2019年11期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊,以新教育為關(guān)注點(diǎn),以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間,主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革,傳播教育發(fā)展新理念,總結(jié)課程改革新經(jīng)驗(yàn),宣傳教育領(lǐng)域新典型,介紹域外教育新動(dòng)態(tài)。它關(guān)注教師的生存價(jià)值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業(yè)心態(tài),推廣教師的教研成果,提升教師的專業(yè)素質(zhì),拓展教師的生命境界。
新教師
教育觀察
專業(yè)成長
學(xué)科專輯
- 突出“四個(gè)緊扣”精準(zhǔn)閱讀測評(píng)
- 基于培育閱讀素養(yǎng)的測評(píng)探索
- 基于學(xué)科本質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培育的小學(xué)數(shù)學(xué)命題新走向
- 借助SOLO分類評(píng)價(jià),建構(gòu)道德與法治學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系
- 對(duì)藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)的再思考
- 重視讀寫結(jié)合提升語文素養(yǎng)
- 借助文本語言,提高語用能力
- 彰顯言語的“鮮活元素”
- 講好課后故事,落實(shí)語文要素
- 活用統(tǒng)編教材課后習(xí)題,落實(shí)語用目標(biāo)
- 用好計(jì)算的教學(xué)情境,為課堂增效
- 利用微課促進(jìn)學(xué)困生學(xué)力提升的策略探析
- 用好電子白板,促數(shù)學(xué)課堂高效靈動(dòng)
- 芻議人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材處理的優(yōu)化策略
- “幾何直觀”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 深度學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
教學(xué)探研
- 彰顯簡約本色打造魅力課堂
- 樹立課程資源意識(shí)提高語文教學(xué)效率
- 立足文本拓展,讓小學(xué)語文煥發(fā)精彩
- 滲透字理教學(xué)提升識(shí)字能力
- 淺談主題單元整合之比較整合教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中評(píng)鑒能力的培養(yǎng)策略
- “深度學(xué)習(xí)”下的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語故事教學(xué)
- 小學(xué)道德與法治課程中開展法治教育淺探
- 在小學(xué)美術(shù)課堂引導(dǎo)圖像識(shí)讀淺談
- 篆刻藝術(shù)之韻,塑造美學(xué)之魂
- 以“藏”為引,于細(xì)微處見精神
- 變與不變:駛向思維核心的遠(yuǎn)航