簡約教學(xué)
- 勤而不輟，逆勢生長
聚焦主題，“簡約教學(xué)”主張也應(yīng)運(yùn)而生，并伴隨課改不斷深化。同時(shí)，因?yàn)榈鬃印氨∪酢保鞣N困難相繼涌來，卻始終保持著昂揚(yáng)的斗志和奔跑的姿態(tài)，勤而不輟，逆勢生長。關(guān)鍵詞：教師發(fā)展；師范生活；數(shù)學(xué)教學(xué)；簡約教學(xué)名師成長故事自述之二十六。一、 難忘中師歲月自1987年7月從江蘇省如皋師范學(xué)校（以下簡稱“如皋師范”）畢業(yè)，至今已經(jīng)36年了。36年的從教生活，櫛風(fēng)沐雨，跌宕起伏，但回想起那三年的師范生活，還恍若昨日，清晰可見。（一） “脫貧”攻堅(jiān)作為20世紀(jì)80年代的中
教育研究與評論 2023年8期2023-09-09
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
問題的素養(yǎng).簡約教學(xué)是把教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)手段和教學(xué)評價(jià)等進(jìn)行簡化，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容.為了提高課堂教學(xué)的效果，教師可以通過簡約教學(xué)的形式，引入一些趣味性的教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生的思維，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力的目標(biāo)，這也是教師們需要思考的問題.在實(shí)踐中，教師要從學(xué)生的角度出發(fā)，提升學(xué)生的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)引 言隨著新課標(biāo)教育改革要求的不斷深入，在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)將教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)上，來更好地提升教
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2022年8期2022-07-08
- 簡約教學(xué)構(gòu)建初中數(shù)學(xué)生本課堂
?！娟P(guān)鍵詞】簡約教學(xué);初中數(shù)學(xué);生本課堂隨著課堂教學(xué)的改革，初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也在不斷地摸索、嘗試中前進(jìn)。大多數(shù)教師慢慢地接受并實(shí)踐新的教學(xué)理念，于是初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式也變得豐富多彩，課堂氣氛出現(xiàn)一片“繁華”景象。但與此同時(shí)，許多教師也產(chǎn)生了新的困惑，看似異彩紛呈的課堂教學(xué)方式并未達(dá)到想要的教學(xué)效果。在所謂“繁華”的背后，我們看到不少數(shù)學(xué)課，尤其是在公開課課堂上，教師為了追求內(nèi)容的新穎、方式的多樣，未曾考慮時(shí)間的合理分配，在看似充實(shí)的課堂中呈現(xiàn)低效的教學(xué)結(jié)
文理導(dǎo)航 2022年20期2022-06-26
- 小學(xué)簡約數(shù)學(xué)的意義、價(jià)值及實(shí)施策略初探
、回歸簡約。簡約教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和最近發(fā)展區(qū)，提供接近教學(xué)內(nèi)容本質(zhì)的材料、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式，提出問題、解決問題、建立模型，最終靈活運(yùn)用。這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)避開了矯揉造作、避開了牽強(qiáng)附會(huì)，讓學(xué)習(xí)自然而然地發(fā)生。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);簡約教學(xué);教學(xué)策略十余年前，新課改開始進(jìn)行，至今為止，關(guān)于改革的課程精神已深入人心。堅(jiān)持在一線工作的每一位教師、每一位教育家都從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的角度出發(fā)，就實(shí)踐和理論兩方面進(jìn)行了探索，如何評價(jià)一節(jié)好
啟迪與智慧·下旬刊 2022年4期2022-05-30
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂簡約教學(xué)的實(shí)施策略*
法層出不窮，簡約教學(xué)就在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生。其在當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)用較為廣泛，有著非常突出的價(jià)值優(yōu)勢?；诖耍P者將從簡約教學(xué)的基本概念入手，分析小學(xué)數(shù)學(xué)中簡約教學(xué)的優(yōu)勢所在，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐提出科學(xué)合理的實(shí)施策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)兒童心理學(xué)的研究，數(shù)學(xué)對于小學(xué)生來說是一門相對復(fù)雜的學(xué)科，由于理解能力有限，經(jīng)常無法讀懂那些抽象的數(shù)學(xué)知識，也就難以抓住重點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績得不到提升，缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，無法樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。在這樣的
課堂內(nèi)外·教師版 2022年9期2022-05-30
- 從知識的生長點(diǎn)與延伸點(diǎn)淺談簡約教學(xué)
立學(xué)科自信。簡約教學(xué)的實(shí)施本質(zhì)在于對知識的生長點(diǎn)與延伸點(diǎn)的探索?！爸R從哪里來”和“知識將延伸到哪里去”是我們需要思考的問題。弄清楚“怎么承接”“怎么延伸”這兩個(gè)問題，再配合有效的課堂開展方式與追問引導(dǎo)技巧，“簡約”的教學(xué)目的就達(dá)到了?！娟P(guān)鍵詞】簡約教學(xué) 生長點(diǎn) 延伸點(diǎn)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，在教學(xué)中要重視對教學(xué)內(nèi)容的整體分析，幫助學(xué)生建立能體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)、對未來學(xué)習(xí)有支撐意義的結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)知識體系。一方面了解數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生與來源、
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2022年11期2022-05-30
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略探究
提出。其中，簡約教學(xué)作為高效化教學(xué)的一種全新手段，對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)意義重大。為此，文章就簡約教學(xué)的內(nèi)涵與其在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用展開了深入研究，旨在科學(xué)化、合理化應(yīng)用簡約教學(xué)來促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展，從而全面推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中圖分類號：G623.5?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）06-0106-04素質(zhì)教學(xué)改革下，教育行業(yè)對學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)愈
考試周刊 2022年6期2022-04-18
- 課堂教學(xué)的簡約化設(shè)計(jì)
摘要]什么是簡約教學(xué)？簡約不同于簡單，是剔除華麗與喧囂，不流于形式，是指教師對課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)過程、教學(xué)問題、教學(xué)語言等的“簡約”設(shè)計(jì)，使課堂變得更為簡潔、清晰、深刻、高效。[關(guān)鍵詞]簡約教學(xué);簡約而不簡單;學(xué)生最近發(fā)展區(qū)一、“簡約教學(xué)”提出背景 2011年版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出“以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，教師教學(xué)應(yīng)注重啟發(fā)式和因材施教”。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，明確學(xué)生的主體地位，教師要引導(dǎo)學(xué)生自主探索，使其理解并掌握數(shù)
