2016年17期
新教育時(shí)代電子雜志(教師版)
- 如何做一名快樂(lè)優(yōu)秀的人民教師
- 初中政治老師如何提升自身的教學(xué)素養(yǎng)分析
- 高等職業(yè)教育英語(yǔ)教學(xué)多元化評(píng)價(jià)構(gòu)建研究
- 固本強(qiáng)基 加強(qiáng)“一體化”師資隊(duì)伍建設(shè)
- 關(guān)于采礦工程專業(yè)采煤學(xué)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置的探討
- 體育選修制在中等職業(yè)學(xué)校體育課程中的應(yīng)用分析
- 藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)能力素質(zhì)測(cè)評(píng)分析及對(duì)策研究*——以湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例
- 高職院校青年教師繼續(xù)教育創(chuàng)新研究*
- 認(rèn)知策略培養(yǎng)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的影響
- 高等教育與地方文化建設(shè)互動(dòng)分析
- 試述奧爾森“集體行動(dòng)的邏輯”——從新政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度
- 基于數(shù)學(xué)競(jìng)賽的高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 教師教育一體化發(fā)展的體制機(jī)制改革
- 大學(xué)生思想教育工作應(yīng)在“接地氣”中添活力
- 基于校企協(xié)同構(gòu)建信息類研究生工程教育模式*
- 影響口語(yǔ)測(cè)試評(píng)分的因素分析*
- 論高校心理健康教育的“精致化”——以廣東金融學(xué)院為例
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建
- 微信紅包算法分析及實(shí)現(xiàn)
- 職業(yè)學(xué)校開(kāi)展“現(xiàn)代學(xué)徒制”教育的必要性研究
- 讓環(huán)保融入美術(shù)教學(xué)
- 閱讀無(wú)處不在
- 中小學(xué)教育冷暴力現(xiàn)象的成因及對(duì)策研究
- 如何融人文素質(zhì)教育于應(yīng)用文寫(xiě)作課堂
- 人類語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力及教學(xué)方法研究——“獨(dú)立法”是非母語(yǔ)（英語(yǔ)）教學(xué)的最佳方法
- 心理學(xué)視野下教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言淺析——以《圓的認(rèn)識(shí)》課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為例
- 書(shū)法教學(xué)策略初探*
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用分析
- 點(diǎn)亮學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的慧眼
- 解讀“差異教學(xué)”，關(guān)注“個(gè)性發(fā)展”——語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生個(gè)性差異發(fā)展需求的思考與探索
- 擴(kuò)大想象空間，為學(xué)生作文助力
- 數(shù)學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)，直擊學(xué)習(xí)能力
- 國(guó)畫(huà)的線，墨與造型特點(diǎn)的欣賞教學(xué)
- 利用教材，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方略談
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的創(chuàng)新方法
- 愛(ài)的教育——永恒的主題
- 低年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)
- 利用數(shù)碼相機(jī)或手機(jī)自主開(kāi)發(fā)物理教學(xué)資源的研究
- 奧爾夫教學(xué)法在音樂(lè)課堂中的實(shí)踐研究
- 讓“信息”有效成為學(xué)生學(xué)習(xí)物理的好幫手
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用多媒體技術(shù)分析
- 基于教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論中專學(xué)校學(xué)科建設(shè)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與素質(zhì)教育
- 基于合作學(xué)習(xí)理論下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 英語(yǔ)學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略研究
- 我眼中的合作學(xué)習(xí)（Cooperative Learning）——初中英語(yǔ)學(xué)科課程改革初探
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的措施
- 清末民國(guó)時(shí)期學(xué)制的演變對(duì)基礎(chǔ)體操課程教材中輕器械體操教學(xué)的影響
- 探究中學(xué)物理優(yōu)化課堂教學(xué)措施
- 探究多媒體網(wǎng)絡(luò)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效整合策略
- 探究目標(biāo)導(dǎo)向的高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)策略
- 對(duì)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 數(shù)學(xué)分析與中學(xué)教學(xué)脫節(jié)內(nèi)容教學(xué)微探
- 利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源優(yōu)化高中生物教學(xué)課堂
- 中等生精心呵護(hù)潛能生慷慨贊美
- 高中數(shù)學(xué)多元化作業(yè)運(yùn)用的幾點(diǎn)體會(huì)
