2021年38期
刊物介紹
《家庭教育報(bào)·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?,黑龍江省?bào)刊出版有限公司主辦,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會(huì)協(xié)辦的教育教學(xué)類報(bào)刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN23-0026,郵發(fā)代號(hào):13-8。本刊秉承著“把握重點(diǎn),緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長,提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報(bào)刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級(jí)教育工作者創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺(tái),現(xiàn)面向全國公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報(bào)·教師論壇
教育探索
- 巧借節(jié)日開展生態(tài)文明教育
- 信息技術(shù)下生態(tài)文明教育的有效開展
- 幼兒園開展環(huán)境保護(hù)教育的實(shí)施策略
- 生態(tài)文明教育
- 營造農(nóng)村小學(xué)語文口語交際教學(xué)和諧課堂的策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文口語交際課堂教學(xué)的策略
- 論生態(tài)文明教育下幼兒自然角活動(dòng)的開展
- 如何在教學(xué)中進(jìn)行生態(tài)文明教育
- 生態(tài)文明在班級(jí)的有效開展
- 幼兒戶外自主游戲的開展
- 互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代會(huì)計(jì)電算化職業(yè)教育探討
- 德育為先
- 在校園文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)中滲透對(duì)學(xué)生的思想教育
- 淺談在“智慧導(dǎo)入”中巧入課堂
- “潤物細(xì)無聲”淺談如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 踐行“讓學(xué)引思”促進(jìn)小學(xué)語文的深度教學(xué)
- 語文課堂語言藝術(shù)初探
- 農(nóng)村初中語文作文教學(xué)改善策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂學(xué)習(xí)方式研究
- 在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)空間概念的突破
- 淺談“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)以致用的有效設(shè)計(jì)
- 關(guān)于高質(zhì)課堂“六環(huán)”之活動(dòng)促學(xué)的思考
- 語文高質(zhì)課堂互動(dòng)教學(xué)突破詩歌教學(xué)難點(diǎn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高質(zhì)課堂的教學(xué)方法
- 幼兒園教學(xué)中幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 試析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)理念滲透
- 小學(xué)生熱點(diǎn)問題研究報(bào)告
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略分析
- 幼兒園整合主題美術(shù)活動(dòng)構(gòu)建模式探討
- 初中地理課堂教學(xué)中實(shí)施生命意識(shí)教育探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與
- 探討如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展經(jīng)典誦讀教學(xué)
- 故事情境在幼兒音樂游戲中的運(yùn)用
- 淺析近幾年高考數(shù)列題促進(jìn)有效教學(xué)
- 高中體育與健康教學(xué)有效性分析
- 初中體育與健康教育教學(xué)有效性探究
- 創(chuàng)新思維在小學(xué)語文課堂中的具體體現(xiàn)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)授課中如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 探究心理健康教育與小學(xué)班級(jí)管理工作的融合
- 高三語文作文教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中想象力的重要性研究
- 初中武術(shù)教學(xué)方法現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策
- 思維可視化在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段課堂提問優(yōu)化對(duì)策分析
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的銜接工作研究
- 論信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 探討小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性提升的策略
- 小學(xué)體育課乒乓球運(yùn)動(dòng)中存在的問題及解決對(duì)策
- 深度教學(xué)理念指導(dǎo)下統(tǒng)編初中道德與法治教材教學(xué)策略
- 基于創(chuàng)新角度探究高中英語教學(xué)的有效性
- 任務(wù)型教學(xué)與高中語文課堂的有效結(jié)合
- 問題引導(dǎo)下的高中英語教學(xué)策略探究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談?dòng)變毫己蒙盍?xí)慣的培養(yǎng)
- 高中語文碎片化閱讀方法探究
- 讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中真正的“活”起來
- 論中職數(shù)學(xué)與服裝專業(yè)學(xué)生課程的融合
- 高中數(shù)學(xué)問題式教學(xué)的實(shí)施方法探思
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 情境模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談高中英語有效課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 核心素養(yǎng)下提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 新課改背景下高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變探索
