2018年13期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
德育與成才研究
觀察與思考
- 論依托傳統(tǒng)節(jié)日尋找民族文化之根
- 核心素養(yǎng)背景下的學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 加強信息技術(shù)教學培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力研究
- 試論挖掘語文課堂教學的“源頭活水”
- 運用學講模式構(gòu)建高中語文高效課堂探賾
- 堅守兒童本位深度把握語文文本內(nèi)涵摭探
- 高中數(shù)學集約型課堂構(gòu)建策略探究
- 巧用教具提高數(shù)學課堂趣味性探微
- 高中數(shù)學課程改革方法與策略研究
- 研究式教學理念植入高中數(shù)學教學探索
- 情境教學在數(shù)學課堂中的應(yīng)用探究
- 打造英語靈動課堂培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)芻探
能力培養(yǎng)研究
- 當前信息技術(shù)教學誤區(qū)與對策芻論
- 校本課程在體育教學中的有效運用探研
- 激發(fā)幼兒熱愛自然熱愛生命的情感探究
- 高中地理教師教學設(shè)計能力提升路徑研究
- 加強語文教學培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維探究
- 建構(gòu)模型發(fā)展生物核心素養(yǎng)探究
- 轉(zhuǎn)變被動發(fā)言局面提升語言表達能力探究
- 建構(gòu)智慧課堂發(fā)展數(shù)學思維能力芻探
- 試論提高學生解答數(shù)學應(yīng)用題的能力
- 數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)感的策略探微
- 重視故事復(fù)述培養(yǎng)學生表達能力摭探
- 巧設(shè)核心問題培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)探研
- 靈活應(yīng)用思維導圖啟迪學生英語思維探究
- 加強繪畫教學培養(yǎng)幼兒親社會行為能力探討
- 優(yōu)化對話視角培養(yǎng)生物核心素養(yǎng)芻探
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 語文教育的價值追求及科學化構(gòu)建探賾
- 提高語文教學有效性的策略研究
- 借鑒格式塔心理學指導古詩詞教學探賾
- 新課標下的詩歌教學策略芻論
- 論學生在解決問題中感受數(shù)學與生活的聯(lián)系
- 普通高中開設(shè)綜合實踐活動課程的思考與實踐
- 重視數(shù)學核心問題教學促進學生思維發(fā)展探研
- 試論聯(lián)系生活實際探索數(shù)學規(guī)律
- 基于“童玩”理念的英語課程教學探究
- 高中物理活動教學設(shè)計原則芻探
- 初中化學實驗教學方法研究
- 加強籃球訓練促使學生愛上籃球運動研究
- 協(xié)同教學法在信息技術(shù)教學中的應(yīng)用探究
- 民間美術(shù)與美術(shù)課程教學的融合芻探
- 加強科學課教學培養(yǎng)學生科學探究能力芻論
幼教與成才研究
學科教學與成才研究
育才方略研究
- 展現(xiàn)語言藝術(shù)激活體育課堂芻論
- 美術(shù)課程生活化教學策略探究
- 加強高中籃球教學培養(yǎng)學生團隊精神研究
- 妙用科學課程豐富校園文化摭探
- 論創(chuàng)設(shè)數(shù)學探究環(huán)境引導學生自主探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的語文課堂教學芻論
- 注重任務(wù)驅(qū)動成就高效信息技術(shù)課堂探研
- 強化數(shù)學教學培養(yǎng)學生數(shù)學思維芻探
- 優(yōu)化課堂教學提升體育教學實效探究
- 巧用英語四部曲引導學生學好英語芻探
- 加強歷史教學培養(yǎng)學生問題意識摭探
- 培養(yǎng)英語學習習慣順利實現(xiàn)初高中過渡探研
- 合作學習在職高數(shù)學教學中的應(yīng)用研究