實踐與研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實踐與研究
思維導(dǎo)圖 實踐與研究現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)普遍存在一種現(xiàn)象： 新授課中聽得懂，但在課后運用的時候大腦一片空白，老師一講又生龍活虎的我原來會的。這種種現(xiàn)象反映了兩個問題：一是學(xué)生掌握的知識點處于零散、無序狀態(tài)，邏輯關(guān)系不清晰，無完善認知結(jié)構(gòu)；二是思維能力弱，無法靈活運用所學(xué)知識與技能解決實際問題。思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)能將學(xué)生的思維過程可視化，為學(xué)生提供了一個自主整理的模式，也為學(xué)生提供了一個較好的記憶方式。一、基于分析，明確思維導(dǎo)圖的意義筆者對高年級6 個班的243 名學(xué)生
教育周報·教研版 2023年13期2023-08-30
- 利用幼兒園戶外空間結(jié)構(gòu)發(fā)展幼兒動作能力的實踐與研究
動作能力；實踐與研究幼兒動作能力的發(fā)展，單純依靠教師在教室內(nèi)的教學(xué)是無法完成的。要想發(fā)展幼兒的動作能力，教師就要充分利用幼兒園戶外活動空間結(jié)構(gòu)，選擇適合幼兒戶外空間活動的實踐活動，讓幼兒在戶外空間活動中發(fā)展運動能力。教師要注重戶外空間活動的層次性和趣味性，在適合幼兒開展戶外空間活動的區(qū)域活動。一、利用戶外活動空間發(fā)展幼兒運動能力，要以安全為前提，要選擇適合幼兒戶外活動的空間結(jié)構(gòu)每所幼兒園的活動場地各不相同，戶外空間活動區(qū)域也各不相同。幼兒園教師在選擇幼兒戶
教育周報·教研版 2023年9期2023-08-12
- 綠色發(fā)展理念在高中地理教學(xué)中的滲透
教學(xué)方法；實踐與研究【中圖分類號】G633.55【文獻標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）13—0075—05黨的二十大報告提出綠色發(fā)展理念，并以此為重要發(fā)展目標(biāo)及方向。在基于綠色發(fā)展這一時代背景下，高中地理學(xué)科在2022年的課標(biāo)中進行了相應(yīng)的改革與完善，在立足于地理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、有效完成相關(guān)教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)的基礎(chǔ)上，要求高中學(xué)生在地理課程學(xué)習(xí)過程中不斷形成良好社會責(zé)任、科學(xué)態(tài)度和生態(tài)文明理念，形成具有“保護環(huán)境”“節(jié)約資源”等綠色發(fā)展及
甘肅教育 2023年13期2023-08-06
- 高職院校測繪專業(yè)“三融合”黨建育人機制的實踐與研究
機制構(gòu)建；實踐與研究［基金項目］ 2022年度河北省高校黨建研究重點課題項目“高職院校測繪專業(yè)‘三融合黨建育人機制研究”（GXDJ2022A053）［作者簡介］ 王紅軍（1977—），男，河北大城人，碩士，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院測繪工程系副教授，黨總支書記，主要從事黨建和職業(yè)教育研究；聶振鋼（1981—），男，河北石家莊人，碩士，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院測繪工程系副教授，主要從事黨建和職業(yè)教育研究；陳冉麗（1982—），女，河北定州人，碩士，石家莊鐵路職業(yè)技
教育教學(xué)論壇 2023年17期2023-06-26
- 基于小學(xué)《道德與法治》教材培育學(xué)生法治觀念的實踐與研究
治觀念? 實踐與研究【中圖分類號】G621 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）06-0040-03黨的二十大報告提出，全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，關(guān)系黨執(zhí)政興國，關(guān)系人民幸福安康，關(guān)系黨和國家長治久安。在邁出法治中國建設(shè)新步伐的關(guān)鍵時刻，法治教育至關(guān)重要。在《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準》中，明確了法治觀念為《道德與法治》課程育人的核心素養(yǎng)，目的是使學(xué)生能夠?qū)⒆鸱āW(xué)法、守法、用法作為共同追求的目標(biāo)和自覺行為。小學(xué)《道
課程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 通過《減數(shù)分裂》教學(xué)系討高中生物課的教學(xué)策略
教學(xué)策略;實踐與研究引言：隨著“雙減”政策的逐漸實施，教師在日常教學(xué)活動中應(yīng)該實施“以學(xué)生的發(fā)展為中心”的思想理念，改變傳統(tǒng)中以教師為中心的教學(xué)模式，逐漸使教師的地位為主導(dǎo)地位，使學(xué)生成為教學(xué)活動的中心。同時改變學(xué)生對于學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。教師應(yīng)該采取相應(yīng)科學(xué)合理的教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，不斷提升學(xué)生們自主合作學(xué)習(xí)的能力。在高中教學(xué)中，學(xué)生勢必會面臨著較大的高考壓力。教師應(yīng)該激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時也應(yīng)該增強高中生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年36期2022-07-06
