2014年2期
瘋狂英語(yǔ)·教師版
高校特色畜牧業(yè)
- 高校體育生英語(yǔ)課堂焦慮和英語(yǔ)交際意愿的相關(guān)性研究
- 學(xué)生學(xué)業(yè)綜合性評(píng)價(jià)模式的實(shí)踐與反思
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略使用情況的調(diào)查研究
- 學(xué)習(xí)者個(gè)人因素與大學(xué)英語(yǔ)寫作互評(píng)分組
- 論英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知提問(wèn)
- 大學(xué)英語(yǔ)課程與英語(yǔ)專業(yè)課程整合探索
- Dealing with English Majors’Difficulties with Dictation in Chinese Universities
- 淺談獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策
- 辯論在專業(yè)英語(yǔ)綜合英語(yǔ)議論文課堂內(nèi)的應(yīng)用
- 英語(yǔ)演講與辯論課程對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生綜合能力提高之芻議
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)視聽說(shuō)課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略優(yōu)化研究
- 淺析詞匯空缺與英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 探究性學(xué)習(xí)與大學(xué)英語(yǔ)可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語(yǔ)閱讀能力實(shí)證性文獻(xiàn)研究方法體裁分析
- “E+方向”特色英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