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年2期2022-03-09
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)中體現(xiàn)出的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)展開研究。首先，對簡約教學(xué)的具體內(nèi)涵進(jìn)行了簡要介紹;其次，結(jié)合當(dāng)前階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體情況，對其中存在的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了認(rèn)真梳理;最后，在上述研究的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育措施。希望能夠通過深入研究，從理論層面為推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革起到一定的促進(jìn)作用，由此來實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提升?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)在新課改的影響下，素質(zhì)教育的重要性一再被教育部門所強(qiáng)調(diào)，已經(jīng)成為
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年131期2021-12-12
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
化，通過開展簡約教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，滿足對于學(xué)生數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展要求。本文研究如何在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，通過簡約教學(xué)的方式，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，彰顯簡約教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的價(jià)值和功能?！娟P(guān)鍵詞】三年級;數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)在教學(xué)模式不斷創(chuàng)新與發(fā)展之中，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂也應(yīng)該變得生機(jī)勃勃，然而在實(shí)際教學(xué)過程中，許多表面性的教學(xué)內(nèi)容占據(jù)著課堂教學(xué)的主體部分，并沒有產(chǎn)生高效的教學(xué)效果。所以小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)通過引入簡約教學(xué)的方式
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的方法探析
：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)在教學(xué)效率和核心素養(yǎng)的教育方面存在的欠缺有待改善。教師應(yīng)積極研究與創(chuàng)新，在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，致力于教育事業(yè)的不斷發(fā)展。對此，本文就小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)做出簡要探討，以供參考。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀（一）部分?jǐn)?shù)學(xué)課程的準(zhǔn)備和設(shè)置較為隨意數(shù)學(xué)是一門需要思維能力的學(xué)科，對計(jì)算能力也有一定要求。因此在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)的設(shè)置和準(zhǔn)備過程中，應(yīng)對
課堂內(nèi)外·教師版 2021年10期2021-11-16
- 小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)理念運(yùn)用之我見
俗易懂，正是簡約教學(xué)所提倡的。簡約教學(xué)不是將復(fù)雜的教學(xué)環(huán)節(jié)“一刀切”，也不是將教學(xué)重難點(diǎn)直接簡單灌輸，是根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的接受能力，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際情況對教學(xué)過程進(jìn)行精簡。這樣使教學(xué)更回歸本質(zhì)，回歸到學(xué)生真正的學(xué)，這也是教師所追求的簡約有效的教學(xué)境界。關(guān)鍵詞：簡約教學(xué);運(yùn)用;簡明;簡要;簡潔小學(xué)數(shù)學(xué)是生活中的數(shù)學(xué)。新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有了豐富多樣的教學(xué)形式，課堂上有生動(dòng)有趣的情境，有豐富多樣的教學(xué)手段，還有各種花樣的教學(xué)活動(dòng)。但也出現(xiàn)了一種現(xiàn)象：看似熱
科學(xué)與生活 2021年17期2021-11-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
了重大突破。簡約教學(xué)已成為一種新穎且被廣泛使用的教學(xué)模式。因此，本文將以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例，探討簡約教學(xué)和核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義，并針對如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中突出簡約教學(xué)中的核心素養(yǎng)提出一些可行的建議。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)一、簡約教學(xué)的定義簡約教學(xué)的定義是一種通過對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐進(jìn)行全面、的概括來簡化教學(xué)過程的教學(xué)方法，從而突出教學(xué)重點(diǎn)。除了在形式上簡單易懂之外，它還可以反映教學(xué)方法、內(nèi)容和思維訓(xùn)練的簡化，并以簡單的方式解釋深刻的事
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年2期2021-10-20
- 回歸語文本源,追求簡約教學(xué)
的現(xiàn)狀，闡述簡約教學(xué)的理念，提出提高教學(xué)實(shí)效性的策略，從而提升職高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效果。關(guān)鍵詞：簡約教學(xué);職業(yè)高中語文;實(shí)效性探索引言職業(yè)高中語文課堂的教學(xué)實(shí)效性，直接影響了整體語文教學(xué)的效果。而且，大多數(shù)職高學(xué)生對語文學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性較差，所以，提升語文教學(xué)的實(shí)效性迫在眉睫。隨著語文教學(xué)改革的深入，職業(yè)高中語文教學(xué)的課堂也從以往的傳統(tǒng)式教學(xué)，得到了長足的改善，有了較大的進(jìn)步，但是其中還是存在很多的問題，極大程度地影響了語文教學(xué)實(shí)效性的提高。一、目前職高語文
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年15期2021-10-20
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“簡約”意蘊(yùn)
數(shù)學(xué);簡約;簡約教學(xué)核心素養(yǎng)背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)，自然要追求必備品格的養(yǎng)成以及關(guān)鍵能力的提升，要達(dá)到這樣的目的并非一件輕而易舉的事情，對于很多教師而言，可能也正是認(rèn)識到這一點(diǎn)，所以在實(shí)際教學(xué)的過程當(dāng)中，都在不斷地努力，而努力的方向之一就是讓數(shù)學(xué)知識的發(fā)生過程變得更加豐富. 應(yīng)當(dāng)說這樣的方向是正確的，因?yàn)橹挥胸S富知識的發(fā)生過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，才能更有效地加工相關(guān)的學(xué)習(xí)素材，進(jìn)而形成對數(shù)學(xué)知識的理解與建構(gòu). 但與此同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意到的是，追求知識的豐富過程