- 基于小組合作的小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 合理運(yùn)用信息化教學(xué),實(shí)現(xiàn)幼兒教育現(xiàn)代化
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文古詩文教學(xué)策略探究
- 在小學(xué)美術(shù)教育中融入現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的創(chuàng)新意識(shí)
- 從“質(zhì)疑”出發(fā),落實(shí)歷史核心素養(yǎng)
- 基于情景體驗(yàn)的高中物理高效課堂的構(gòu)建
- 巧借“快樂讀書吧”優(yōu)化語文課外閱讀
- 中職班主任高考前的心理輔導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生有效審題能力方法探索
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)途徑
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析環(huán)境描寫的作用
- 心理健康教育對(duì)中職學(xué)生健全人格的培養(yǎng)作用和方式
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用策略探究
- 提高高中物理課堂有效性初探
- 恰當(dāng)?shù)脑跀?shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用推行現(xiàn)代教育技術(shù)
- 信息化條件下小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略研究
- 初中語文寫作教學(xué)優(yōu)化研究
- 中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的有效組織策略研究
- 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)小學(xué)德育工作的思考
- 淺談體適能訓(xùn)練進(jìn)小學(xué)體育課堂的優(yōu)勢及措施
- 初中英語課堂與微課教學(xué)的有效融合
- 初中體育有效教學(xué)研究
學(xué)科創(chuàng)新
- 淺談高中英語新教材教學(xué)方法改革
- 新入園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)策略初探
- 民辦職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展淺析
- 探究傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂的滲透之路
- 生活化教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 九年級(jí)語文作文教學(xué)策略探究
- 高中語文整本書閱讀教學(xué)策略探究
- 高中語文課堂教學(xué)中情境教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺論幼兒園音樂教育核心素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 談小學(xué)語文教學(xué)中隨文仿寫的幾點(diǎn)策略
- 談高中物理課堂教學(xué)情境的教學(xué)情境
- 淺談小學(xué)語文口語交際能力的培養(yǎng)
- 高中物理課堂中對(duì)于抽象知識(shí)的講解策略探討
- “雙減”政策下家校如何有力配合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略探究與應(yīng)用
- 地方文史引入初中歷史教學(xué)的策略探究
- 初中語文課堂與群文閱讀的有效結(jié)合
- 淺談中職生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語課堂提問有效性的探索與實(shí)踐
- 走出五大誤區(qū) 提高學(xué)生課外閱讀實(shí)效
- 對(duì)優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的探討
- 班主任該如何做好班級(jí)管理的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文教師激發(fā)學(xué)生閱讀能力的模式分析
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 初中物理教師提高學(xué)生的物理核心素養(yǎng)的方法
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)在師生互動(dòng)中的運(yùn)用
- 德育視角下的小學(xué)班主任班級(jí)管理優(yōu)化策略
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的閱讀策略探究
- 論廢舊材料在小學(xué)美術(shù)中的教學(xué)實(shí)踐
- 探討小學(xué)語文課程中學(xué)生寫作能力培養(yǎng)措施
- 學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺析初中班主任如何提高班級(jí)整體成績
- 淺談小學(xué)班主任如何開展德育工作
- 初中音樂課堂的流行元素融入與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性提升
- 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抗挫力的實(shí)踐研究
- 淺談中職學(xué)生管理工作的開展
- 核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 初中英語課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)策略研究
- 中職生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法初探
- 初中英語高效課堂構(gòu)建思考
- 情景模擬與初中道德與法治教學(xué)的有效融合
- 高中語文教學(xué)高效性教學(xué)與班級(jí)管理工作的結(jié)合
- 激勵(lì)性語言在英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)實(shí)踐中傳統(tǒng)文化滲透策略探究
- 有效小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 立德樹人理念下高中班主任班級(jí)管理工作思考
- 淺析生活化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)量計(jì)價(jià)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中審辯性思維培養(yǎng)策略分析
- 高中班主任德育工作的認(rèn)識(shí)與方法探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文多文本閱讀中課內(nèi)外閱讀的結(jié)合策略探析
- 簡易教學(xué)機(jī)制在高中語文課堂中的應(yīng)用研究
- 情景模擬和小學(xué)語文教學(xué)的有效結(jié)合
