2012年14期
刊物介紹
本刊是中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)期刊質(zhì)量檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物，為國(guó)家新聞出版總署與國(guó)家教育部聯(lián)合檢測(cè)質(zhì)量?jī)?yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中...
中學(xué)生英語(yǔ)
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 初三英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)——從2011年南京市中考英語(yǔ)試題談起
- 聽(tīng)、說(shuō)、讀促寫(xiě)，構(gòu)建初中英語(yǔ)寫(xiě)作層次教學(xué)法
- 班內(nèi)隱性分層教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)的分層次教學(xué)
- 對(duì)高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的幾點(diǎn)思考
- 如何讓高中生的英語(yǔ)作文搖曳生姿
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀課的導(dǎo)入策略
- 基于中學(xué)英語(yǔ)調(diào)控學(xué)習(xí)策略的探究
- 讓詞匯高中英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)
- 做一個(gè)有親和力的英語(yǔ)教師
- 探討初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
- 對(duì)初中牛津英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)法教學(xué)的分析
- 淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中例句的選擇
- 重視情感因素 提高英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 注意學(xué)生心理和生理健康在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)策略探究
- 試析初中英語(yǔ)學(xué)困生成因及其轉(zhuǎn)化策略
- 淺析新課改背景下教師反饋對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的影響
- 化陡為緩 平穩(wěn)過(guò)渡——初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接之我見(jiàn)
- 中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科新型教學(xué)法初探
- 試析初中英語(yǔ)教學(xué)中如何上好閱讀課
- 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)模式提高高中英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)對(duì)引領(lǐng)學(xué)生合作探究路徑的思考
- 融合英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，師生共享和諧健康教育——以八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 5 Shelf Check 為例
- 淺談如何提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力
- 淺談提高英語(yǔ)課堂小組活動(dòng)的實(shí)效性
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)成果展示的誤區(qū)和對(duì)策研究
- 淺談如何做好初、高中英語(yǔ)教學(xué)的銜接
- 基于合作學(xué)習(xí)模式的初中英語(yǔ)教學(xué)探究
- 支架式教學(xué)理論在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議初中英語(yǔ)高效課堂的小組合作學(xué)習(xí)
- On How to Improve Students’English Writing Ability in Senior Middle School
- 英語(yǔ)課堂導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中要注重對(duì)其他學(xué)科知識(shí)滲透
- 初中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)教學(xué)新模式初探
- 淺談如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)
- 營(yíng)造激勵(lì)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我效能感
- 淺談如何幫助高中生增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 淺析開(kāi)發(fā)與利用英語(yǔ)課程資源的途徑
- 教師形象美在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)化的強(qiáng)化訓(xùn)練探究
- 如何讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
- 搭建舞臺(tái)提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維摩擦與碰撞的環(huán)境
- 揚(yáng)起學(xué)困生自信的風(fēng)帆
- 如何幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 抓住契機(jī)，巧妙轉(zhuǎn)化英語(yǔ)后進(jìn)生
- The Causes and the Solutions to Language Anxiety in SLA—from Learner’s Aspect
語(yǔ)言學(xué)研究
學(xué)法探究
- 淺析外語(yǔ)言語(yǔ)能力中語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 對(duì)有效提高初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的策略探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀理解題應(yīng)對(duì)策略
- 元認(rèn)知策略與英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 外語(yǔ)學(xué)習(xí)的絆腳石——焦慮
- 對(duì)提高高中英語(yǔ)閱讀理解能力的思考
- 初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)策略初探
- 提高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的方法探究
- 高考英語(yǔ)廣告類語(yǔ)篇閱讀“三步法”
- 從make the soccer team說(shuō)開(kāi)來(lái)
- Ⅰncreasing Middle School Students’Vocabulary through Extensive Reading