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2021年8期2021-09-30
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
文首先闡述了簡約教學(xué)法的概念，其次探討了在數(shù)學(xué)簡約教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的具體策略，以供相關(guān)教師參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng);概念闡述;策略分析【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）21-0161-02【Absrtact】In elementary school teaching activities，mathematics teaching is very important. In t
當(dāng)代家庭教育 2021年21期2021-09-23
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
出不窮，其中簡約教學(xué)取得了極為有效的成果。教師將教學(xué)流程進(jìn)行簡化，提出更加明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，使教師在教學(xué)中更有目的性，學(xué)生的學(xué)習(xí)也更為高效，大大提高了教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中圖分類號：G623.5? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）22-0073-02How to Reflect the Core Literacy of Mathematics in Simple Teac
家長 2021年8期2021-09-12
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-14-271在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式比較刻板煩瑣。教師通常會(huì)通過每天布置大量的作業(yè)來鞏固學(xué)生對于本節(jié)課的掌握程度，而不考慮學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)一味地生搬硬套，卻不理解所學(xué)知識背后的原理。因此，為了改善這種狀況，教師需要對簡約教學(xué)法有深刻認(rèn)知，并能合理有效地將其運(yùn)用到課堂中，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年14期2021-09-10
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)引言：在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師往往都會(huì)采用填鴨式的方法開展課堂教學(xué)，這就是學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指南，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)還會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，限制學(xué)生的想象力，不利于提升學(xué)生的綜合能力。隨著素質(zhì)教育理念的不斷深入發(fā)展，簡約教學(xué)模式也開始受到各種各樣教師的歡迎，培養(yǎng)學(xué)生的核心作用也成為了小學(xué)數(shù)學(xué)教師們關(guān)注的重點(diǎn)話題。一、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加入愛國情懷教育為了更好的提升小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率，教師不僅要充分的了解教材中
學(xué)習(xí)與科普 2021年2期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
，所以探究在簡約教學(xué)中如何增強(qiáng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)基于新課程改革的要求，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開始重視核心素養(yǎng)教育。而核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，最重要的便是培養(yǎng)學(xué)生具備基礎(chǔ)技巧以及知識學(xué)習(xí)方法，在實(shí)踐中讓學(xué)生的思維邏輯得到訓(xùn)練，并舉一反三應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活，從而讓數(shù)學(xué)知識得到真正內(nèi)化。為此，教師面對實(shí)際教學(xué)情況，要充分尊重小學(xué)生的年齡發(fā)展特征，按照教材內(nèi)容進(jìn)行各種數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性都能得到增強(qiáng)，促使小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果得
新課程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)在簡約教學(xué)中的核心素養(yǎng)
行起來，其中簡約教學(xué)作為一種新型教學(xué)方式，其主要在于將繁瑣的教學(xué)內(nèi)容簡約化，不僅是從數(shù)學(xué)問題方面的優(yōu)化，更是從教學(xué)方式方面的優(yōu)化。與此同時(shí)，在新時(shí)代教學(xué)大背景下，核心素養(yǎng)培育逐漸融入教學(xué)的具體過程中，以下文章內(nèi)容以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)培育為主體，對此展開詳細(xì)化分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)的應(yīng)用運(yùn)用通俗的話而言就是：在數(shù)學(xué)課程的具體教學(xué)時(shí)，無論是從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式還是教學(xué)習(xí)題上，從多方面展開教學(xué)方式的應(yīng)用。小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年21期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
教師開始利用簡約教學(xué)來開展教育教學(xué)工作，這樣做的目的就是為來幫助學(xué)生可以更好的學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)知識。小學(xué)數(shù)學(xué)是非常關(guān)鍵的，它為之后的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)目的就是為了讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣學(xué)生可以利用掌握的技巧解決數(shù)學(xué)難題。數(shù)學(xué)知識本身就是非常復(fù)雜，在這樣的情況下，教師一定要對教材進(jìn)行深入的研究和分析，這樣才能更好的進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)工作。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)引言：隨著我們國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步，課程改革的進(jìn)程不斷推進(jìn)
下一代 2021年4期2021-08-11
- 踐行數(shù)學(xué)簡約教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
立強(qiáng)摘 要：簡約教學(xué)理念的引入給小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)增添了無窮的動(dòng)力，使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變得更加生動(dòng)高效，小學(xué)生在課堂上可以自由發(fā)揮，掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)權(quán)。因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，向小學(xué)生滲透簡約教學(xué)，做到精講精練，不斷開發(fā)小學(xué)生的潛力，提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本文主要分析簡約教學(xué)的優(yōu)勢，然后研究在簡約教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略，旨在提升小學(xué)數(shù)學(xué)的整體教學(xué)水平。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng);教學(xué)思想中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文
