不能與生活實踐相脫節(jié)，尤其是小學語文學科，它的學習內容與生活實際有很大關聯，要想讓學生深化對課文的理解與認識，就要緊密與生活實踐有機結合，以此增強課堂教學的生活化氣息，給學生一個良好的學習體驗。因此，語文教育應向社會生活實踐延伸，建構生活化課堂，調動學生的興趣，增強課堂教學效果。關鍵詞：小學語文;生活實踐;教學一、營造生活化情境，加深學生的感悟寓教于樂是淡化小學生逆反心理、提高他們學習積極性的最好方法，而借助生活情境是提高學生興趣和加深學生感悟的有效
學習與科普 2022年17期2022-04-23
- 基于生活實踐的初中物理實驗教學研究
整。文章基于生活實踐，對如何開展初中物理實驗教學進行分析，并提出幾點策略?！娟P鍵詞】生活實踐;初中物理;實驗教學【中圖分類號】G633.7? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2022）06-0058-03教學經驗豐富的物理教師已經充分認識到了實驗對提升教學效率的重要性，這種認知使得實驗教學在初中階段占有重要地位。但目前的實驗教學還存在著一些問題，如實驗脫離生活，學生難以理解等。為解決這些問題，教師應積極融入生活實踐內容，引導學生掌握物理
理科愛好者(教育教學版) 2022年1期2022-04-14
- 聯系生活，提高初中地理課堂教學效率
;聯系生活;生活實踐引言地理是一門研究人類和地理環(huán)境關系的學科，內涵十分廣泛，初中時期的地理學科就需要學生對地理特征、形成原理甚至氣候地貌等內容進行學習，幫助學生認識和了解祖國的大好河山，了解銀河星系。這些內容來源于生活又獨立于生活，具有很強的實用性，教師進行地理教學能夠促使學生學會使用地圖，以理性思維思考問題，解釋生活中的現象，有助于學生進行深度探究，用聯系的觀點看待問題，增強實踐能力和學習效率。一、初中地理教學現狀和聯系生活提高地理課堂教學效率的必要性
民族文匯 2022年9期2022-04-13
- 向生活學習 為人生奠基
活情境、組織生活實踐、養(yǎng)成生活習慣四個方面進行探究，促使學生不斷在生活中對吃飯行為加以認識、學習及實踐，逐漸在吃飯方面養(yǎng)成良好的習慣。關鍵詞：吃飯習慣;生活理念;生活情境;生活實踐;生活習慣吃飯是一個非常講究的行為。良好的吃飯習慣需要從小養(yǎng)成。本文就統(tǒng)編版《義務教育教科書·道德與法治》一年級上冊“吃飯有講究”為例，探究如何培養(yǎng)良好的吃飯習慣。一、融合生活理念道德與法治學科具有較強的生活性。在課堂教學中，教師要對品格教育加以滲透，使道德與法治教學與學生生活相
基礎教育論壇·上旬 2022年2期2022-04-03
- 在生活教育理念中體驗數學課程趣味
、重難點，用生活實踐理論來提升數學課堂教學的質量。同時，搭建數學實踐平臺，抓住走出校門、走向社會的機會，讓學生在日常生活中，在社會情境中感受數學、體驗數學、理解數學，從而達到喜愛數學，提高學生核心素養(yǎng)的目的。關鍵詞：數學課堂;生活實踐;課程價值生活教育，本意是通過感受、體驗生活中的點滴事物，從而達到某種特定的教學目的。生活即教育是實際上指明了教育的本質。數學教育和其他學科教育一樣，要向生活化方向轉化，要高度重視學生生活，與學生日常生活相結合，為學生的健康持
中學生學習報 2022年8期2022-03-29
- 點點微光聚星辰
展豐富多彩的生活實踐、生活體驗活動，收集生活中的點點微光，終將匯聚成星辰大海，寫作必定水到渠成?！娟P鍵詞】生活教育 生活實踐 作文資源找尋生活中的作文資源，就是讓學生們學會在生活實踐中收集、選擇、整合各類資源，并把這些生活化的作文資源用于寫作，為寫作文“找米下鍋”。生活中的作文資源擁有著眼生活、突顯綜合、增強實踐、明確自主的特點。唯有現實生活能夠學習，唯有現實生活可以教育人，唯有現實生活可以孕育社會思維。在變幻多姿、日新月異的現實生活中，開展實質不同、形式
小學教學研究·理論版 2022年1期2022-03-28
- 淺談小學體育耐久跑教學的有效開展
;小學體育;生活實踐《課程標準（2017年版）》內容中說體能在運動的評價中非常重要，它影響運動能力的高低之分。因此，小學體育要重視學生進行耐力的培養(yǎng)，因為耐久跑是訓練耐力的有效方法。但是耐久跑在推廣實踐中沒有達到預期的效果，因此小學體育老師針對這種情況進行改良，讓改良優(yōu)化后的耐久跑變得更加簡單有趣，更多孩子參與進來。一、開展耐久跑教學的原因和現狀耐久跑是一個歷史悠遠的活動項目，但是在日常教學中又是一個極其容易被忽略的運動項目。它的極高的鍛煉價值在近幾年內被
