2022年9期
刊物介紹
《幸福家庭》以強(qiáng)大的陣容、精美的制作、一流的質(zhì)量匯聚了各地傳媒精華，內(nèi)容包括：觀念、情感、社會(huì)、智慧、愛人、兒女、人生、職場(chǎng)、飲食、理財(cái)、健身、家居、娛樂(lè)等，品質(zhì)精良，雅俗共賞，感情真摯，文風(fēng)質(zhì)樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬(wàn)家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸?！睘檫x稿方針，具有較大的社會(huì)影響力。
幸福家庭
快樂(lè)入園
- 幼兒園角色游戲“病毒來(lái)了怎么辦”
- 幼兒園過(guò)渡環(huán)節(jié)也精彩
——談?wù)勔蝗丈钪羞^(guò)渡環(huán)節(jié)的組織與實(shí)施 - 幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化的方法
- 生活教育理念下幼兒園生成課程的實(shí)踐
——以“小小蛋兒真有趣”為例 - 幼兒園班級(jí)圖書館的建設(shè)與思考
——以“蝸牛圖書館”的建設(shè)為例 - 如何利用繪本故事培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力
——以繪本《巴比提的壞心情》的閱讀教學(xué)為例 - 談?wù)勚邪唷岸宋绻?jié)”微主題活動(dòng)的開展
- 幼兒繪本教學(xué)的實(shí)踐與分析
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園戶外自主游戲的組織和實(shí)施
- 疫情防控背景下如何開展幼兒教育活動(dòng)
——以探究活動(dòng)“今天你量體溫了嗎？”為例
啟蒙培養(yǎng)
- 生涯啟蒙：讓孩子預(yù)見未來(lái)的自己
- 基于主題活動(dòng)背景的 融合式區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
- 在隨機(jī)教育中做有準(zhǔn)備的教師
- 談“自然資源”對(duì)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的作用
- 在繪本閱讀中培養(yǎng)大班幼兒的責(zé)任心
- 我的課堂管理故事
- 幼小銜接階段幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí) 在幼小銜接段語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 在種植活動(dòng)中支持幼兒有效學(xué)習(xí)
- 在實(shí)踐中探尋“有溫度”的幼兒教育
- 融合教育背景下的繪本班本課程實(shí)踐
- “三問(wèn)”
——讓課程審議更有效 - 多元評(píng)價(jià)在幼兒教育中的作用及運(yùn)用
游戲新知
- 如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的游戲化
- 松散性材料 在中班幼兒游戲活動(dòng)中的運(yùn)用
- 快樂(lè)玩 有效學(xué)
——學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲初探 - 如何對(duì)兒童進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育
- “教學(xué)做合一”思想下 音樂(lè)活動(dòng)游戲化的實(shí)踐
——以音樂(lè)活動(dòng)“真假美猴王”為例 - 中班足球游戲故事的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 在沙水游戲中 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 如何促進(jìn)幼兒積極參與戶外游戲活動(dòng)
- 基于陶行知生活教育理念的 幼兒教育實(shí)踐活動(dòng)
- 戶外區(qū)域游戲中 支持幼兒進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的方法與實(shí)踐
——以“玩沙游戲”為例 - “四個(gè)回歸”讓戶外自主游戲更有意義
- 支架式教學(xué)理念下 開展幼兒積極體驗(yàn)式游戲的方法