2024年19期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 利益相關(guān)者視角下高職特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建研究
- 職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代制造業(yè)高地建設(shè)實(shí)施路徑研究
- 聚焦邊疆地區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展：中高本一體化職業(yè)素養(yǎng)教育的改革與創(chuàng)新
- 元宇宙賦能職業(yè)教育：結(jié)構(gòu)框架、作用機(jī)理與實(shí)踐路徑
- 職業(yè)教育專業(yè)群布局與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈布局吻合度研究
- “一帶一路”視域下我國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展路徑
- 高職院校培養(yǎng)學(xué)生工匠精神：現(xiàn)實(shí)動(dòng)因、實(shí)踐困境及優(yōu)化路徑
- 工匠精神培育與高職思想政治教育有效融合研究
- “大思政”背景下高校實(shí)踐育人共同體構(gòu)建的意義、挑戰(zhàn)與策略探析
- 高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的核心意涵、現(xiàn)狀調(diào)查及培育體系
- 五年制高職教育一體化人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的探索
- “卓越引領(lǐng)、三師聯(lián)動(dòng)、三層遞進(jìn)”卓越技師人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 專業(yè)群建設(shè)背景下環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)措施研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下高職電商直播人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐研究
- 高職院?！绑w醫(yī)融合”服務(wù)型人才培養(yǎng)分析
- 數(shù)智時(shí)代以財(cái)商教育為導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐探究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下校企協(xié)同育人機(jī)制研究與實(shí)踐探索
- “三全育人”視域下五年制高職學(xué)生核心素養(yǎng)培育路徑研究
- “五育并舉”背景下高職院校培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)路徑研究與實(shí)踐
- 高職院校產(chǎn)教融合“五位一體四鏈融通”協(xié)同育人模式研究
- 建筑類(lèi)高職院?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)“四融五進(jìn)”協(xié)同育人路徑研究
- 基于PDCA循環(huán)模式的高職院校就業(yè)能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 課堂革命視角下土建類(lèi)高職依托實(shí)踐基地的創(chuàng)新素養(yǎng)培育
- 高職生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群協(xié)同發(fā)展路徑
- 基于課程目標(biāo)達(dá)成度的高職院校公共選修課課程體系建設(shè)探究
- 基于“霍桑效應(yīng)”提升五年制高職班級(jí)管理工作效果淺析
- 產(chǎn)教融合視域下高職計(jì)算機(jī)英語(yǔ)活頁(yè)式教材開(kāi)發(fā)策略研究
- 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的數(shù)字教材開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下專業(yè)群教材編寫(xiě)范式的探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 數(shù)字化時(shí)代背景下高職院校信息技術(shù)素養(yǎng)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 船舶柴油機(jī)課程混合式教學(xué)模式探究
- 立德樹(shù)人視閾下基于課程教學(xué)全程的課堂革命實(shí)踐
- 非遺融入高職工科專業(yè)課程體系的路徑研究
- 積極心理學(xué)視域下的高職學(xué)生心理健康狀況實(shí)證調(diào)查
- 職業(yè)教育數(shù)字化“1+5”體系背景下職業(yè)院校藥學(xué)專業(yè)教學(xué)改革路徑分析
- 高職院校提高專利水平和成果轉(zhuǎn)化率的策略研究
研討 探析 育人
- 我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境與路徑
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高職畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)新挑戰(zhàn)與優(yōu)化路徑研究
- “三四四一”信息化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用模式的構(gòu)建
- 黃炎培大職業(yè)教育思想對(duì)職業(yè)院校社會(huì)服務(wù)的啟示
- 高職院?！?+N”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的研究與探索
- 新時(shí)代高職院校職業(yè)生涯教育工作探究
- 互聯(lián)網(wǎng)下高職院校大學(xué)生心理健康教育課堂教學(xué)改革探索
- 產(chǎn)教融合模式下高職飛機(jī)制造專業(yè)人才培養(yǎng)策略研究