學習與科普 2022年1期2022-02-23
- 基于生活實踐的初中物理實驗教學研究
些在課堂添加生活實踐的策略。關鍵詞：生活實踐;初中物理;實驗教學實驗環(huán)節(jié)對于初中物理來說是重要的教學環(huán)節(jié)。教師通過多元化教學方式向學生們展示有危險性的實驗環(huán)節(jié)，學生們自主做安全性高的基礎實驗，兩種方式結合共同為學生做理論依據的支撐。教師根據學生的學習需求選擇一些生活化的實驗布置任務，學生們可以自主完成，也可以通過小組合作的方式共同完成。教師要結合學生對生活的認知設計實驗環(huán)節(jié)，對學生帶來更多直觀沖擊，幫助他們更好地掌握物理知識。一、現階段初中物理實驗教學課堂
學習與科普 2022年6期2022-02-22
- 關于小學習作教學的幾點建議
;閱讀資源;生活實踐;寫作興趣中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-6-作文不僅是學生們害怕的一項學習內容，也是教師們所害怕的一項教學內容，這是因為作文教學不同于其它基礎知識的教學，它需要更加靈活的教法，這也就注定教師沒有固定的教學體系去模仿，而是要能夠依據教學過程的實際情況而不斷進行調整，從而有效促進學生們寫作水平的提升。除此之外，傳統(tǒng)的習作教學模式大大限制了學生們靈感和想象力的發(fā)揮，也因此教師就要去觸發(fā)學生們隱藏于心中的內在寫
小作家報·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 播撒綠色種子 收獲環(huán)保之花
;初中生物;生活實踐新課改實施以來，強調環(huán)境教育為素質教育中重要的組成部分，并且要求教師在教學過程中著重培養(yǎng)學生關于科學、技術、社會發(fā)展之間的理解認識，讓學生知道除了學習之外保護環(huán)境是作為一個合格公民所需要具備的必要素質。素質教育的提出不僅僅是為了讓學生養(yǎng)成良好的性格品質，也是讓學生更能明白社會的需求承擔起相應的責任，因此教師在教學過程中還要重視培養(yǎng)學生的三觀以及情感、態(tài)度和價值。初中階段是一個人形成人格的重要階段，因此想要學生有一定的社會責任感就需要在初
啟迪與智慧·下旬刊 2021年11期2021-12-28
- “雙減”背景下如何實現高效課堂
效率”“強化生活實踐，引導學生學以致用”三個基本點出發(fā)，對如何在“雙減”背景下實現初中道德與法治高效課堂進行了較為詳細的闡述。關鍵詞：初中道德與法治;雙減;微課視頻;分層作業(yè);生活實踐中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-075伴隨著“雙減”政策的逐步落實，初中道德與法治學科的教師們也在努力在實際教學的過程中也在踐行著這一理念，從而有效實現增效減負的教學目標。與此同時，教師們也就要有效激發(fā)學生們在課堂上的主體意識，讓學生們更加自覺、
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 小學語文閱讀教學之我見
：讀寫結合;生活實踐;小學語文受新課改的持續(xù)影響，小學教學受到了全體師生和家長的廣泛關注，特別是語文學習課程，語文課程在培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和交流能力有著極為重要的地位。而小學語文教學中的閱讀教學更是最緊要的組成之一。所以教師就要采取行之有效的教學方式，大大地提高教學的質量。在這一大環(huán)境的影響下，新的讀寫結合教學形式被提出。本文是在針對小學語文閱讀教育中采取的讀寫結合教學法進行了簡單地描述，以下是我的幾點個人觀點。一、讀寫結合教學理念在小學語文閱讀教學中的不
民族文匯 2021年5期2021-12-13
- 道德與法治教學中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