- 德育生活化實踐與研究
;生活化;實踐與研究一、引言在教育改革不斷深入的大背景下，素質(zhì)教育在教師以及家長心中有著舉足輕重的地位，而德育教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一?，F(xiàn)今，雖然很多學(xué)校表示會為德育教育做出重要的教學(xué)規(guī)劃，但在教學(xué)實施上并不是十分理想，很多學(xué)校在德育教學(xué)方面重形式，輕實踐，對德育教育造成了極其惡劣的影響。基于此，將德育教育生活化是十分必要的。德育教育生活化是讓學(xué)生從實際生活情況出發(fā)，體會道德并認識道德，這種教育方式不僅可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，還可以讓學(xué)生充分了解道德
速讀·下旬 2022年1期2022-04-09
- 游戲化教育在幼兒科學(xué)探究活動中的實踐與研究
究活動中的實踐與研究進程。關(guān)鍵詞：幼兒階段;游戲化教育;科學(xué)探究活動;實踐與研究中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-12-教師在探究教育策略前，發(fā)現(xiàn)目前教育活動中主要存在以下三方面不足：首先，教師在教育過程中過于強調(diào)講解這一環(huán)節(jié)，雖然保證了知識教授的全面性，但是幼兒無法通過實踐性的探究活動自主感悟知識;其次，幼兒易被趣味性的事物吸引注意力，教師在開展探究活動時，未促使幼兒感知到樂趣，從而其無法產(chǎn)生主動參與活動的意識;最后，教育手
小作家報·教研博覽 2022年12期2022-04-02
- 雙減政策下怎樣布置小學(xué)體育作業(yè)的實踐與研究
育作業(yè)? 實踐與研究中圖分類號：G807.2? ?文獻標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）02-082-02最近幾年，青少年學(xué)生體質(zhì)問題引起了社會的廣泛關(guān)注。尤其是雙減政策的提出，在小學(xué)體育作業(yè)布置中，需要針對每一個孩子的情況進行合理設(shè)計，以及將課余時間充分利用起來進行體育訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。教師在布置體育作業(yè)的過程中要以學(xué)生為根本，不斷創(chuàng)新作業(yè)形式，從而讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到更好訓(xùn)練。一、小學(xué)體育家庭作業(yè)布置現(xiàn)狀體育作業(yè)是學(xué)校體育課
體育時空 2022年4期2022-03-29
- 冬奧背景下殘障青少年冰雪運動的融合教育與實踐
雪運動 ?實踐與研究在2022冬奧會即將開幕到來之際，冬殘奧會正式進入北京時間，為積極響應(yīng)習(xí)近平總書記提出的3億參與冰雪運動的號召，河北省殘聯(lián)、省教育廳、省體育局聯(lián)合印發(fā)《河北省冬殘奧體育教育進特教學(xué)校實施方案》，提出廣泛推動特殊教育學(xué)校學(xué)生參與冰雪運動，到2022年，使全省殘疾人參與冰雪運動達到50萬人次。方案要求，全省特教學(xué)校要將殘疾人奧林匹克和冬殘奧體育知識教育納入學(xué)校日常教學(xué)。有條件的地區(qū)可開設(shè)冬殘奧項目運動課程，通過上冰上雪或者仿冰仿雪助力殘疾人
體育時空 2022年1期2022-03-08
- 教育戲劇在音樂課堂上的實踐與研究
學(xué)音樂課;實踐與研究引言音樂教學(xué)作為教學(xué)研究體系的重要組成部分，在新教材課程教學(xué)理念的正確指導(dǎo)下，我國音樂史教學(xué)課程可以明確劃分為四個研究領(lǐng)域，即視覺體驗與音樂欣賞、表達、創(chuàng)作、與音樂舞蹈相關(guān)的藝術(shù)文化。在充分展示21世紀我國音樂教育發(fā)展趨勢需求的同時，更加迫切地注重培養(yǎng)學(xué)生終身主動學(xué)習(xí)參與能力，從而在未來達到強化教育、培養(yǎng)學(xué)生個人參與音樂學(xué)習(xí)體驗的良好效果，對于培養(yǎng)學(xué)生終身音樂學(xué)習(xí)實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維意識形成平衡具有極其重要的社會現(xiàn)實意義。一、教育戲劇
學(xué)習(xí)與科普 2022年10期2022-02-23
- 小學(xué)英語作業(yè)布置法的實踐與研究
作業(yè)布置;實踐與研究作業(yè)是小學(xué)英語課程的重要組成部分，主要起到鞏固課堂知識的作用，這也需要教師設(shè)計出符合學(xué)生認知、情感發(fā)展的作業(yè)內(nèi)容，促使學(xué)生的英語能力進一步提高。但是很多教師仍然采取傳統(tǒng)題海戰(zhàn)術(shù)，而學(xué)生自然要在課后投入更多時間與精力，完全失去了自己的時間，這也為學(xué)生增添了更多壓力和負擔(dān)。因此教師作業(yè)布置就顯得尤其重要，為了保障小學(xué)生身心健康發(fā)展，增強作業(yè)質(zhì)量、降低作業(yè)數(shù)量，讓作業(yè)更符合學(xué)生的情感，突出教學(xué)重點與難點，讓學(xué)生能夠真正調(diào)動感官，從而達到復(fù)習(xí)鞏
