2020年24期
刊物介紹
本刊面向初中師生，以學生為主要讀者對象。所刊文章深入淺出，具有很強的可讀性，學生看了不覺深，教師看了不覺淺。
課外語文
課外語文
語文論壇
教材教法
- 初中生如何向“碎片”要語文學習效率
- 淺析小學語文教學中培養(yǎng)學生愛國情懷的策略
- 初中語文閱讀教學的有效性策略探析
- 高中語文經(jīng)典文本品讀的教學策略
- 統(tǒng)編教材“預測策略”單元的編排意義與教學建議
- 巧用批注，讓學生在文本中游走
- 思考如何在初中現(xiàn)代文閱讀教學中提升學生閱讀理解能力
- 暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容
——談新教材情境、語文核心素養(yǎng)導向的語文第二單元教學 - 小學語文低年級閱讀教學策略研究
- 讀書筆記在初中語文閱讀教學中的運用與實踐
- 乘著想象的翅膀
——初中詩文教學新思考 - 統(tǒng)編教材背景下小學語文“以生為本的新型課堂”的打造
- 傳統(tǒng)吟誦在普通高中古詩文教學中的意義
- 高中語文深度閱讀的探索與實踐
- 如何利用課文中的插圖培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)