開展多元化的生活實踐來培養(yǎng)提升學生的核心素養(yǎng)能力是行之有效的方式。關鍵詞：核心素養(yǎng);教學目標;教學活動;教學素材;生活實踐核心素養(yǎng)是讓學生適應社會發(fā)展而具備的品格和能力，當下的教育教學更關注培養(yǎng)和發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，使其具備能夠適應終身發(fā)展和走向社會的必備品格和關鍵能力。道德與法治作為立德樹人的一門重要學科，不僅對學生德育教育和品格養(yǎng)成起重要作用，而且對學生踐行社會主義核心價值觀有較好的導向作用。為此，重視在道德與法治教學中落實核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)尤為迫切和
現代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 小學數學教學與生活實踐結合的方法探究
學數學教學與生活實踐相結合符合教學改革的方向，是生活化教學在數學學科教學中的具體體現。教師在小學數學教學中應注重生活實例的應用，突顯源于生活、用于生活的數學教育理念?！娟P鍵詞】小學數學;生活實踐;教學策略【中圖分類號】G623.5? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2021）28-0175-02《義務教育數學課程標準》提出，要重視引導學生從已經掌握的數學和生活實際出發(fā)，理解和學習數學知識，讓學生學到有用的數學知識，切實體會到數學就在身邊
理科愛好者(教育教學版) 2021年5期2021-12-11
- 基于生活實踐的初中物理實驗教學研究
紹了幾種基于生活實踐的初中物理實驗教學類型，供廣大教師參考。關鍵詞：生活實踐;初中物理;實驗教學引言：物理是一門工具性的學科，與我們的日常生活有緊密的聯系。物理實驗生活化能夠進一步加強生活和學習之間的關聯，同時也能夠強化學生的物理實踐能力，成功從學知識過渡到用知識，成為物理實踐者。生活化的物理實驗包括很多類型，也有很多不同的設計方案，下面來簡要介紹幾類。1.激趣型生活實驗生活化實驗與課堂上固定模式、固定流程的實驗相比，本身就更容易調動學生興趣。因為翻開課本
江蘇廣播電視報·新教育 2021年28期2021-12-08
- 生活實踐，讓小學語文課堂更精彩
平。關鍵詞：生活實踐;小學語文;課堂教學前言：小學語文對于學生來說是非常重要的一門學科，通過語文的學習，可以讓學生獲取到更多的知識，了解到更多我國的文化，并通過生活情境的融合，可以將學習到的知識進行正確的運用。對于我們所學習的語文知識來說，都是來源于生活的，生活可以為學生的學習帶來源源不斷的學習資源。所以在日常生活中，教師一定要將生活中的元素應用起來，并在生活實踐的基礎上，給學生創(chuàng)設適當的情境，以此來提高小學語文教學的質量。一、構建生活教學情景學習語文例如
科教創(chuàng)新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 高中生物教學中生活實踐內容的有效融合對策
將教學內容與生活實踐內容有效融合。高中生物教學與生活實踐內容的有效融合，是高中生物教學的必需環(huán)節(jié)，也是提高學生將知識運用于生活，從生活中發(fā)現知識的重要舉措。教師只有樹立起“以生為本”的理念，時刻關注學生的心理發(fā)展需求，才能使課堂教學更加高效，也才能提高學生的生物學素養(yǎng)。關鍵詞：高中生物；教學策略；生活實踐中圖分類號：G633.91文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）19-0019在我國社會經濟迅速發(fā)展的影響下，當代教育改革發(fā)展得到了大力推
中學課程輔導·教學研究 2021年19期2021-11-17
- 高中歷史教學中學生的家國情懷教育途徑
;思想教育;生活實踐現代歷史學科的學習不僅要求學生掌握基礎的歷史知識和運用歷史思想來解答歷史問題，還要求學生具備歷史史觀，愛國精神，家國情懷等方面的歷史核心素質。歷史老師在實際教學中應該注重強調家國情懷的重要性，要根據這個教學目標來改進教學手段和教學方法來幫助學生更好地理解家國精神。一、培養(yǎng)正確的愛國思想精神歷史教學雖然是了解國家過去發(fā)生的事情，分析國內外形勢的科目，但是也需要老師注重家國情懷的培養(yǎng)和重要道德素質的養(yǎng)成 。于是，老師需要在歷史教學中注重正面
快樂學習報·教育周刊 2021年45期2021-11-13
- 探究核心素養(yǎng)下的初中化學創(chuàng)新教學策略
