教育·校長參考
卷首語
天下
教研
- 讓學科核心素養(yǎng)在課堂教學中落地
- 讓語文核心素養(yǎng)在閱讀教學中落地生根
- 探究思維可視化有助于科學素養(yǎng)形成
- 從四個維度培養(yǎng)學生的數學核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的閱讀教學策略
- 在親歷探究中提升核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下的物理導學案設計
- 淺談核心素養(yǎng)下學生思維品質的培養(yǎng)
- 多措并舉:讓學生成為更好的自己
- 做引領教師幸福成長的年級長
- 以微課促進學生課后自主學習的實踐
- 淺談有效情境的合理創(chuàng)設
- 拼圖式閱讀在英語閱讀教學中的應用
- 談小學數學教學中的閱讀訓練
- 小學一年級閱讀教學初探
- 淺談教學價值確定與教學活動設計
- 基于英語核心素養(yǎng)的書香少年培育
- 核心素養(yǎng)下的信息技術教學策略探究