- 電教媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用
- 雙減政策下小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的路徑探索
- 尋找小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的有效性
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建探析
- 從整體的角度教授近現(xiàn)代中國的思想理論
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的分析研究
- 淺談高中物理有效教學(xué)策略
- 用愛融化堅(jiān)冰
- 小學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)造教學(xué)的策略研究
- 中職班主任班級(jí)管理中的德育滲透淺析
- 在一日活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒時(shí)間管理的能力
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “全收獲”理念下幼兒園種植活動(dòng)的組織策略
- 聚焦“雙減”背景下的教學(xué)變革:幾重關(guān)系的審視與構(gòu)建
- 智慧圖書館研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 淺談如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)班主任的管理技巧與方法探究
- 小學(xué)班主任德育工作的策略
- 培養(yǎng)幼兒語言能力的有效策略
- 小學(xué)英語高年級(jí)有效課堂的構(gòu)建研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生合作學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)班主任“家校共育”探究
- 高中語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的策略探討
- 孫楠:小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
學(xué)術(shù)探討
- 家校合作在小學(xué)班主任日常管理中的運(yùn)用分析
- 楊丹:德育視角下的小學(xué)班主任班級(jí)管理優(yōu)化策略
- 雜交黃顙魚高效人工繁殖技術(shù)
- 基于新形勢的小學(xué)班主任管理工作成效提升策略
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語課外閱讀教學(xué)
- 職業(yè)高中班主任管理工作中滲透德育的策略
- 左手優(yōu)化右手創(chuàng)新
- 基于“適合的教育”的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)行為分析
- 基于陶行知理論大班幼兒區(qū)域游戲中同伴合作的策略研究
- 關(guān)于小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中聲勢律動(dòng)的運(yùn)用策略研究
- 幼兒園教育教學(xué)中信息技術(shù)運(yùn)用模式創(chuàng)新探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)語文有效教學(xué)策略探究|
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的前景與規(guī)劃
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的策略
- 新課程背景下高中生物學(xué)有效評(píng)價(jià)策略探究
- 籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的有效探究
- 雙減背景下,低段關(guān)于數(shù)學(xué)思維的作業(yè)設(shè)計(jì)
- 職高階段“弱化”班主任管理角色,強(qiáng)化自主管理工作的研究
- 如何提高中職汽車維修專業(yè)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 探究式教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略思考
- 幼兒園勞動(dòng)教育的實(shí)踐困境與對(duì)策研究
- “兒童醫(yī)院”開張記
- 興趣教學(xué)法在初中體育籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論學(xué)前兒童音樂教育的目標(biāo)達(dá)成及存在的問題
- 小學(xué)音樂課堂常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成探究
- 中職學(xué)校檔案管理信息化建設(shè)中存在的問題及對(duì)策
- 課改進(jìn)程中的高中英語教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成教學(xué)策略分析
- 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中語文教學(xué)方法
- 初中班主任管理工作之我見
- 試論如何提升小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
- 高中英語教學(xué)創(chuàng)新初探
- 如何優(yōu)化初中英語課改教學(xué)
- 小學(xué)語文教師如何提高學(xué)生寫作興趣
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 生活化教學(xué)在高中美術(shù)教育中的運(yùn)用解析
- 初中道德與法治生活化教學(xué)心得體會(huì)
- 全人教育理念下小學(xué)高年級(jí)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探究
- 基于因材施教理念的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探析
- “1+X”閱讀教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐
- 同伴關(guān)系對(duì)小學(xué)生形成積極心理品質(zhì)影響
- 在農(nóng)村小學(xué)實(shí)施“1+x”閱讀教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
- 初中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)融入德育教育的策略研究
- 論教材插圖提高小學(xué)語文課堂效率路徑探索
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的策略研究
- 動(dòng)態(tài)幾何軟件在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用策略研究
- 論幼兒園戶外自主游戲的有效開展
- 淺談如何提高初中生的語文閱讀能力