- 分析多媒體手段在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中多模態(tài)識(shí)讀能力的培養(yǎng)
- 淺析日語(yǔ)擬聲擬態(tài)詞漢譯方法
- 個(gè)性教育在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 插上想象的翅膀——初探小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中拓展學(xué)生思維的策略
- 讓學(xué)生在快樂(lè)中享受拼音，學(xué)習(xí)拼音
- 社會(huì)互動(dòng)理論在初中語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用的理性分析與研究——以重慶市萬(wàn)州L中學(xué)為例
- 淺談如何進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 高職學(xué)院輔導(dǎo)員如何做好精品型學(xué)生干部的培養(yǎng)工作
- 對(duì)高中生物科學(xué)史教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 跟隨中職語(yǔ)文教材學(xué)習(xí)愛(ài)
- 從三角函數(shù)領(lǐng)悟數(shù)學(xué)解題思路與方法
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的識(shí)字方法
- 創(chuàng)造適合孩子的教育 給孩子儲(chǔ)存走的更遠(yuǎn)的能量——做“美味又有營(yíng)養(yǎng)”的歷史大餐
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖引領(lǐng)下的數(shù)學(xué)新課堂
- 淺議新時(shí)期深化黨員思想教育的長(zhǎng)效機(jī)制
- 基于慕課具有高職院校職業(yè)教育特色的思想政治理論課混合式教學(xué)模式改革研究
- 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)與高校學(xué)生干部組織建設(shè)
- 淺析以“立德樹(shù)人”為目標(biāo)的初中音樂(lè)教學(xué)策略
- 淺談學(xué)校德育校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 在小學(xué)品德教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 民族地區(qū)高校體育師范生師德養(yǎng)成教育的方法*
- 德育如何融入中學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略創(chuàng)新研究
- 從文明勸導(dǎo)探究高中生社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性
- 淺談對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育方法
- 新課標(biāo)下高中德育的困境及對(duì)策研究
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 實(shí)施“鑄魂工程”——石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系校園文化建設(shè)成果展示
- 淺談少兒圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息創(chuàng)新服務(wù)的重要性
- 圖書(shū)館全民閱讀研究
- 關(guān)于中小型數(shù)字圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)策略探討
- 淺議公共圖書(shū)館民族文獻(xiàn)的收集與利用
- 公共圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新探索
- 公共圖書(shū)館在全民閱讀活動(dòng)中的作用與對(duì)策探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理存在的問(wèn)題與優(yōu)化措施分析
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境及應(yīng)對(duì)策略
- 幼兒英語(yǔ)教育的有效性探究
- 談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)變教師角色，落實(shí)高效課堂
- 做一個(gè)智慧的農(nóng)村班主任
- 淺談小學(xué)班主任工作的有效開(kāi)展
- 高職院校學(xué)生管理工作中的問(wèn)題及解決策略
- 關(guān)于我國(guó)弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)法保護(hù)芻議
- 談?wù)劷逃u(píng)價(jià)與學(xué)校教育管理的重要性
- 北京高校課外體育鍛煉的管理與評(píng)價(jià)分析研究
- 關(guān)于小學(xué)學(xué)校管理中激勵(lì)機(jī)制的分析
- 樹(shù)立“三種意識(shí)”，推動(dòng)學(xué)校提質(zhì)升位，內(nèi)涵發(fā)展
- 初中班級(jí)管理中的心理溝通策略研究
- 改變對(duì)藝術(shù)教育的觀念
- 淺析日語(yǔ)教學(xué)中關(guān)于日本文化要素的滲透
- 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 促進(jìn)黨校教學(xué)全面發(fā)展
- 學(xué)校“招牌”與學(xué)生“門(mén)面”*——也議學(xué)位證出錯(cuò)的對(duì)策
- 小微企業(yè)民間融資問(wèn)題研究
- 民辦高校醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)的研究*
- 模具設(shè)計(jì)與制造教學(xué)改革
- 黨校教學(xué)工作中對(duì)民族干部隊(duì)伍建設(shè)的研究
- 當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
- 幼兒園德育課程資源的整合與利用
- 新形勢(shì)下我國(guó)學(xué)前教育的問(wèn)題與對(duì)策
- 論治理幼兒教育小學(xué)化的合理路徑
- 解讀新《規(guī)程》 淺析幼兒園美術(shù)教育
- 淺析農(nóng)村幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象
