2020年13期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
教學研究
- “深度學習”視域下小學數學復習課的實踐研究
- 淺談新課改下小學數學計算教學策略
- 淺析小學低年級科學實驗教學有效性的策略
- 淺談提高小學中高年級學生數學自主學習能力的策略
- 基于新課標的小學數學問題解決的教學思考
- 如何利用現代信息技術培養(yǎng)農村小學生的數學核心素養(yǎng)
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中化學學生作業(yè)設計研究
- 淺析布置小學數學有效性作業(yè)的實現途徑
- 淺析如何提高高中數學課堂教學效率
- 如何利用現代信息技術構建初中英語教學高效課堂
- 如何做好小學數學“培優(yōu)補差”工作
- 如何運用多媒體輔助小學數學課堂教學
- 關于小學數學教學與情境教學法深度融合探討
- 談初中英語合作學習的教學開展策略
- 解決小學生英語書寫能力問題的策略
- 小學數學教學中如何引導學生主動學習
- 淺論如何打造小學數學高效課堂
- 基于學區(qū)主題教研活動的中小學有效課堂教學模式構建的實踐研究
- 初中語文小說閱讀情境教學研究
- 淺談語文教學改革中的點滴體會
- 如何構建良好的課堂教學生態(tài)
- 淺析小學數學生活化教學的開展策略
- 農村初中群文閱讀教學設計及實踐策略初探
- 初中歷史教學中學生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學語文教學中營造積極課堂氛圍的策略研究
- 高中英語核心素養(yǎng)中培養(yǎng)語言能力的途徑分析
- 如何讓小學數學課堂教學趣味化
- 小學生習慣培養(yǎng)的重要性與策略探討
- 初中歷史教學中如何培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)
- 淺談初中生課內外有效朗讀的意義及策略
- 淺談小學中年級整本書閱讀策略
- 心理活動課在道德與法治課程中的教學策略
教學動態(tài)
- 加強生物實驗教學，提升生物科學素養(yǎng)
- 淺析小學數學中多媒體輔助手段的運用
- 論高中化學教學中與學生互動實驗的重要性
- 思維導圖在初中物理實踐性教學中的應用分析
- 高中生物課堂培養(yǎng)學生科學思維的教學實踐
- 以“編”促學，使互助式教學更高效
- 小組合作在初中數學教學中的應用探析
- 生涯規(guī)劃教育在高中英語教學中的應用研究
- 初中物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 情景體驗式教學模式在小學英語教學中的應用
- 信息技術在英語教學中的作用
- 解析小學英語教學中情感態(tài)度的培養(yǎng)策略
- 情境教學法在初中英語教學中的運用分析
- 學樂云平臺在小學數學作業(yè)布置中的應用研究
- 初高中銜接在民族高中英語教學中的實踐研究
- 巧用語文教材生成資源，培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)
- 淺談部編版小學語文低年級識字寫字教學
- 小學語文教學與信息技術整合的嘗試與體會
- 益智游戲在小學數學教學中的應用研究
- 高中地理教學對學生現代發(fā)展意識的培養(yǎng)
- 新課程理念下的小學語文創(chuàng)新思維模式探討
- 小組合作，激活課堂
——初中語文合作教學法的實施 - PBL 模式在高中地理教學中的應用
- 生活中積累素材
——小學語文習作教學研究 - 淺談小學語文興趣教學
- 道德與法治課程培育核心素養(yǎng)的四點舉措及案例
- 小學語文教學中實施全面素質教育的探索與實踐
- 對話，為小說閱讀架起溝通的橋梁
——用對話理論指導學生分析小說人物形象 - 培養(yǎng)語感，閱讀積累，讀寫互動
——如何抓實語文課程教學中的基點工程建設 - 情感智力在語文教學中的應用初探
- 讓“合作”之花在課堂中綻放
——淺談數學課上合作學習的策略 - 數形結合思想在小學數學教學中的應用