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2009年19期
現(xiàn)代教育探索
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視點
過一種幸福完整的教育生活
課程平臺
談初中數(shù)學(xué)課堂活力的煥發(fā)
落實新課標，促進初中英語素質(zhì)教育
淺論生物學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)
讀進去，寫出來
淺談初三英語寫作教學(xué)的方法與技巧
在政治課教學(xué)中如何運用“賞識教育”與“分層遞進”教學(xué)法
從一個數(shù)學(xué)故事談數(shù)學(xué)教學(xué)感想
教法薈萃
一·一·三教學(xué)法建構(gòu)課堂
關(guān)于初中物理概念和規(guī)律教學(xué)的探討
初中地理教學(xué)中新課程的實施
情感教學(xué)的應(yīng)用
中學(xué)德育工作的現(xiàn)狀及對策
《歷史課程標準》下的初中歷史教學(xué)
淺談農(nóng)村小學(xué)開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動
教改導(dǎo)航
談初中語文意識的培養(yǎng)
淺論中學(xué)語文教學(xué)如何加強素質(zhì)教育
怎樣激發(fā)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
淺談朗讀訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中作用
談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
淺談生物高效課堂的構(gòu)建
初中信息技術(shù)教學(xué)探討
素質(zhì)教育
淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)
如何改善中職數(shù)學(xué)教學(xué)
抓好教學(xué)組織，提高語文教學(xué)質(zhì)量
更新教育理念 改革數(shù)學(xué)課堂
淺論中學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)“三精、三饋”教學(xué)法
從實際出發(fā)，抓好低年級識字教學(xué)
學(xué)科縱橫
教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑與創(chuàng)新意識
化學(xué)實驗教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育
淺談初中物理探究性學(xué)習(xí)
淺析初中語文新課改的切入點
談初中政治的跨學(xué)科學(xué)習(xí)
如何活躍初中語文課堂氛圍
改革語文教材和考試 加強誦讀教
教學(xué)體驗
小學(xué)數(shù)學(xué)與生活化教學(xué)
如何在新形勢下搞好高中語文教學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程實施經(jīng)驗談
高中作文命題探討
如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性
初中語文研究性學(xué)習(xí)教學(xué)談
淺談初中思想政治課選擇題解答
進修課堂
應(yīng)用多媒體對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
在初中作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維
初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研究
培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達能力
百年繪畫與素描
生物教學(xué)的感受與體會
在小學(xué)語文課堂實施快樂識字教學(xué)
淺談作文教學(xué)中的仿寫
教師手記
以真心對待學(xué)生
一節(jié)動人的課
淺談小學(xué)語文興激教學(xué)法
新課程高中語文教學(xué)反思
在小學(xué)英語教學(xué)中積極使用多媒體技術(shù)
論壇
政治教學(xué)新方法的嘗試
忘不了的游戲——克方城
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
小學(xué)科學(xué)課應(yīng)與生活實際相聯(lián)系
談?wù)勑W(xué)英語活動式教學(xué)
高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)談
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
語文課堂文學(xué)美的教育
談?wù)劤踔姓闻d趣教學(xué)法
談音樂修養(yǎng)
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