學(xué)周刊 2021年20期2021-08-11
- 中學(xué)歷史課堂教學(xué)中實(shí)施簡約教學(xué)的探索與實(shí)踐
知識的傳遞。簡約教學(xué)模式在此背景下誕生，通過抓住歷史課堂教學(xué)的核心目標(biāo)，精煉每堂課的歷史價(jià)值，成為中學(xué)歷史課堂教育的核心。分析了中學(xué)歷史課堂教學(xué)的核心目標(biāo)，從簡潔的教學(xué)方法入手，通過對課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的精簡和教學(xué)手段的壓縮，達(dá)到簡約教學(xué)的目的。關(guān)鍵詞：中學(xué)歷史;課堂教學(xué);簡約教學(xué);探索實(shí)踐隨著移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用軟件的快速發(fā)展，大量的網(wǎng)絡(luò)慕課、微課和視頻素材等急速涌向中學(xué)歷史課堂的教學(xué)中，教學(xué)理念百花齊放，各種創(chuàng)新教學(xué)策略屢見不鮮。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代給教育界帶來了顛覆性的變
新課程·上旬 2021年41期2021-07-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
;小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-7-333引言：在教育體制不斷改革的今天，新課程改革要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師更加重視學(xué)生數(shù)學(xué)核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。然而，盡管有些教師具備一定的信息化教學(xué)組織能力，但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，課堂設(shè)置往往過于隨意，缺乏從學(xué)生角度出發(fā)的考慮，導(dǎo)致學(xué)生缺乏互動(dòng)，而且很難集中精力有效地學(xué)習(xí)。還有一種情況，雖然一些教師對課堂教學(xué)模式進(jìn)行了創(chuàng)新，但教學(xué)模式的實(shí)施過于復(fù)雜，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了很大的
小作家報(bào)·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
核心素養(yǎng).而簡約教學(xué)最大的作用就是能體現(xiàn)出數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，隨之，簡約教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)也體現(xiàn)了出來.既然教師已經(jīng)找準(zhǔn)方向，就要總結(jié)具體策略，例如：情境教學(xué)，問題猜想，創(chuàng)建模型，拓展思維、實(shí)際操作等.【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)根植在教師與家長的思想中，教師和家長認(rèn)為傳統(tǒng)的教學(xué)方法是經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)才得以流傳，而忽略了學(xué)生所處的時(shí)代背景.現(xiàn)在的時(shí)代更傾向于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，理論的知識和思維能力共同存在于考察之內(nèi).簡約教學(xué)的存在回應(yīng)了社會(huì)的需
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年10期2021-05-06
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)的探索研究
章倩摘要：簡約教學(xué)是一種教學(xué)理念也是一種教學(xué)策略。對于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，由于知識點(diǎn)繁瑣，內(nèi)容抽象，許多學(xué)生存在畏難情緒，分不清知識的主次、理不清知識的脈絡(luò)，自然學(xué)習(xí)效率得不到提高。簡約教學(xué)就是去偽存真，創(chuàng)設(shè)直觀、生動(dòng)的情景迅速提煉出最核心的數(shù)學(xué)問題，把數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維都融入其中，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題，在頭腦中建立數(shù)學(xué)模型，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)? 簡約教學(xué)? 教學(xué)目標(biāo)? 邏輯思維簡約教學(xué)最主要的表面特點(diǎn)就是簡潔。教師在
教育周報(bào)·教研版 2021年7期2021-04-20
- 簡約語文作文教學(xué)策略例談
繁就簡，進(jìn)行簡約教學(xué)，這也是每個(gè)語文老師要追求的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：初中;語文;作文教學(xué);簡約教學(xué)作文教學(xué)在初中教學(xué)指導(dǎo)中，一般給出的兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)時(shí)長建議，但是在實(shí)際的教學(xué)過程中，老師要花更多的課時(shí)才能讓學(xué)生理解和掌握寫作方式，完成教學(xué)任務(wù)，因此進(jìn)行解決作文教學(xué)復(fù)雜的問題就顯得尤為重要。語文老師要對學(xué)生進(jìn)行簡單有效的教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生在課堂中得到實(shí)實(shí)在在的幫助，并且能夠當(dāng)堂完成寫作作業(yè)，不增加課后的負(fù)擔(dān)。一、簡約教學(xué)目的新課標(biāo)中對于語文作文的教學(xué)要求，不再是單純
人物畫報(bào) 2021年9期2021-03-15
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
了重大突破。簡約教學(xué)已成為一種新穎且被廣泛使用的教學(xué)模式。因此，本文將以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例，探討簡約教學(xué)和核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義，并針對如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中突出簡約教學(xué)中的核心素養(yǎng)提出一些可行的建議。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)一、簡約教學(xué)的定義簡約教學(xué)的定義是一種通過對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐進(jìn)行全面、的概括來簡化教學(xué)過程的教學(xué)方法，從而突出教學(xué)重點(diǎn)。除了在形式上簡單易懂之外，它還可以反映教學(xué)方法、內(nèi)容和思維訓(xùn)練的簡化，并以簡單的方式解釋深刻的事
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年18期2021-03-11
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)的策略
晶[關(guān)鍵詞]簡約教學(xué);數(shù)學(xué)課堂;高效我國第一部教育論著《學(xué)記》有這樣的論述：“其言也，約而達(dá)，微而臧，罕譬而喻，可謂繼志也。”意思是教師講課，要簡單明確，精練而完善，舉例不多，但是能說明問題，這樣才能達(dá)到學(xué)生直覺學(xué)習(xí)的目的。這其中就蘊(yùn)含著簡約的思想。什么是簡約教學(xué)？所謂簡約教學(xué)，精簡教學(xué)過程，教學(xué)內(nèi)容簡潔明了，“簡”出課堂時(shí)間，讓學(xué)生更多去體驗(yàn)、探索，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，感悟數(shù)學(xué)思想，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。一、為什么需要簡約教學(xué)（一）學(xué)生學(xué)
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2021年7期2021-03-01
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂簡約教學(xué)的策略