;小組實驗;生活實踐中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-35-079伴隨著學科核心素養(yǎng)理念的出臺，初中階段的化學教育體系也愈發(fā)地完善，從而對學生綜合能力和思維的培養(yǎng)也就更加全面，而這也就大大加強了學生們的課堂體驗，。除此之外，教師們開展創(chuàng)新教學的首要前提就是能夠充分調動學生們在課堂上的主觀能動性，要能夠真正讓學生們感受到自己是課堂的“主人”，這樣一來其才會更加自覺主動地去探究知識，最終有效加強對知識核心本質及規(guī)律的掌握。但是在過去的初中
小作家報·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- 基于生活實踐的初中物理實驗教學研究
助。關鍵詞：生活實踐;初中物理;實驗教學一、以“實驗器材”作為主題開展講解如果學生在進行物理實驗時，不能夠明確每一種實驗器材的作用，那么，他們便會出現手忙腳亂的現象，這對于學生開展物理實驗是不利的。為了能夠有效地解決這個問題，教師可以將“實驗器材”作為主題，向學生詳盡地講解基礎知識，這將幫助學生在實驗的過程中明確如何規(guī)范地操作相應的實驗器材，讓他們能夠更為順利地完成相應的實驗任務，這對于提高學生的實驗效果有著重要的作用。例如在講解“彈簧測力計”時，教師可以
求學·教育研究 2021年18期2021-10-09
- 探究新時代背景下的高中數學高效教學策略
本文從“聯系生活實踐，培養(yǎng)學生解決問題能力”“巧用多媒體技術，提高知識形象程度”“重視小組合作教學，強化學生探究意識”三個方面出發(fā)，對如何在新時代背景下開展高中數學高效教學作出了分析和探究，希望能夠有效促進學生數學素養(yǎng)的形成與發(fā)展?！娟P鍵詞】高中數學;高效教學;生活實踐;多媒體技術;小組合作隨著新課改的逐步推廣，在數學的教學中，許多教師們也在不斷地豐富著數學課堂教學的形式和內容，進而大大吸引了學生們在課堂上的學習注意力，同時也就在很大程度上提升了教學的效率
家庭教育報·教師論壇 2021年8期2021-10-07
- 淺談如何引導學生積累作文素材
閱讀；網絡；生活實踐中圖分類號：G623.2文獻標識碼：A文章編號：1006-3315（2021）6-056-002在傳統(tǒng)的語文教學中，作文一向是大多數小學生最為畏懼的學習內容，在班級里，這樣的現象屢見不鮮：寫作時，學生總是抓耳撓腮，像只無頭蒼蠅一樣找不到頭緒，最后只能是胡編亂造一些情節(jié)夸張的故事或是將作文選上的文章修修改改，套用在自己的習作中。結果，很多同學的作文要么是在記流水賬，毫無重點，要么是堆砌摘抄來的優(yōu)美詞句，十分空洞。這些情況歸根結底是學生拿到
科學大眾·教師版 2021年6期2021-10-04
- 淺談初中數學課堂中的生活實踐應用方法
? 要] 將生活實踐引入初中數學課堂，對生活實踐應用方法進行研究，有著高度的重要性與必要性. 生活實踐應用方法決定了生活實踐與學生數學學習結合的有效性，能夠更好地促進教師理解生活化教學的思路. 從方法研究的角度來看，生活實踐應用方法研究需要從生活體驗素材的選擇及其作用發(fā)揮的機制角度去進行.[關鍵詞] 初中數學;課堂教學;生活實踐對于絕大多數初中學生而言，數學都是抽象的，一個重要原因就在于學生的數學學習過程，基本上都是以數字、圖形、符號、等式、不等式等為學習
數學教學通訊·初中版 2021年8期2021-09-30
- 生活中物理在物理教學中的應用研究
維。關鍵詞：生活實踐;中學物理;滬科版引言：物理學科是學習自然科學的基礎學科，人類文明的進步也離不開物理學的發(fā)展，物理知識是為人類生活服務的，所以，中學物理教學更不能脫離實際，應該立足于生活，鼓勵學生利用物理知識解釋生活中的各種現象，并解決生活中遇到的困難，如何將物理教學與生活聯系在一起，是中學物理教師值得思考的問題。一、當前中學物理的教學現狀（一）教學模式古板在傳統(tǒng)的教學模式中，教師在講臺一絲不茍地教，學生也應該認真聽講并做好筆記。受片面追求各類評比的影
高考·下 2021年7期2021-09-30
- 小學數學教學與生活實踐的有效銜接研究
：小學數學;生活實踐;教學銜結一、將數學教學內容與生活實踐有效銜接對數學教學的發(fā)展優(yōu)勢（一）深入挖掘生活資源，降低學生的學習難度數學知識對思維聯想能力相對薄弱的小學生來說，具有一定的學習難度，如果教師可以將生活化資源運用于數學教學中，那么可以在短時間內幫助學生更加深入理解數學知識，以更為直觀的方式去呈現數學知識，從而降低學生的學習難度[1]。例如，在展開周長這一知識點的教學時，教師可以首先讓學生去觀測生活中不同事物的周長，如：橡皮的周長、操場的周長、課本的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年28期2021-09-22