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年43期2021-12-22
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂互助式教學(xué)的實踐與研究
助式教學(xué);實踐與研究中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-47-160引言在語文學(xué)科教學(xué)中，教師要為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，讓學(xué)生有自主發(fā)展、探索創(chuàng)新的能力。但當(dāng)前的語文課堂教學(xué)按部就班，將學(xué)生引入題海的怪圈，缺乏應(yīng)有的活力，難以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生感到枯燥乏味。學(xué)生各有特長又各有短板，互助式的教學(xué)能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以生帶生，以生導(dǎo)生，讓學(xué)生與文本進行思維的碰撞，產(chǎn)生情感的交流，使語文課堂變得高效而靈動。一、通過“學(xué)案”的
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐與研究
閱讀教學(xué);實踐與研究中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-45-381引言對于小學(xué)階段的學(xué)生來說，閱讀教學(xué)對他們來說非常重要，教師對此應(yīng)該給予足夠的重視，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。小學(xué)生的閱讀理解能力有限，教師要想保證閱讀教學(xué)得以順利進行，達到預(yù)期的成效，需要不斷更新自己的教學(xué)理念以及教學(xué)方法，通過多種方式讓學(xué)生加深對文章的理解。一、依托媒體創(chuàng)設(shè)有效情境，激發(fā)閱讀情趣隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展與不斷普及，利用多媒體進行有效情境的創(chuàng)設(shè)是營
小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 幼兒園戶外創(chuàng)造性游戲的實踐與研究
造性游戲的實踐與研究進行分析，并且提出相應(yīng)對策，希望能為教育工作者提供參考和借鑒。關(guān)鍵詞：幼兒園戶外游戲;創(chuàng)造性游戲;實踐與研究幼兒園是孩子接受啟蒙教育的關(guān)鍵時期，因此作為給予孩子重要啟蒙教育的幼兒園來說就要格外重視對幼兒開展戶外創(chuàng)造性游戲教學(xué)，讓孩子能在玩中學(xué)習(xí)到知識，并且提升孩子的身體素質(zhì)，促進孩子能夠得到多方面的發(fā)展。在開展教學(xué)活動時，教師要制定明確的教學(xué)目標(biāo)，并且有組織的進行，在實施教學(xué)活動時，必須要關(guān)注孩子的發(fā)展特征，并且對孩子進行鼓勵和引導(dǎo)，讓
現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)繪本教學(xué)的實踐與探究
繪本教學(xué);實踐與研究【中圖分類號】G623.5? 【文獻標(biāo)識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2021）28-0209-02繪本能夠促使學(xué)生在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。準確地說，數(shù)學(xué)繪本既有趣味性，又不失數(shù)學(xué)本質(zhì)，其中的內(nèi)容簡短、生動形象，故事情節(jié)與數(shù)學(xué)知識完美融合，所以對學(xué)生來說極具吸引力。目前數(shù)學(xué)繪本已經(jīng)成為小學(xué)生最喜愛的學(xué)習(xí)材料，因此教師應(yīng)把繪本作為教學(xué)中的重要資源，借此培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。1? ?小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)的實踐價值1.1? 提高數(shù)學(xué)教學(xué)
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2021年5期2021-12-11
- 矯正幼兒任性行為的實踐與研究
任性行為的實踐與研究。關(guān)鍵詞：幼兒階段;任性行為;實踐與研究引言在幼兒園中，每個幼兒都來自不同的家庭，由于父母的教育觀念不同，從而使幼兒的生活習(xí)慣都不相同。幼兒園是幼兒離開父母主要生活的環(huán)境，他們對這個環(huán)境充滿了好奇，同時幼兒園也是一個約束很多的場所。幼兒的任性行為是指幼兒對某種事物的需要、愿望或要求，同時幼兒對教師和家長的命令都不服從，由著自己內(nèi)心的想法去做事情。在幼兒園期間，幼兒不能隨便的想哭就哭，想玩就玩，幼兒受到了集體的約束。一、產(chǎn)生幼兒任性行為的