- 讓我們一起托起幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談新課改下的寫(xiě)字教學(xué)
- 新課改下對(duì)高中物理教學(xué)的研究探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)兒童文學(xué)現(xiàn)狀初探
- 芻議如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 國(guó)內(nèi)外義務(wù)教育均衡化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)借鑒與啟示
- 新時(shí)期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育市場(chǎng)化的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 中等職業(yè)學(xué)校教師編制問(wèn)題探析
- 試析新時(shí)期高職院校實(shí)訓(xùn)基地的信息化智能化管理
- 新媒體環(huán)境下高校黨建和大學(xué)生思想政治教育研究
- 研究做好大專院校學(xué)生思政教育的措施
- 高?！耙詫W(xué)生為本”要落實(shí)好“四個(gè)關(guān)注”
- 針對(duì)新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)見(jiàn)解
- 試分析電子商務(wù)零售商和傳統(tǒng)零售商的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)
- 趕路與感受路
- 淺析高校院系學(xué)生資助體系構(gòu)建
- 高校學(xué)生管理現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告——以湖南省內(nèi)部分高校為例
- 跨文化交際下中日拒絕表達(dá)言語(yǔ)行為的對(duì)比研究——以“請(qǐng)求”場(chǎng)面為中心
- 探討城市化進(jìn)程中開(kāi)放式小區(qū)物業(yè)管理新模式*
- 實(shí)踐導(dǎo)向職業(yè)教育課程研究
- 全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)
- 教學(xué)改革之翻轉(zhuǎn)課堂
- 淺析擬聲擬態(tài)詞分類及其特點(diǎn)
- 實(shí)訓(xùn)教學(xué)以“教學(xué)產(chǎn)品”為模式的實(shí)踐探索
- 基于系統(tǒng)論的中高職課程銜接問(wèn)題探討*
- 中職信息技術(shù)教育與學(xué)科課程資源整合*
- 新媒體對(duì)高校學(xué)生工作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練中身體的重心與平衡關(guān)系研究
- 高職院校審計(jì)學(xué)教學(xué)困境與對(duì)策分析
- 基于工作搜尋理論的大學(xué)生就業(yè)管理探討
- 財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司技術(shù)效率及其影響因素實(shí)證研究
- 近十五年我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究的熱點(diǎn)、問(wèn)題及對(duì)策——基于知識(shí)圖譜的考察
- 淺析高校檔案信息化建設(shè)
- 教科研活動(dòng)在幼兒園的有效實(shí)施
- 淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性
- 以跨文化意識(shí)培養(yǎng)為目標(biāo)的英語(yǔ)教學(xué)體系研究*
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)的策略
- 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中滲透學(xué)生心理健康教育
- 巧用微課程 構(gòu)建新合作——建構(gòu)微課程支持下的小組合作的實(shí)驗(yàn)研究
- 讓行書(shū)在中學(xué)煥發(fā)光彩——淺談中學(xué)行書(shū)教育
- 基于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及解決途徑分析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)的思維能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生持久地學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣
- 芻議新課程背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高校后勤管理社會(huì)化改革中存在的問(wèn)題與解決思路
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 心理健康教育與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的嫁接
- 外軍心理管理的主要特點(diǎn)
- 情感教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談技工院?！痘し治觥穼?shí)驗(yàn)教學(xué)中含鉻廢液的處理
- 淺談《食品工藝學(xué)》教學(xué)一體化改革
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)初中音樂(lè)的興趣
- 淺談中職數(shù)控學(xué)生實(shí)踐加工能力的培養(yǎng)方法
- 淺談如何在語(yǔ)文學(xué)科中滲透愛(ài)國(guó)主義教育
- 日本現(xiàn)代足球文化的特性分析
- 試分析中小學(xué)環(huán)境教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 關(guān)于大學(xué)生廉潔教育的幾點(diǎn)思考
- 淺談在音樂(lè)教學(xué)中如何進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課分層教學(xué)實(shí)踐探究
- 數(shù)據(jù)挖掘在高校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中的應(yīng)用*
- 淺析當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系背景下的衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)生教育