- 初中化學教學融入生活實踐的重要性分析
但是，如果將生活實踐融入初中化學教學，則會起到意想不到的作用。文章主要通過對初中化學教學中融入生活實踐的過程進行探索和思考，闡述生活實踐在初中化學教學中的重要性。關鍵詞：初中化學;生活實踐;重要性初中化學教學融入生活實踐是學生學習化學知識的橋梁。初中生剛接觸化學時會對這門課程充滿好奇，但是隨著教師的深入教學可能會對其逐漸失去學習興趣，甚至會有所抵觸。這時，教師在授課時可以結合生活實際，提升課堂教學效果，通過多種多樣的實驗，讓學生的注意力重新凝聚在化學課堂上
基礎教育論壇·上旬 2021年9期2021-09-16
- 淺析初中化學課堂教學中如何聯系生活實踐
;如何聯系;生活實踐中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-276引言初中階段，學生剛剛接觸化學學科，尚未對化學學習形成正確的認識。初中階段是培養(yǎng)學生學習思維的重要階段，教師應對此引起重視，激發(fā)學生對化學學科的興趣，從而提高教學效率。要想調動學生的化學學習積極性，教師必須從學生的生活實踐出發(fā)，將教學內容與實際生活有效結合。生活化教學模式是新課程改革下一種全新的教學方式，強調加強學生的學習意識及學習認知。通過在課堂教學中引入生活化素材來
小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 借助傳統(tǒng)文化 激活生物教學
? 案例? 生活實踐中華民族傳統(tǒng)文化上下五千年，經過了時間的考驗，蘊涵著豐富的科學文化精神。生物教學過程融入傳統(tǒng)文化，不僅便于學生掌握生物學知識、深刻理解生物學原理，而且能讓課堂多姿多彩，潛移默化地提升學生文化自信，樹立民族自豪感，也能加強學生的思想道德教育和傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的社會責任感。一、巧用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)設情境教學過程中利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)設問題情境引起學生探究欲望，激發(fā)學生求知欲，引導學生步步深入，主動探究、探索新知識。比如必修
安徽教育科研 2021年24期2021-09-12
- 提升小學語文課堂教學效率方法初探
式，還是借助生活實踐的課內向課外延伸，都能激發(fā)出孩子們積極主動的學習熱情，促進他們快速提升聽說讀寫語文基礎能力，從而達到提高班級整體語文教學效率的目標。關鍵詞語文教學、小學生、生活實踐、學習興趣新時代的小學語文作為我國義務教育階段一門重要基礎性學科，對于學生走向未來的健康成長有著深遠影響。其超強的工具性和思想性，決定了我國當代小學語文教學不再是過去簡單的知識傳授，而是文化傳承; ?不再是課程知識的單純復制，更是一種充滿精神情懷的象征與培植。小學語文包羅萬象
教育周報·教育論壇 2021年7期2021-09-11
- 淺議新時代背景下青年的生活實踐
時代;青年;生活實踐當今社會發(fā)展日新月異，更要求廣大青年大學生群體立足當下，在正確的觀念引領下，不斷學習進步，發(fā)揚革命奮斗精神，提升自己，報效祖國。一、新時代青年人需要樹立正確的思想觀念在當今世界，價值多元化必然對青年思想及價值選擇產生干擾，有時會產生錯誤的價值選擇。不僅對自己的人生發(fā)展產生不利影響，也必然影響國家和社會的進步。所以青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀需要社會主義核心價值觀的引領，不斷提升青年大學生的思想認知水平，生活及社會實踐能力，
江蘇廣播電視報·新教育 2021年4期2021-09-10
- 在生活實踐中開展培智語文教學