：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);策略一、 引言小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生思維啟蒙的重要學(xué)科，它所囊括的基礎(chǔ)知識對于小學(xué)生而言還是比較多的，所以教師在課堂教學(xué)階段精簡教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)模式，對提升課堂教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。簡約教學(xué)是現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)被廣泛認(rèn)可和應(yīng)用的教學(xué)模式，所謂簡約教學(xué)更多地體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐過程，它要求教學(xué)課堂所進(jìn)行的教學(xué)形式要簡潔明了，不管是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式還是日常的教學(xué)訓(xùn)練都要講究深入淺出、通俗易懂。小學(xué)階段學(xué)生很難將注意集中在課堂中，再加上課堂
考試周刊 2021年102期2021-01-28
- 博觀約取 化繁為簡
——利用“簡約教學(xué)”的理念處理小學(xué)數(shù)學(xué)綜合題
力。在利用“簡約教學(xué)”處理小學(xué)數(shù)學(xué)綜合題時(shí)，通過把握數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律與題目本質(zhì)，實(shí)施“簡約”技術(shù)化處理，特別是通過引導(dǎo)學(xué)生將“數(shù)學(xué)知識”引向復(fù)雜生活問題的分析與處理，從而實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)效果。一、“簡約教學(xué)”理念及其在綜合題教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值從小學(xué)數(shù)學(xué)理論、解題思路到技巧方法、數(shù)學(xué)語言，都表達(dá)出簡約的價(jià)值特點(diǎn)。因此，實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)“簡約教學(xué)”，既符合數(shù)學(xué)學(xué)科的“思維”特點(diǎn)，也便于學(xué)生更好地理解所講述的數(shù)學(xué)知識和內(nèi)容。1.“簡約教學(xué)”理念簡約教學(xué)是一種立足“簡約”，融
數(shù)學(xué)大世界 2020年2期2020-12-17
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
中，如何利用簡約教學(xué)法來促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平是值得數(shù)學(xué)教師研究的課題。簡約教學(xué)中輕松愉悅的教學(xué)氛圍，能夠滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，能夠與現(xiàn)代化基礎(chǔ)教育的要求相一致。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）34-0015-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.34.007小學(xué)數(shù)學(xué)中抽
學(xué)周刊 2020年34期2020-12-07
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中彰顯數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
學(xué)思維模式。簡約教學(xué)需要教師將冗雜的知識點(diǎn)通過合理的課堂設(shè)計(jì)貫穿在大情境之中，這一課堂教學(xué)理念需要教師通過課堂實(shí)踐，對學(xué)生認(rèn)知能力的掌握進(jìn)行不斷的改進(jìn)?！娟P(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)數(shù)學(xué)本身是一門追求簡約性的學(xué)科，教師對于課堂簡約性的設(shè)計(jì)，本身就是對學(xué)生思考習(xí)慣的精簡，通過精簡課堂的構(gòu)建，能夠讓學(xué)生對于課程重點(diǎn)有清晰的認(rèn)識，迅速整理課堂思路，深入了解數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中不僅要掌握一般的解題思路，同時(shí)要兼具創(chuàng)新性思維
數(shù)學(xué)大世界·中旬刊 2020年9期2020-11-28
- 簡約的課堂，智慧的語文教育
小學(xué)語文;簡約教學(xué);高效課堂我認(rèn)為，真正高效的語文課堂，其過程必然是簡約、指向性強(qiáng)，而非用煩瑣的教學(xué)手法擾亂學(xué)生的心神。由此可見，只有回歸初心、大道至簡，語文教學(xué)才能更加高效深刻。一、簡化目標(biāo)，取舍有道教師在著手準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，最為關(guān)鍵的步驟是總結(jié)并且歸類教學(xué)知識點(diǎn)。簡約課堂的一個(gè)核心標(biāo)志是目標(biāo)明確，只有明確的目標(biāo)才能帶來明確的教法，進(jìn)而為簡約教學(xué)的實(shí)施提供保障。因此，在打造語文簡約課堂的過程中，教師需要對教材內(nèi)容有清晰明確的梳理，做到取舍有道、刪繁就簡
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·下旬刊 2020年8期2020-11-28
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
改革的推進(jìn)，簡約教學(xué)成為現(xiàn)今主要的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)形式。簡約教學(xué)能夠提煉教材中的精華內(nèi)容，簡潔明了地將知識講解給學(xué)生，使學(xué)生在壓力較小的情況下提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)引言：簡約教學(xué)與提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)相輔相成，教師應(yīng)全面掌握簡約教學(xué)方法的精髓，將數(shù)學(xué)課堂變成培養(yǎng)小學(xué)生全面發(fā)展的源泉，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。本文將對小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課堂中如何通過簡約教學(xué)體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)進(jìn)行探討。一、合理安排教學(xué)內(nèi)容要想達(dá)到簡約教學(xué)的目的，教
大眾科學(xué)·下旬 2020年4期2020-10-21
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)實(shí)踐
實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)實(shí)踐。以此能夠更為方便準(zhǔn)確的促進(jìn)學(xué)生在現(xiàn)階段下的能力發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);教學(xué)實(shí)踐大多數(shù)教師都在不斷探索各種數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，但是在此過程中，一些教師可以盲目追求課堂內(nèi)容的展示，并將太多的教育元素納入同一部分。盡管課堂上的課堂學(xué)習(xí)看似豐富，課堂氣氛似乎很活躍，但聯(lián)系的復(fù)雜性和低效率限制了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率和課堂質(zhì)量的提高。所以教師在對學(xué)生開展教學(xué)的時(shí)候需要能夠以學(xué)生的適應(yīng)性為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的簡潔性，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的核心主題并
- 回歸語文本源，追求簡約教學(xué)
施有針對性地簡約教學(xué)方案。而本文則旨在客觀闡述簡約教學(xué)的概念、實(shí)施的必要性前提下，探討現(xiàn)代回歸語文本源以實(shí)現(xiàn)職高語文簡約教學(xué)目標(biāo)的妥善策略。關(guān)鍵詞：語文本源;簡約教學(xué);必要性;策略前言：許多職高語文教師習(xí)慣于預(yù)先精心備課，課上精講多練，課后細(xì)致批改作業(yè)并給予每個(gè)學(xué)生專門性地輔導(dǎo)，可無形之中卻令學(xué)生產(chǎn)生厭煩和抵御心理，不利于提升語文學(xué)習(xí)成績和綜合能力，嚴(yán)重情況下更會(huì)打消教師工作的積極性?；诖耍托枰罅?shí)施簡約教學(xué)。如此一來，才有助于穩(wěn)固學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平
高考·中 2020年9期2020-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