- 淺談“教教材”還是“用教材教”——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探討
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)科教學(xué)在中職中的實(shí)踐探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的思考
- 淺論堅(jiān)持高職院校思想政治理論課的根本
- 課改后自主與合作的教學(xué)方式探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試分析初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)有效性提升
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課程中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校理實(shí)一體化教學(xué)模式探索
- 淺議中等職業(yè)教育如何借鑒CBE教育思想培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才
- 大學(xué)英語(yǔ)教育的合成課程設(shè)計(jì)模式探討——以大學(xué)階段為例
- 品德課老師用心教學(xué)很重要
- 關(guān)于高一新生時(shí)間管理的調(diào)查研究——以湛江市坡頭區(qū)愛(ài)周中學(xué)為例
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探索
- 試析創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 快樂(lè)作文 真實(shí)作文——淺談如何提高小學(xué)高年級(jí)寫(xiě)作水平
- 淺談微課在教學(xué)中的作用
- 芻議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 外科護(hù)理教學(xué)中學(xué)生臨床觀察能力的培養(yǎng)探究
- 初中語(yǔ)文修辭教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 初中美術(shù)教育存在的困境及策略探析
- 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中應(yīng)用“音樂(lè)變畫(huà)”的研究
- 多種形式積極引導(dǎo)在體驗(yàn)中改變
- 淺談如何提高高校古箏教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中的有效朗讀
- 高職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的探討
- 淺析小學(xué)階段推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效途徑
- 情感教學(xué)模式在中職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐性初探
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)之“善”
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決策略
- 淺談網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)作文教學(xué)模式改革的作用
- 如何在自己的教育教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行快樂(lè)課堂教學(xué)
- 淺談對(duì)高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)
- 初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 導(dǎo)學(xué)案使用中的弊端
- 淺談?dòng)讕熑绾芜\(yùn)用語(yǔ)言素養(yǎng)與幼兒建立溝通橋梁
- 讓“演示實(shí)驗(yàn)”不僅僅止于演示
- 合作學(xué)習(xí)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 富有生命力的語(yǔ)文課堂的建構(gòu)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中兒童文學(xué)教育現(xiàn)狀
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 開(kāi)啟學(xué)科教學(xué)的多元功能——例談?wù)Z文教學(xué)的有效性
- 職業(yè)學(xué)校校企雙班主任班級(jí)管理模式初探
- 電氣專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 激發(fā)小學(xué)生寫(xiě)作興趣淺談
- 教到老，學(xué)到老
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)及思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用探討
- 做好三個(gè)明確，助推自主學(xué)習(xí)
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 職高語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)研究和實(shí)踐
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐應(yīng)用策略探析
- 由“人治”走向“法治”是實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)的關(guān)鍵一環(huán)
- 關(guān)于幼兒音樂(lè)教育游戲化的思考
- 如何提高七年級(jí)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
- 小學(xué)高段語(yǔ)文略讀課文分類及教學(xué)范式研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文拓展作業(yè)的合理性設(shè)計(jì)
- 談高中讀寫(xiě)課中的教師介入
- 團(tuán)隊(duì)促提升——開(kāi)展跨學(xué)科教研活動(dòng)的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)
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