學習素材、在生活實踐中深入體會語文與生活的聯結，在生活知識中進一步總結思考，從而為文學學習創(chuàng)造更為自由的生活環(huán)境。下面，筆者將從培智語文教學實踐出發(fā)，結合陶行知先生的生活教育理論，談談如何在生活實踐中開展語文分層教學。關鍵詞：生活實踐;培智教學;語文教學我國著名教育家陶行知先生提出“生活即教育”的教學理念，“生活即教育”是陶行知先生教育理念的一大重點，他主張教育來源于生活，并主張教育要依靠生活。教育不應僅僅停留在書面上，而是源于生活、取材于生活。對于培智教
小學閱讀指南·教研版 2021年4期2021-09-10
- 山區(qū)小學低年級識字教學的幾點思考
】識字教學 生活實踐 閱讀 多媒體正文：識字教學是基礎之基礎。識字教學的這種基礎性地位早已得到了語文界同仁的普遍認同?！墩Z文新課程標準》指出：“識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是1～2年級的教學重點，并且貫穿于整個義務教育階段?！北疚闹斁蜕絽^(qū)小學低年級開展識字教學的基本因素談談自己的幾點不成熟的看法。一、識字教學的地位和價值識字能力是學習能力的基礎，是閱讀和寫作的基礎、表達的基礎，識字教學是小學低年級語文教學中的重要內容，是學好語文及其它學科的基礎。識字教學的
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 基于實驗設計的高中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)探微
;動手操作;生活實踐;實驗教學中圖分類號：G632????? 文獻標識碼：A????? 文章編號：1008-0333（2021）12-0056-02收稿日期：2021-01-25作者簡介：程和國（1981.8-），男，江蘇省南通人，本科，中學一級教師，從事高中物理教學研究.高中物理學科在學生心目中歷來是抽象和難學的代名詞，尤其對知識基礎比較薄弱的高中生而言，復雜的物理理論常常讓他們有種苦不堪言的學習感受.為了讓高中生能把握住物理學習的竅門，助力核心素養(yǎng)的培
數理化解題研究·綜合版 2021年4期2021-09-10
- 小學語文教學與生活實踐相融合的探究學習的方法
學語文教學與生活實踐融合在一起，進行學習的探究，是具有時代意義的。【關鍵詞】小學語文;教學;生活實踐;探究學習;方法引言：在根據小學語文標準課程的基礎上，對小學生閱讀能力的培養(yǎng)，是具有十分深遠的意義的。在新課標頒布之后，教學課程中要求通過培養(yǎng)學生的閱讀興趣，來提高小學生的思維意識的形成，并提高其邏輯思維能力以及獨立思考的能力。對學生的鍛煉，不僅可以有效的使學生形成愛思考、愛閱讀的良好習慣，而且將這些良好的習慣應用到實際的生活中去，更有利于進行探究學習。我們
紅豆教育 2021年3期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)下的勞動教育實踐研究
動基地，聯系生活實踐這些途徑去發(fā)展學生的勞動意識，合理發(fā)揮勞動與技術課程的學科優(yōu)勢，加強學生的勞動教育?！娟P鍵詞】勞動意識 課程資源 勞動社團 生活實踐學生發(fā)展核心素養(yǎng)是學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，包含三大板塊六個領域十八個要點。其中發(fā)展學生的勞動意識素養(yǎng)被列為18個要點中一項素養(yǎng)，其目標是尊重勞動，具有積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣;具有動手操作能力，掌握一定的勞動技能;在主動參加的家務勞動、生產勞動、公益活動和社會
小學教學研究·理論版 2021年1期2021-09-10
- 生活視域下美術課堂教學的有效策略
力。關鍵詞：生活實踐;美術教學;教學策略中圖分類號：G40-014? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2021）10-0083-02引? 言《義務教育美術課程標準（2011年版）》明確指出： 美術教學活動應注重美術課程與學生生活緊密關聯。但是，在美術教學過程中往往會出現這樣的問題：課程的綜合性與多樣性不足、過于強調學科中心
名師在線·上旬刊 2021年4期2021-09-10
- 淺析應用心理學在生活中的實用性