現(xiàn)代科教論叢 2021年8期2021-12-03
- 幼兒園大班主題性區(qū)域活動的開展策略
行了思考、實踐與研究。（一）主題性區(qū)域環(huán)境符合幼兒特點《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）明確提出了幼兒園教育活動的組織要有意義、符合需要、因時制宜、因材施教、靈活機動。有效地利用這個平臺，充分發(fā)揮主題活動的教學(xué)潛能，有效地促進大班幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展。舉例來說，為了舉辦“愛樹月”，我們先讓家長搜集各式各樣的樹木圖畫，并建議家長與自己的孩子到公園觀察樹木，以不同的方式豐富大班幼兒的樹木基礎(chǔ)知識。接著，我們進行了關(guān)于“如何保護樹木”的小組討論。幼兒
魅力中國 2021年21期2021-11-27
- 小學(xué)網(wǎng)絡(luò)作文建設(shè)的實踐與研究
網(wǎng)絡(luò)作文;實踐與研究;父母教育卷入互聯(lián)網(wǎng)時代，我們打開世界的方式變了—— “互聯(lián)網(wǎng)+教育”正給傳統(tǒng)教學(xué)帶來顛覆性的變革。《語文課程標(biāo)準》（2011版）指出“積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達、展示交流與互相評改的機會?！倍S富多彩的生活、紛呈豐富的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源與便捷的網(wǎng)絡(luò)交流方式為創(chuàng)新寫作提供了優(yōu)越的條件。為此，在繁忙的工作之余，我進行了網(wǎng)絡(luò)作文建設(shè)的實踐與研究。一、創(chuàng)建發(fā)表平臺，開拓網(wǎng)絡(luò)作文空間在現(xiàn)代信息技術(shù)
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年46期2021-11-23
- 小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)的實踐與研究
閱讀教學(xué);實踐與研究批注閱讀作為一種研究性閱讀，主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在動態(tài)的思維過程中來激發(fā)學(xué)生的求知欲望，還能夠充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，通過批注的方式對遇到的問題進行標(biāo)注和答案尋找，在溝通和交流交換思想，加深對知識的理解。一、批注保證規(guī)范和明確批注學(xué)習(xí)是一種高效的學(xué)習(xí)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)欲望，因此在進行批注學(xué)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)首先保證批注環(huán)節(jié)的規(guī)范和明確，為后期的答疑解惑提供保障，防止學(xué)生因為批注不規(guī)范而耽誤時間。首先在批注時間上進行規(guī)定防止
課堂內(nèi)外·教師版 2021年10期2021-11-16
- 有效提問 成就精彩
有效提問;實踐與研究引言初中數(shù)學(xué)教學(xué)的難度系數(shù)相對偏高，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到了許多困難，教師則需要根據(jù)這一現(xiàn)實矛盾，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過簡單設(shè)問和提問來引導(dǎo)學(xué)生、讓學(xué)生帶著問題自主分析和大膽判斷。很多學(xué)生學(xué)習(xí)能動性高漲，能夠?qū)?shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生全新的感知。但是有的教師沒有意識到提問教學(xué)的重要性，在實踐應(yīng)用時出現(xiàn)了思想和行為上的偏差，最終導(dǎo)致初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不夠理想。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問的實踐現(xiàn)狀1.設(shè)問質(zhì)量偏低傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式備受詬病，
科教創(chuàng)新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 小學(xué)三年級語文課后小練筆實踐與研究
后小練筆;實踐與研究引言：小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)教育主要內(nèi)容是為了培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力，寫作能力表達能力。隨著我國不斷地向教育領(lǐng)域推進素質(zhì)教育和新課程改革內(nèi)容，教師要想充分地鍛煉學(xué)生們各方面的語文綜合能力，僅僅依靠課堂教學(xué)時間是遠遠不夠的，通過教師運用課后小練筆能夠為學(xué)生們提供更多創(chuàng)作練習(xí)的機會，同時也能夠為小學(xué)生以后的語文學(xué)習(xí)帶下更加堅實的基礎(chǔ)。一、在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用課后小練筆的優(yōu)點興趣一直以來都是最好的老師，也是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力的主要途徑之一，小學(xué)生在與
