2018年2期
教師·中
卷首語(yǔ)
立德樹(shù)人
教育理論
- 基于學(xué)分制模式增強(qiáng)高校班級(jí)凝聚力的對(duì)策探究
- 論會(huì)計(jì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
- 利用現(xiàn)代媒體技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)的嘗試
- 基于精致教育理念的精優(yōu)教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中物理自學(xué)指導(dǎo)與精細(xì)化教學(xué)的概念
- 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 我國(guó)高中生學(xué)業(yè)自我概念研究的現(xiàn)狀與思考
- NaFe1—xCoxAs的單晶生長(zhǎng)及其超導(dǎo)體積測(cè)量
教學(xué)科研
- 高中政治教學(xué)中引入時(shí)事政治內(nèi)容的實(shí)踐分析
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 基于審美欣賞活動(dòng)的小學(xué)古詩(shī)教學(xué)策略
- 論低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的“輕負(fù)”教學(xué)與“低壓”教學(xué)
- 《北大荒的秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)淺論
- 揣摩詞句 觸摸情感
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效對(duì)話
- 賦予課堂生機(jī)，讓練習(xí)課不再枯燥
- 列方程解應(yīng)用題的錯(cuò)誤分析及教學(xué)啟示
- 讓孩子做學(xué)習(xí)的主人
- 讓學(xué)習(xí)“真的”發(fā)生
- 正視問(wèn)題 找出策略 贏得生機(jī)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)分析
- “點(diǎn)撥”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議培養(yǎng)小學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 科學(xué)完善策略 合理回避問(wèn)題
- 英語(yǔ)習(xí)得規(guī)律與英語(yǔ)課堂情境教學(xué)
- 巧用英語(yǔ)語(yǔ)境，提升學(xué)生素養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)意識(shí)培養(yǎng)初探
- 初中化學(xué)課堂“邊緣人”轉(zhuǎn)化策略的研究
- 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源易犯的三個(gè)錯(cuò)誤
- 加強(qiáng)歷史人物教學(xué)，增強(qiáng)歷史課堂的熏陶價(jià)值
- 談初中物理教學(xué)中學(xué)生思維方法的培養(yǎng)
- 探究性學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中肢體語(yǔ)言的有效應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)課堂講究語(yǔ)言的藝術(shù)
- 校園足球競(jìng)賽對(duì)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升的研究
- 如何有效預(yù)防小學(xué)體育教學(xué)中的傷害事故
- 論幼兒舞蹈教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的價(jià)值和意義
- 幼兒園游戲活動(dòng)的有效組織探究
- 中藥學(xué)專業(yè)“中藥生物技術(shù)”選修課程的教學(xué)方法初步探索
- 關(guān)于在通用技術(shù)教學(xué)中對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)技術(shù)文化傳承與實(shí)現(xiàn)的實(shí)踐研究
- 學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)視域下的集體備課行動(dòng)新策
- 游戲活動(dòng)在農(nóng)村幼兒園應(yīng)用的思考
課程改革
- 讓小學(xué)“品德與生活”教學(xué)回歸生活化
- 例談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾個(gè)改革措施
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中培育核心素養(yǎng)的教學(xué)轉(zhuǎn)變
- 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 促進(jìn)主體發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐思考
- 基于微信平臺(tái)的小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建
- 打造有活力的動(dòng)感數(shù)學(xué)課堂
- 普通高?；A(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系的改革與實(shí)踐
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞課之我見(jiàn)
- 初中體育情感教學(xué)實(shí)施初探
- 上好小學(xué)體育課 準(zhǔn)備活動(dòng)有“四要”
- 體驗(yàn)藝術(shù)之美，促進(jìn)創(chuàng)新能力
- 培智鄉(xiāng)村勞動(dòng)技能課程實(shí)踐研究
- 讓學(xué)校課程熠熠生輝