2020年17期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀
文教資料
語言文學(xué)研究
- 再談“很+名詞”結(jié)構(gòu)
- “很+NP”結(jié)構(gòu)研究綜述
- 彝漢雜居村彝族語言使用狀況調(diào)查
- 美國華語社區(qū)詞語知曉度及詞匯融合情況
- 構(gòu)式語法框架下英漢Steal和“偷”的對比分析
- 王衍、王澄兄弟的性格特點(diǎn)分析
- 郭璞對《山海經(jīng)》中仙道靈巫的神話闡釋
- 《唐詩三百首》的成書緣起及輯錄不足
- 《紅樓夢》 中黛玉的拒絕言語行為
- 華茲華斯詩歌中的死亡意識(shí)
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下的菲律賓孔子學(xué)院漢語教學(xué)前景探析
- 幾種常用事務(wù)文書的寫作技巧
- 對外漢語教學(xué)中的“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 高中古詩詞教學(xué)里的文化傳承
- 陌生化理論在高中文學(xué)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生古詩詞群閱讀教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)生不良書寫習(xí)慣現(xiàn)狀及應(yīng)對
- 《霸王別姬》英譯字幕中文化負(fù)載詞的翻譯策略
- “古詩新唱”在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的運(yùn)用
哲學(xué)史學(xué)研究
文化學(xué)研究
- 先秦冰制的文獻(xiàn)考證和考古發(fā)現(xiàn)
- 唐傳奇女妖形象特征的道教文化觀照
- 越南套版印刷本《明圣經(jīng)》考辨
- 博物館的兒童社會(huì)教育功能初探
- 萬里茶道太行段古村落調(diào)查與保護(hù)
- 試論“以文化人”與紅色基因傳承
- 新時(shí)代湖湘革命文化的藝術(shù)傳播價(jià)值
- 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)城市文化軟實(shí)力建設(shè)
- 浙江地域文化與高職院校文化素養(yǎng)課程的融合
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下村居空間布局現(xiàn)狀及對策
- 昆曲跨文化傳播的方式
- 《哀牢狂想》中的“和而不同”思想
- 多模態(tài)視覺語法理論視角下的中國形象塑造
- 淺論貴州納雍喪俗文化
- 南京重建芥子園對學(xué)習(xí)《芥子園畫譜》的意義
教育理論研究
- 陶行知生活教育理論對高校德育工作的啟示
- 中國社區(qū)教育發(fā)展與研究綜述
- 新工科背景下高校實(shí)踐創(chuàng)新教育的認(rèn)識(shí)與思考
- 新時(shí)期高校人才引育工作的導(dǎo)向探析
- 獨(dú)立學(xué)院異地辦學(xué)模式對師生關(guān)系的影響
- 基于行動(dòng)研究的中西部地區(qū)一體化教師培訓(xùn)模式探究
- 工科類高校外語教師的科研評價(jià)方法
- 短視頻在高等院校新媒體宣傳中的應(yīng)用
- 高校資助育人工作中的脫貧攻堅(jiān)
- 江蘇省獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)面臨的困境及對策
- 網(wǎng)格化管理在高職學(xué)生管理中的運(yùn)用
- 菏澤市職業(yè)院校美育教育芻議
- “三三一式”應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建
- 幼兒說謊行為中的“惡”因素分析
- 文化自信視域下如何提升大學(xué)生思想政治教育的有效性
- 民航高校飛行學(xué)員思想政治教育探究
- 新時(shí)代如何加強(qiáng)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“精準(zhǔn)化”方法探析
- 服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的 農(nóng)業(yè)高校大學(xué)生實(shí)踐育人新模式
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下如何提升學(xué)徒生的就業(yè)能力
- 立德樹人引領(lǐng)下的學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展
- “后真相時(shí)代”背景下的 大學(xué)生思想政治教育工作挑戰(zhàn)與應(yīng)對
- 構(gòu)建高校思想政治教育全覆蓋工作體系的思考
- 實(shí)踐育人視域下增強(qiáng)高校學(xué)生黨員志愿服務(wù)意識(shí)的思考
- 習(xí)近平教育理論下高職學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及具體要求
教學(xué)實(shí)踐研究
- 高校思想政治理論課新教師兼任輔導(dǎo)員的必要性
- 新時(shí)代工科院校思想政治理論課教學(xué)改革淺議
- 角色扮演教學(xué)法在“概論”課教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校思政課堂中的身份認(rèn)同機(jī)制建設(shè)
- 新形勢下高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)探究
- 后續(xù)跨文化交際課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
- “三全育人”背景下社交短視頻媒體德育功能的開發(fā)研究
- 淺析高校歷史文化通識(shí)類課程的價(jià)值與教學(xué)
- 以學(xué)科競賽為人才培養(yǎng)模型的構(gòu)建及運(yùn)行機(jī)理
- 構(gòu)建以就業(yè)能力模型為導(dǎo)向的 大學(xué)新生學(xué)業(yè)規(guī)劃機(jī)制
- 高職院校師生“工匠精神”的培育與傳承
- 全案例教學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 生態(tài)翻譯課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建與研究
- 社會(huì)熱點(diǎn)在高中政治課堂導(dǎo)入中的妙用
- 淺談中學(xué)積極心理健康教育課程的優(yōu)化
- 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的有效性研究
- 語境理論下的大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 獨(dú)立學(xué)院外語角活動(dòng)觀察
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景和大學(xué)英語教育教學(xué)改革
- 高職院校公共英語的大班教學(xué)問題
- 大學(xué)英語分層教學(xué)課堂組織現(xiàn)狀及實(shí)踐研究
- 思政教育視域下高職英語課堂教學(xué)
- 例談如何增強(qiáng)高職英語的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的初中英語課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職英語教學(xué)中微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 畢業(yè)論文開題報(bào)告 與地方高校短學(xué)時(shí)文獻(xiàn)檢索課教學(xué)設(shè)計(jì)
- “微課程”教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 學(xué)生時(shí)空觀念的常見誤區(qū)與應(yīng)對
- STEAM教育理念下小學(xué)美術(shù)課程項(xiàng)目化設(shè)計(jì)探析
- “雙創(chuàng)”教育視域下 民辦高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程改革芻議
- 語塊教學(xué)法在大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 以任務(wù)型教學(xué)法促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院的高級英語教學(xué)