- 快樂教育理念下小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- “話”“畫”交融,構(gòu)建小學(xué)語文寫作高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 如何提升幼兒教學(xué)活動(dòng)的有效性
- 試析如何提高高中體育教育教學(xué)的有效性
- 試析音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 文本細(xì)讀在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教育的重要性探究
- 蕭純純:新課改背景下高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變探索
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)體育生活化教學(xué)實(shí)踐探索分析
- 農(nóng)村初中語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略分析
- 淺談在幼兒園勞動(dòng)教育中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)
- 小組合作式的管理模式在中學(xué)班級(jí)管理中的實(shí)施
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 幼兒園飲食營養(yǎng)教學(xué)活動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- “升品質(zhì) 落常規(guī)”
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效銜接
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法應(yīng)用的實(shí)踐分析
- 小主題主體參與式背景下的小學(xué)英語課堂構(gòu)建
- 高中體育課堂里的育愛
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)方法的實(shí)踐研究
- 在“雙減”背景下,如何有效提高小學(xué)生英語的寫作能力
- 支教—任重道遠(yuǎn)
- 疫情后中學(xué)生心理健康優(yōu)化模式探索
- 中學(xué)低值易耗品與耐用品的管理與思考
- 論《我的叔叔于勒》的道德價(jià)值定位
教學(xué)研究
- 淺議幼兒園教師的語言藝術(shù)
- “雙減”下初中數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)策略
- 趣味教學(xué)法在高中體育籃球訓(xùn)練中的實(shí)踐應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)中德育的融入探析
- 基于STEAM教育理念的初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程構(gòu)建探析
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建路徑探索
- 基于STEAM理念的初中數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)語文三年級(jí)起步作文教學(xué)方法探思
- 新課標(biāo)下高中生數(shù)學(xué)直觀想象核心素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究
- 高中班級(jí)管理存在的問題及對(duì)策
- 探究小學(xué)音樂課堂互動(dòng)教學(xué)方法
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教育實(shí)踐
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- 巧設(shè)情境,綻放魅力
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- 小學(xué)英語教學(xué)中的語音模仿教學(xué)
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- 關(guān)于幼兒園家園共育的思考
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- 情境教學(xué)在六年級(jí)道德與法治課堂中應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
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- 淺析空中乘務(wù)專業(yè)英語語音教學(xué)的問題與對(duì)策
- 淺析小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效銜接的策略
- 正確運(yùn)用繪本
- 關(guān)于初中英語教學(xué)高效課堂的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文深度閱讀教學(xué)探析
- 微微風(fēng)簇浪 ,散作滿河星
- 數(shù)學(xué)課堂展示與交流的有效性研究
- “學(xué)的話動(dòng)”應(yīng)關(guān)注言語活動(dòng)和情感流動(dòng)
- 高中物理課堂有效提問的教學(xué)策略
- 繪本閱讀與自然拼讀在小學(xué)英語課堂的實(shí)踐
- 一年級(jí)課堂教學(xué)活動(dòng)中情境創(chuàng)設(shè)策略的研究
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- 創(chuàng)客教育背景下的小學(xué)信息技術(shù)滲透紅色文化教學(xué)初探
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- 新時(shí)期小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 張掖創(chuàng)建全國文明城市的實(shí)踐與對(duì)策研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合
- 智慧課堂,打造合適的教育模式
- 優(yōu)化“課堂作業(yè)” 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 計(jì)算我在行
- 情境教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期大學(xué)輔導(dǎo)員工作方法分析
- 大學(xué)輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升途徑研究
- 大學(xué)輔導(dǎo)員思政教育的提升策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下高中體育原地推鉛球的訓(xùn)練方法例談
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 例談部編本小學(xué)語文低年級(jí)口語交際教學(xué)策略
- 運(yùn)用語篇分析理論指導(dǎo)高一英語閱讀教學(xué)行動(dòng)研究
- 高中現(xiàn)代文閱讀培養(yǎng)核心素養(yǎng)的策略與方法
- 運(yùn)用多媒體教學(xué)促進(jìn)初中藏語文教學(xué)