學(xué)教師，踐行簡約教學(xué)的數(shù)學(xué)方法，要注重堅(jiān)持以生為本的教學(xué)理念，不斷的優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的質(zhì)量，并在簡約數(shù)學(xué)教學(xué)中展現(xiàn)提高數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的方式和方法。文章主要以人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教材為例，先分析簡約教學(xué)中的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，然后闡述在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要方法，旨在提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，幫助小學(xué)生提高數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)三年級;數(shù)學(xué);簡約教學(xué);數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)【中圖分類號】G623.5 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???? ??【文章編號】1
當(dāng)代家庭教育 2020年19期2020-08-14
- 簡約教學(xué)助推信息技術(shù)課堂生成
杰[摘 要]簡約教學(xué)是新課改催生出來的一種嶄新教學(xué)理念。簡約即簡單、簡易。這種方式不是僅僅給教學(xué)做減法，搞瘦身，而是要從全局出發(fā)，統(tǒng)籌考慮和設(shè)計(jì)，去粗取精，博觀而約取。它是在去除形式化的基礎(chǔ)上對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)目標(biāo)展開的設(shè)置，對教學(xué)效果的生成有積極影響，為學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)帶來豐富動(dòng)力支持。[關(guān)鍵詞]小學(xué)信息;簡約教學(xué);高效[中圖分類號] G43 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2020）24-0081-02在新課改浪潮風(fēng)起云涌的
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2020年8期2020-07-29
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1008-1216（2020）04C-0122-02在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式比較刻板煩瑣。教師通常會(huì)通過每天布置大量的作業(yè)來鞏固學(xué)生對于本節(jié)課的掌握程度，而不考慮學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，導(dǎo)致學(xué)生只會(huì)一味地生搬硬套，卻不理解所學(xué)知識背后的原理。因此，為了改善這種狀況，教師需要對簡約教學(xué)法有深刻認(rèn)知，并能合理有效地將其運(yùn)用到課堂中，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。一、簡約教學(xué)的內(nèi)
內(nèi)蒙古教育·理論版 2020年4期2020-07-24
- 追求簡約，讓語文課堂更高效
有簡化教學(xué)，簡約教學(xué)，才能讓語文教學(xué)返璞歸真，散發(fā)語文“真”滋味。【關(guān)鍵詞】 小學(xué)語文;簡約教學(xué);高效課堂;策略語文是一門具有極強(qiáng)人文性的學(xué)科，但這并不意味著只有讓教學(xué)復(fù)雜化才能彰顯語文的這一特質(zhì)。事實(shí)上，簡約教學(xué)恰恰能夠體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn)，更容易讓學(xué)生感受語文學(xué)科的精彩。因此，本文立足于小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀，深入分析了簡約教學(xué)的相關(guān)策略。一、滲透理念，簡約目標(biāo)簡約教學(xué)并不是一句單純的口號，而是一種教學(xué)傾向。簡約教學(xué)倡導(dǎo)的是教學(xué)過程的簡潔化，指的是更加具有針對
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·下旬刊 2020年5期2020-07-23
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
】在小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)之中強(qiáng)化對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)有著重要作用，不僅可以有效的點(diǎn)燃學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，而且可以全面保障了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。本文從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與簡約教學(xué)的概念入手，探討了當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，文章最后圍繞著小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略展開重點(diǎn)分析，以供參考與借鑒?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)? 簡約教學(xué)? 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)【基金項(xiàng)目】本文系2017年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想滲透的策略研究》的研究
課程教育研究 2020年15期2020-07-14
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
重點(diǎn)。如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)出數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展，這是數(shù)學(xué)教師需要關(guān)注的問題。對此，本文就針對簡約教學(xué)和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)做出簡單論述，然后探討在簡約課堂中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的具體教學(xué)措施。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)? 簡約教學(xué)? 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)【中圖分類號】G623.5? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）13-0144-01數(shù)學(xué)課程在小學(xué)階段的知識點(diǎn)涉及較多，雖然知識難度不大，但卻是讓學(xué)生奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。對于小學(xué)數(shù)學(xué)來講，數(shù)
課程教育研究 2020年13期2020-07-04
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)實(shí)踐
約課堂練習(xí)、簡約教學(xué)方法、簡約活動(dòng)形式等教學(xué)手段，落實(shí)簡約教學(xué)實(shí)踐，體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教育內(nèi)涵?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) 小學(xué)數(shù)學(xué) 簡約教學(xué)【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）05A-0145-02探索多元化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式是廣大教師的共識，但在這一過程中，一些教師容易因盲目追求課堂內(nèi)容、課堂形式的“完美設(shè)計(jì)”，而將過多的教學(xué)元素融入同一節(jié)課中，使得課堂過程看似豐滿，課堂氛圍看似活躍，實(shí)則環(huán)節(jié)繁雜，效率低下，限制了學(xué)生數(shù)
廣西教育·A版 2020年5期2020-06-22
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