心理學應用;生活實踐 隨著時代的發(fā)展，人們對于探索自己的內心和內心世界的欲望越來越強烈，因此心理學也廣泛應用到生活中許多常見的事件和情況中。應用心理學在生活中的體現主要是事件之間的關聯，以及人、人、事件之間的關聯。通過事件的外部特征來分析事件的內在含義。通過心理學的應用，人們也可以對自己有更清晰的認識，知道自己的心理是否有問題，以便及時糾正。一、應用心理學在中國的發(fā)展 應用心理學在我國起步較晚，但發(fā)展迅速。近年來，應用心理學的發(fā)展取得了長足的進步。應用
客聯 2021年1期2021-09-10
- 加強生活實踐，提高習作水平
分析如何通過生活實踐來提高學生的寫作水平，讓學生真正喜歡上寫作、熱愛上寫作，主動地參與到寫作活動當中，提高寫作能力和寫作質量。關鍵詞：小學語文;寫作教學;生活實踐一直以來，小學生的寫作問題較為突出，學生常常會面臨無話可說、無題可寫的窘境，慢慢地對寫作喪失了興趣，也喪失了自信，提高生活實踐與寫作互動可以有效地解決這一困境，并提高學生的寫作水平。相關教師可以從以下幾點著手，提高學生的寫作熱情和寫作質量。一、做好留白，提供發(fā)揮空間寫作從本質上講是結合個人的生活經
新課程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 淺議如何在道德與法治課中引導學生進行自主的道德學習
學習情境? 生活實踐自主的道德學習指學生個體在學習德育的過程中，一種主動、積極、自覺的學習行為，它表現為學生在德育學習過程中強烈的求知欲、主動參與的精神和積極思考的行為。自主學習是當前教育的發(fā)展要求，小學道德與法治課程的教學目標要求注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，引導學生形成良好的品格和行為習慣，為將來學生學會做人、學會生活打下良好的基礎。一、創(chuàng)設和諧氛圍，激發(fā)學生自主道德學習的積極性自主的道德學習，要求小學生具有強烈的學習動機，濃厚的學習興趣，學生愿學和樂學，
安徽教育科研 2021年22期2021-08-30
- 生活實踐在高中生物翻轉課堂教學中應用
對此本文將就生活實踐在高中生物翻轉課堂教學中具體運用進行深度探究?！娟P鍵詞】生活實踐;高中生物;翻轉課堂一、生活實踐在高中生物翻轉課堂教學中應用的意義（一）有助于推動新課程教育改革新課程教育改革強調了教育教學要圍繞學生開展，突出學生在教育教學中的主體地位。而生活實踐在高中生物翻轉課堂教學中的應用正好符合新課改對高中生物提出的教學要求。因為生活實踐教學注重的是學生動手能力的培養(yǎng)，使學生在生活實踐中及時的發(fā)現問題，從而及時的尋求教師的解決和幫助，這對教師開展有
文理導航 2021年23期2021-08-27
- 小學道德與法治課堂教學回歸兒童生活的實踐分析
堂的教學回歸生活實踐分析為主要研究對象，針對《道德與法治》課堂教學內容進行多角度、多層次、多維度的論述和分析，結合筆者多年從事小學《道德與法治》課堂教學工作的科研經驗，提出一系列行之有效的教學策略，助力相關從業(yè)人員給予力所能及的幫助和支持?！娟P鍵詞】道德與法治;教學回歸;生活實踐《道德與法治》課堂，是當代小學教學的核心教育內容，對小學生的法治意識、思想道德品質、心理健康等多重領域起到重要的改善和引導作用。一方面，小學生對于道德與法治等相關理念了解不足，需要
文理導航 2021年23期2021-08-27
- 中小學德育教學與生活實踐的結合措施
德育教學; 生活實踐; 教學生活化前言：在如火如荼的新課改大背景之下，扎根于中小學的教育工作者們深刻的認識到，學生的德育教學已經不僅僅是書面化傳授德育知識，而是要將德育教學同社會實踐相結合[1]。德育是一種美德的凝結，是道德約束的規(guī)范。所以，它的存在必然是有一定約束性的，而人的本性，對于有約束的東西，總會本能的抵觸。將德育教學和社會實踐相結合，就是讓美德成為一種生活的習慣，讓它在潛移默化之中植根在每一個學生的心靈深處，在他們步入社會之后，能夠約束他們的行為
下一代 2021年4期2021-08-11
- 淺談如何學好漢語拼音
的問題。利用生活實踐進行教學，讓學生在直觀教學中激發(fā)興趣;快樂中學習，活動中表演，歡笑中教育;色彩記憶，發(fā)展視覺空間智慧。關鍵詞：生活實踐;直觀教學;快樂學習漢語拼音是每個剛剛踏入校門的小學生首先要學習的基礎知識。因為漢語拼音是小學生識字、看書、學習普通話的基礎，并且還可以培養(yǎng)小學生自學生字，利用拼音查字典，理解詞義的學習習慣和學習能力，由此可見漢語拼音的重要性。怎么才能學好漢語拼音，一直是老師和家長們探索的問題。一、利用生活實踐進行教學，讓學生在直觀教學
