2017年16期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀
文教資料
語言文學研究
- 《詩經(jīng)》中女性的外在美及其成因分析
- 《詩經(jīng)》中的女性祭祀管窺
- 以詩化的語言創(chuàng)作詩意的小說
- 淺論祥林嫂的悲劇
- 從封建文化的叛逆者到封建文化的認同者
- 娶妻當娶賀秀蓮
- 蕩開歷史之河的心靈吶喊
- 解析《遺物》女主人公尋找意義的悲劇之路
- 國外“讀者意識”研究回顧與展望
- 《長歌行》英譯指瑕及重譯
- 古詩英譯中意義建構的認知分析
- 基于圖形—背景理論的《楓橋夜泊》兩個英譯本的認知詩學效果對比分析
- 從翻譯美學視角分析《生死疲勞》英譯本
- 歸化與異化視角下《祝?！酚⒆g本對比研究
- “大AA”“精AA”中“大”“精”的語法性質(zhì)與整體結構研究
- 試論現(xiàn)代漢語中的類后綴“點”
- 對外漢語口語教材中的話輪交接方式與終止線索探析
- “古代漢語”課程教學中文化觀照教學法的運用
- 少數(shù)民族預科漢語分層教學研究
- 論漢教語伴對象對留學生漢語學習的影響
- “寫作學”實踐教學平臺建設的思路與方法
- 對作文教學中發(fā)展性評價的思考
- “斯是陋室，惟吾德馨”解讀之我見
- 小學語文課堂的優(yōu)質(zhì)提問
- 初中語文課外閱讀能力提升探析
- 核心素養(yǎng)在小學語文教學中的幾點嘗試
- 淺談小學語文閱讀教學中的“有效”
文化學研究
思想理論研究
教育理論研究
- 電子科學與技術專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討
- 基于SMART原則的高職環(huán)境保護人才培養(yǎng)戰(zhàn)略研究
- 地方高校數(shù)字媒體藝術人才培養(yǎng)質(zhì)量標準的制定與評價
- 新常態(tài)下職業(yè)院校實施導師制的策略探析
- 高職院校青年教師科研能力提升路徑探究
- 地方院校師范生教育技術能力培養(yǎng)策略研究
- 如何建設高職院校教輔人員隊伍
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下校企協(xié)同育人機制和模式研究
- 新形勢下高校開展和平教育的思考
- 實踐育人共同體的德育功能探析
- 基于生活教育的高職學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)模式構建
- 應用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體性價值探析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析和體系構建研究
- 淺論高職融媒體一體化宣傳平臺建設
- 高校輔導員與學籍學歷電子注冊
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校檔案管理創(chuàng)新研究
- 高職校外實習基地長效管理機制研究
- 淺談當前形勢下高校班團建設工作
- 高校孤兒主體性發(fā)展研究
- 全面從嚴治黨背景下黨員大學生堅定理想信念問題研究
- 高校培育大學生生態(tài)責任意識的路徑分析
- 大學生對社會的感激與人際信任：領悟社會支持的中介作用
- 新形勢下大學生廉潔教育的意義和載體
- 發(fā)揮博物館教育功能，提升大學生人文素質(zhì)
- 大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制創(chuàng)新：校企共青團組織間共建共享
- 人工智能給大學生就業(yè)帶來的機遇與挑戰(zhàn)
- 淺析大學生創(chuàng)業(yè)心理問題及對策
- 新時期大學生國學教育研究
- 成都市幼兒園教師倫理水平現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 親子活動中家長角色的定位與實施策略
教學實踐研究
- “文化強國”戰(zhàn)略背景下中國文化概論課程教學改革探索
- 基于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的大學英語課程體系探析
- 基于在線開放課程的翻轉課堂模式在地方高校中的應用
- 地方本科院?！拔鞣浇?jīng)濟學”課程教學方法探索與實踐
- 基于移動學習的創(chuàng)新應用課程研究
- 土木工程專業(yè)提高課程設計教學效果研究
- “四個全面”戰(zhàn)略布局融入高校思政課教學的創(chuàng)新研究
- 省情教育融入思想政治理論課的問題及對策
- 解釋學視角下的高校思想政治教育類課程教學思考
- 高職院校思想政治理論課微課制作與應用研究
- 新媒體時代高師生教學技能存在的問題及對策
- 建構主義網(wǎng)絡學習動機研究進展
- 髙職生學習倦怠問題的對策研究
- 英語疑問句的韻律特征及語用功能探究
- 從語用的角度看英語習語變異的途徑
- 以TED為教學資源的英語專業(yè)聽力翻轉課堂教學模式探究
- “翻轉課堂”理念對大學英語教學的啟示
- 從高考閱卷談高中生英語寫作問題及解決策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中學生英語自主閱讀能力培養(yǎng)的實踐探究
- 高中英語同步主題閱讀的可行性與有效性研究
- 基于生態(tài)教學觀的中小學英語教育的審視
- 小學生英語調(diào)控策略培養(yǎng)研究
- 建構主義視域下課堂板書的應用
- 證據(jù)主義視域下的高中思想政治課教學
- 兒童學習動機研究
- 淺析教師體態(tài)語對中小學課堂教學效果的影響
- 做一只有形的“無形手”
- 淺析幼兒園科學教學活動中的活動準備
- 思維導圖技能習得中的網(wǎng)游激勵機制應用
- 歷史課堂有效教學的個人感悟
- 歷史微故事在初中歷史教學中的應用
- 課堂調(diào)控的有效策略