度的改變，而簡約教學(xué)作為新提出的一種概念，馬上得到了廣泛應(yīng)用，這是因?yàn)?span id="syggg00" class="hl">簡約教學(xué)能夠概括教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐中的知識，更加科學(xué)合理地推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展，而本文就主要圍繞在小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)中如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)進(jìn)行分析和探討。關(guān)鍵詞小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）09-0190-01在新課改中，著重提出了核心素養(yǎng)的概念，要求教師應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，而核心素養(yǎng)主要是幫助學(xué)生培養(yǎng)
讀寫算 2020年9期2020-06-08
- 大道至簡，“簡”之有道
吳靜摘要：簡約教學(xué)可以讓課堂由難變易，由繁變簡。簡約教學(xué)的課堂，是老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得開心的數(shù)學(xué)課堂。那么如何才能實(shí)現(xiàn)簡約教學(xué)呢？筆者將在本文中闡述幾個(gè)策略，以期幫助老師們更好的做到讓課堂簡單、靈動(dòng)、受歡迎。關(guān)鍵詞：簡約教學(xué);策略;設(shè)計(jì)中圖分類號：G623.5 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）12-0166-01一直以來，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課在學(xué)生眼里是無趣、呆板的，更是難度最大，難以理解的。幾乎大部分孩子的感覺就是數(shù)學(xué)課就
讀與寫·下旬刊 2020年4期2020-05-09
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
彭琰摘 要：簡約教學(xué)是最近幾年新提出的教育思路，是一種能將學(xué)科基礎(chǔ)內(nèi)容、實(shí)踐內(nèi)容高度整合在一起的教學(xué)新模式，科學(xué)的開展簡約教學(xué)能在實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育深入淺出效果的同時(shí)，降低學(xué)生接受新知識的難度?；诖?，簡約教學(xué)開始被應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，但這一教學(xué)模式在體驗(yàn)數(shù)學(xué)核心素上表現(xiàn)出的不足也表現(xiàn)出來。本研究就針對這些不足和解決辦法進(jìn)行闡述，希望能有助于后續(xù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中簡約教學(xué)價(jià)值的凸顯。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)作為一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生探索“未知”領(lǐng)
學(xué)生之友 2020年8期2020-03-17
- 博觀約取 化繁為簡
觀的了解?！?span id="syggg00" class="hl">簡約教學(xué)”是一種基于教學(xué)策略應(yīng)用，豐富學(xué)生知識儲(chǔ)備，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思考與老師教學(xué)優(yōu)化的全面融合。本文從“簡約教學(xué)”的理念分析出發(fā)，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，從博觀約取、化繁為簡的視角，分析利用“簡約教學(xué)”理念處理小學(xué)數(shù)學(xué)綜合題的具體策略?！娟P(guān)鍵詞】 化繁為簡;“簡約教學(xué)”;處理方法;小學(xué)數(shù)學(xué);綜合題小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維模式和空間意識的重要途徑，理想的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，既要引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)技巧與應(yīng)用方法，也要引導(dǎo)學(xué)生形成
數(shù)學(xué)大世界·中旬刊 2020年1期2020-03-11
- 推行小學(xué)數(shù)學(xué)簡約教學(xué)模式的探究
義。關(guān)鍵詞：簡約教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)內(nèi)容;課堂環(huán)節(jié)中圖分類號：G623.5?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2020）02-0153-01數(shù)學(xué)能鍛煉同學(xué)們的思維能力。當(dāng)同學(xué)們在探討有關(guān)數(shù)學(xué)的難題時(shí)，老師就要指導(dǎo)同學(xué)們撇開那復(fù)雜的外表去發(fā)掘其內(nèi)在的問題。所以需要老師能熟練掌控課堂的能力，發(fā)揮出課堂的極大作用力，指導(dǎo)同學(xué)們從復(fù)雜的情況下，得出簡化式的規(guī)律，這就是人們經(jīng)常說的由繁到簡。1.簡要教學(xué)內(nèi)容在數(shù)學(xué)教學(xué)中，比較關(guān)鍵的是設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容，然而，
讀與寫·中旬刊 2020年1期2020-01-13
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)探討
師必須要樹立簡約教學(xué)理念，將其作為開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，促使學(xué)生在“簡約”中不斷強(qiáng)化自身的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，從而提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);三年級;簡約教學(xué);核心素養(yǎng)隨著新課改的深入發(fā)展，簡約教學(xué)理念逐漸受到了廣大教育者的關(guān)注和重視，將其引入教育教學(xué)互動(dòng)中，不僅能夠降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，而且還能達(dá)到深入淺出的教學(xué)效果，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。因此，廣大教師必須要樹立簡約教學(xué)理念，采取行之有效的教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)的明確性和有效性，從而為強(qiáng)
贏未來 2019年26期2019-12-09
- 如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
承受能力。“簡約教學(xué)”作為一種課堂教學(xué)理念，指出了“博觀約取”“厚積薄發(fā)”的教學(xué)道理，同時(shí)，這也是遵循數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念要求的一項(xiàng)創(chuàng)新教學(xué)思路?！娟P(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué)；簡約教學(xué)；核心素養(yǎng)；教學(xué)方法隨著新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》持續(xù)推進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)課迎來了教學(xué)的春天，各種豐富華麗的教學(xué)模式引入課堂，讓人目不暇接。這些教學(xué)模式看似有效，但實(shí)則粗糙低效。隨后，徐長青老師及其他教育專家提出了“簡約教學(xué)”的理念，為真正的高效課堂的實(shí)現(xiàn)埋下了伏筆。不過，由于一部分教師對“簡約”的
數(shù)學(xué)大世界·中旬刊 2019年9期2019-12-04
- 簡約教學(xué)研究的誤區(qū)及矯正
李勤摘要：簡約教學(xué)研究與基礎(chǔ)課程改革相伴產(chǎn)生，主要針對課程改革過程中出現(xiàn)的教學(xué)繁冗化傾向持續(xù)開展研究，推動(dòng)了簡約本真、清新自然課堂新生態(tài)的形成。但簡約教學(xué)研究中也出現(xiàn)了目的功利化、策略模式化、內(nèi)容狹窄化等研究誤區(qū)，偏離了研究初衷。在以核心素養(yǎng)培育為目標(biāo)的新一輪課程改革中，簡約教學(xué)研究既有繼續(xù)深入研究的必要，更需要走出已經(jīng)出現(xiàn)的研究誤區(qū)，并融入新課改理念，不斷完善。關(guān)鍵詞：簡約教學(xué);功利化;模式化;狹窄化中圖分類號：G42 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673
江蘇教育研究 2019年25期2019-11-11
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
