2017年5期
青蘋果·高一版
卷首語
教育論壇
- 土族民間傳統(tǒng)音樂文化保護的現(xiàn)實分析
- 體育在人的全面發(fā)展教育中的重要作用
- 預科語文教學中涵養(yǎng)學生人文精神的重要性及途徑
- “云課堂”在高校計算機基礎教學的應用
- 探索民間美術色彩在動畫造型設計中的應用
- 家風家訓
- 大班律動 最奇妙的蛋
- 兒童文學在小學語文教學中的現(xiàn)狀及對策
- 淺析農(nóng)村貧困山區(qū)離異家庭子女心理健康問題及輔導
- 自主協(xié)作體育教學模式對中職生自主學習能力的影響分析
- 美國專業(yè)音樂教育現(xiàn)狀分析
- 論信息技術對農(nóng)村中學教育的重要性
- 參與“學·導·用”課堂變革，激發(fā)學困生學習熱情
- 高中美術課中如何運用情感教育培養(yǎng)學生的審美
- 試論臨摹范畫在繪畫學習中的作用
- 如何優(yōu)化應試教育下的高中語文教學
- 農(nóng)村學生自信心培養(yǎng)的幾點思考
課題研究
名師指導
- 試論高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策
- 提高大學英語四級考試閱讀水平的教學方法
- 優(yōu)化課堂練習過程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 議論文寫作訓練初探
- 淺談小學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 論兒童音樂啟蒙教學意義與中職學前教育專業(yè)學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 讀寫結合，讓閱讀厚重起來
- 對初中英語語法教學的幾點感悟
- 以語文課堂教學為載體，培養(yǎng)學生批判性思維
- 班主任如何幫助高中生保持持續(xù)強大的學習內動力
- 淺析如何進行小學語文課堂小結
- 如何做好后進生的轉化工作
- 初中數(shù)學思維的培養(yǎng)方法
- 淺談班主任如何科學看待學生的“問題行為”
- 初中數(shù)學教學中如何提高學生圖形變換的教學質量
- 初中語文魯迅文章的深層解析技巧
- 花瘦更需養(yǎng)花人
學科教育
教學案例
新課改談
教海探航
德育教育
教師成長
教育縱橫
- 俄語專業(yè)少數(shù)民族學生三語習得問題探究及教學啟示
- “傾聽”的重要
- 以活動促養(yǎng)成 重細節(jié)出成效
- 班會課主題化的實踐與思考
- 人文社團建設影響因素及對策分析
- 問題導學法及分組分層教學法在高中數(shù)學教學中的適用
- 我教學生說：我愛你
- 芻議高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策
- 淺談英語教師的“解惑”
- 淺談信息技術在高中物理教學中的作用
- 突破中職教育發(fā)展的“瓶頸”探析
- 融合應用信息技術培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)
- 運用信息技術提升高中化學教學
- 對小學數(shù)學教學研究創(chuàng)新的探討
- 芻議歷史課堂的語言運用藝術
- 全媒體語境下“正能量”在大學生中的傳播機制及對策研究
- 淺談新課標下初中歷史教學的對策
- 高校思想政治教育可利用的科技元素有哪些
- 關于小學數(shù)學作業(yè)設計的問題與對策研究
- 初中歷史課堂有效教學策略的研究
- 淺談提高小學數(shù)學課堂提問效率
- 高中生英語自主學習能力的探究