課堂內外·教師版 2021年4期2021-08-03
- 老師是知識的“催化劑”
;自主探究;生活實踐;知識助產師學生不同于接收器，他們是有思想、會反思、活生生的人，會主動對接受的信息進行消化、加工，這個過程別人無法替代，老師通過創(chuàng)設具體情境和氛圍吸引學生融入其中，要想讓學生積極而且主動參與到你設計的活動中，從而實現自覺學習，達到把知識講活的目的，我認為老師在教學中應遵循以下兩個原則：第一：老師搭臺，學生唱戲。下面我們以人教版必修1《經濟生活》第五課第二框的內容為例：公司都有一定的組織機構，我們可以把公司決策機構理解為議會，他們由股東大
速讀·下旬 2021年3期2021-07-28
- 課內外閱讀結合，讓學生厚積薄發(fā)
]閱讀教學;生活實踐;厚積薄發(fā)[中圖分類號] G623.2[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）10-0021-02蘇霍姆林斯基曾說：“對于學習困難的學生，要引導他們閱讀、閱讀、再閱讀?！闭n本上的選文充分體現工具性與人文性統(tǒng)一的特點。要想提高學生的語文能力，僅靠課本的知識是不夠的。語文課程具有全面性、綜合性和廣泛性的特點。因此，教師要引領學生走向課外閱讀和生活實踐這一教育領域，拓寬他們的學習空間，增加學生語文實踐的機會，培養(yǎng)他們的閱
小學教學參考(語文) 2021年4期2021-07-27
- 將傳統(tǒng)文化和初中道德與法治相融合的教學策
道德與法治;生活實踐;經典的案例;多樣的教學方式教師將中華傳統(tǒng)文化滲透到初中道德與法治中來，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。教師可以結合教學過程中的問題，進行拓展和延申，讓學生了解到更多的傳統(tǒng)文化知識，增強中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在道德與法治中的滲透力，增強對學生對于傳統(tǒng)文化的理解，從而，來影響學生的道德品質的發(fā)展，讓學生健康快樂的成長。本文筆者結合自身多年的教學經驗，對傳統(tǒng)文化在初中的道德與法治中的實踐應用進行一番探討，
家庭教育報·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 淺談如何提高小學語文特殊教育的高效課堂
;特殊教育;生活實踐;高效課堂;教學模式;引導觀察特殊教育的教學理念和普通學校的價值取向是一樣的，都是讓學生能夠得到全面的發(fā)展，讓聾啞學生可以和正常人一樣去參與到社會生活中去。特殊教育的學生很大的一部分都是殘疾問題導致的身體缺陷，但是如果因為身體缺陷繼而導致學生有心理障礙，這樣對于學生的發(fā)展是非常不利的。語文學科是交流的工具，也是訓練學生思維能力的重要學科，讓學生語文水平更高。才能夠擁有更強大的自信心，并且往正確的方向發(fā)展。本課時針對如何提高小學語文特殊教
家庭教育報·教師論壇 2021年22期2021-07-13
- 提升小學語文課堂教學效率方法初探
式，還是借助生活實踐的課內向課外延伸，都能激發(fā)出孩子們積極主動的學習熱情，促進他們快速提升聽說讀寫語文基礎能力，從而達到提高班級整體語文教學效率的目標。關鍵詞語文教學、小學生、生活實踐、學習興趣新時代的小學語文作為我國義務教育階段一門重要基礎性學科，對于學生走向未來的健康成長有著深遠影響。其超強的工具性和思想性，決定了我國當代小學語文教學不再是過去簡單的知識傳授，而是文化傳承; ?不再是課程知識的單純復制，更是一種充滿精神情懷的象征與培植。小學語文包羅萬象
教育周報·教育論壇 2021年33期2021-06-29
- 結合生活實踐提升小學數學教學質量
堂。關鍵詞：生活實踐;提升;小學數學;質量隨著新的教育理念逐步深入，傳統(tǒng)的教育思想與教學手段已經越來越不適應新時期教學的需要，新時代的教師，不但要有新的教育理念、新的教學手段，更為主要的是，在小學階段，要充分注意發(fā)展學生的思維。學生的思維發(fā)展必須借助一定的工具，而生活實踐就是發(fā)展小學生思維最好的“工具”。一、將生活場景引入課堂教學教師必須讓學生明白數學知識在生活中的重要性，數學知識是我們生活中必須具備的知識。如果生活中缺少數學，那么生活就不會完整。在教學時
新課程·上旬 2021年9期2021-06-23