的變化。當(dāng)下簡約教學(xué)成為了應(yīng)用廣泛的一種教學(xué)模式，它的特點(diǎn)是在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐過程中對知識進(jìn)行高度的概括。對于小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀來說，這種方式具有一定的合理性，而對于教師來說，如何在應(yīng)用簡約教學(xué)的過程中體現(xiàn)核心素養(yǎng)是關(guān)鍵。本文以小學(xué)數(shù)學(xué)為探討方向，對簡約數(shù)學(xué)和核心素養(yǎng)兩者做出分析，并提出在小學(xué)簡約數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)核心素養(yǎng)的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-9132（2019）30-00
學(xué)周刊 2019年30期2019-11-07
- 高效數(shù)學(xué)課堂的“主旋律”
紅【摘 要】簡約教學(xué)是實(shí)現(xiàn)高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“主旋律”。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)提倡簡約教學(xué)，在教材上，要根據(jù)學(xué)生情況對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理;在教學(xué)環(huán)節(jié)上，要科學(xué)合理的安排;在教師用語上，也要經(jīng)過仔細(xì)斟酌;在教學(xué)方法上，更要選擇最合適的方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);高效課堂【中圖分類號】G623.5? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2019）22-0212-011? ?簡化教學(xué)情境，設(shè)計(jì)有效數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入一個(gè)好的教學(xué)情境是
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2019年4期2019-11-04
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
文主要分析了簡約教學(xué)方法下，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略，以期在提高小學(xué)生數(shù)學(xué)水平的同時(shí)，提升小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展.【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對人才的需求量逐漸升高，對人才的要求也發(fā)生了一些變化，教育作為培養(yǎng)人才的重要方法，教學(xué)手段影響學(xué)生未來的發(fā)展.新課程改革標(biāo)準(zhǔn)中要求教育活動(dòng)要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以小學(xué)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中要注重對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng).通過探討簡約教學(xué)方法，提出了將培養(yǎng)小學(xué)生
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2019年17期2019-10-18
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
式，注重開展簡約教學(xué)，力求獲得更好的教學(xué)效果，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用題教學(xué)中發(fā)展數(shù)學(xué)抽象與數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)，在幾何教學(xué)中發(fā)展直觀想象與邏輯推理素養(yǎng)，在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中發(fā)展數(shù)學(xué)運(yùn)算與數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)，從而促進(jìn)教學(xué)改革的發(fā)展進(jìn)步?！娟P(guān)鍵詞】 簡約教學(xué) ?小學(xué)數(shù)學(xué) ?核心素養(yǎng) ?策略引言數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)分為數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析六大板塊。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，我們要根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的具體特點(diǎn)
考試與評價(jià) 2019年7期2019-10-16
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
活躍等等。而簡約教學(xué)作為一種新型的教學(xué)方式可以為這些問題的解決提供新的途徑。與此同時(shí)，隨著教育改革的推進(jìn)，在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中教師們也越來越重視對小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，如何在小學(xué)數(shù)學(xué)的簡約教學(xué)當(dāng)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)成為了重要的教學(xué)課題。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)一、簡約教學(xué)與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的基本概述（一）簡約教學(xué)叫余額教學(xué)只要指的是以高度概括的方式對課堂教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行提煉，從而使教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)更加突出，使學(xué)生能夠在更短的時(shí)間內(nèi)掌握知識點(diǎn)。具
新一代 2019年13期2019-10-07
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
核心素養(yǎng)。而簡約教學(xué)理念就是在現(xiàn)代化教育發(fā)展背景下提出的新型的教育理念。本文以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，以簡約教學(xué)理念為指導(dǎo)，以學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，探究在數(shù)學(xué)教學(xué)中強(qiáng)化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)的重要方式?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);簡約教學(xué);核心素養(yǎng)【中圖分類號】G623 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）16-0154-02數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是新課改背景下的一個(gè)重要的理念，也是指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)的新方向。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思維素養(yǎng)，注重學(xué)
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年16期2019-09-17
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
和學(xué)生需求，簡約教學(xué)作為新課程下衍生的一種新型教學(xué)模式以簡單明了、深入淺出取得了不錯(cuò)的效果。立足于此，闡述簡約教學(xué)的概念和特點(diǎn)，并進(jìn)一步探究簡約教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：簡約教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);核心素養(yǎng)數(shù)學(xué)是一門抽象、邏輯思維非常強(qiáng)的學(xué)科，在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識和推理能力六大核心素養(yǎng)。但是傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)灌輸式的教學(xué)模式使學(xué)生處于一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位，不利于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)。一、簡約教學(xué)的概念簡約教學(xué)顧名思
新課程·上旬 2019年8期2019-09-12