2023年22期
刊物介紹
《新課程教學(xué)（電子版）》于2013年5月創(chuàng)刊，聘請巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委。《新課程教學(xué)（電子版）》自創(chuàng)刊以來一直致力于為中國基礎(chǔ)教育的新課程改革貢獻自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。
新課程教學(xué)(電子版)
核心素養(yǎng)
初中語文單元教學(xué)設(shè)計與實施專題
課程與教學(xué)
- 中學(xué)歷史教學(xué)應(yīng)融入黨的百年奮斗經(jīng)驗
——以“堅持獨立自主”為例 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中德育教學(xué)的方法
- 初中生物學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)建高效課堂的方法
- 初中生物學(xué)實驗探究教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)策略
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在初中地理課堂教學(xué)中的實踐分析
- 小學(xué)綜合實踐活動開放式課堂的教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中政治高效課堂的有效策略分析
- 激趣策略在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
京師微課
教學(xué)實踐
- “立學(xué)課堂”理念下小學(xué)語文口語交際項目化學(xué)習(xí)的實踐探究
- 探究家校共育對小學(xué)生陽光人格的塑造
- 文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達學(xué)習(xí)任務(wù)群的理解與實施
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的策略
- 巧用逆向思維，促進初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 高?！绑w育超市”教學(xué)模式改革思路探析
- 初中語文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透對策
- 新課程背景下的小學(xué)英語教學(xué)改革實踐
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)情境生活化策略探討
- 跨學(xué)科融合教學(xué)在初中化學(xué)實驗設(shè)計與實施中的運用
- 新課改背景下高中政治課情境教學(xué)模式的優(yōu)化策略
- 如何在高中英語教學(xué)中融入中國文化
- 微選擇視角下的思政課堂效用橫向度解析
- 通用技術(shù)在STEAM 跨學(xué)科項目學(xué)習(xí)模式案例研究的作用
教學(xué)瑣談
- 小學(xué)綜合實踐中創(chuàng)意勞動活動的趣味組織
——以創(chuàng)意畢業(yè)季職業(yè)體驗活動為例 - 新教材背景下高中物理教學(xué)中的三個“轉(zhuǎn)化”
- “自學(xué)·議論·引導(dǎo)”教學(xué)法在跨學(xué)科融合中的教學(xué)實踐研究
- 培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法研究
- 當數(shù)學(xué)邂逅繪本
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語閱讀習(xí)慣的繪本教學(xué)探討
- 當前小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)美術(shù)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽與表達習(xí)慣的對策
- 素養(yǎng)導(dǎo)向視角下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式
- 生物學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的高階思維
——以“重組DNA技術(shù)的基本工具”為例 - 九宮八卦斬穴拳在小學(xué)體育課程中的實踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖模式的應(yīng)用
教學(xué)管理
學(xué)前教育
職業(yè)教育
- 中職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神
- 案例教學(xué)法在中職會計教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程思政視域下數(shù)控專業(yè)實踐教學(xué)問題
- 核心素養(yǎng)下中職數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建方法
- 三段式逆向教學(xué)設(shè)計在高職院校AutoCAD課堂中的創(chuàng)新與實踐
——以南陽職業(yè)學(xué)院為例 - 內(nèi)蒙古高職院校開展職業(yè)啟蒙教育初探
- 中職機電專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)問題及對策
- 概念圖在中職電工電子技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用
- 高職院校勞動教育實施方法
——以揚州市職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院受助學(xué)生為例