學(xué)習(xí)與科普 2021年33期2021-11-13
- 藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的課程思政實踐與研究
課程思政;實踐與研究一、藝術(shù)設(shè)計教學(xué)與課程思政在本質(zhì)上都是教書育人1.、新時代新使命，高校課程教學(xué)重在立德樹人在新時代，要實現(xiàn)“三全”育人的目標(biāo)，高校的各門課程都得承載思想政治教育的功能，如何在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中實施課程思政，這是新時代對藝術(shù)課教學(xué)發(fā)出的注重教書育人的號召，是新時代完成復(fù)興使命加大立德樹人力度的新要求。藝術(shù)設(shè)計生是我國文化宣傳和傳承的藝術(shù)骨干，同時肩負著價值傳播與引導(dǎo)的重要社會責(zé)任。藝術(shù)生要立足服務(wù)于社會，必須要有正確的理想信仰，有對正確的堅守
科學(xué)與生活 2021年4期2021-11-10
- 小學(xué)生古詩新唱的戲劇化教學(xué)實踐與研究
劇化教學(xué);實踐與研究一、把握詩歌的戲劇矛盾，將平臺文字化為形象化小品“講古詩”指的是在文學(xué)故事中產(chǎn)生的個人建議和觀點，并通過教師引導(dǎo)、小組交流和討論抑或者角色扮演的形式將故事再現(xiàn)出來?！端扌率行旃辍肥切W(xué)語文四年級的教學(xué)篇目，在以往的課堂教學(xué)中，教師都會從景物、對比等角度入手，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生合理的想象，理論分析依然占據(jù)著課堂的主導(dǎo)，但小學(xué)生生活經(jīng)驗淺、理解能力薄弱無法達到很好的教學(xué)課堂效果。于是筆者引導(dǎo)學(xué)生深入故事，從戲劇沖突入手提出問題：詩人在客居他鄉(xiāng)，
課堂內(nèi)外·教師版 2021年9期2021-11-07
- 利用游戲活動促進大班幼兒體能的實踐與研究
幼兒體能;實踐與研究中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-32-400引言幼兒的身體活動可以促進幼兒的身心發(fā)展。其價值在于提高幼兒的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。幼兒德智體美的全面發(fā)展具有不可替代的重要作用。除了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求外，幼兒一般應(yīng)在戶外活動時間以上。充分利用陽光、空氣等自然條件，科學(xué)合理地訓(xùn)練幼兒，使其具備一定的舒適性和適應(yīng)性。幼兒體育在跑步、跳躍、遠足、登山等各種活動中，協(xié)調(diào)發(fā)
小作家報·教研博覽 2021年32期2021-10-16
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的實踐與研究
究式學(xué)習(xí)的實踐與研究。關(guān)鍵詞：課堂教學(xué);探究式學(xué)習(xí);實踐與研究《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準》明確指出：科學(xué)探究是人們探索和了解自然、獲得科學(xué)知識的重要方法。在新課程教學(xué)改革背景下，現(xiàn)代的探究式學(xué)習(xí)方法逐步替代了傳統(tǒng)的灌輸式學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生提供了更開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能通過更多的渠道學(xué)習(xí)課程知識，在調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。一、傳統(tǒng)教學(xué)方式弊端凸顯自新課程改革以來，我國加大了小學(xué)科學(xué)課程的普及力度，其宗旨是為了提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。但在教學(xué)實踐中，我
科教創(chuàng)新與實踐 2021年27期2021-09-22
- 有效提問 成就精彩
有效提問 實踐與研究一、數(shù)學(xué)課堂中現(xiàn)有提問存在的問題1.教師在現(xiàn)有數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題在數(shù)學(xué)課堂授課的過程中，積極的有效提問可以為學(xué)生的學(xué)生做好鋪墊，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生在問題中自己就能發(fā)現(xiàn)不足之處，從而加以改進，制定出屬于自己的學(xué)習(xí)計劃與方案。但也存在很多問題，以現(xiàn)實的情況來看，初中數(shù)學(xué)課堂提問確實是以“以問導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方式為基礎(chǔ)廣泛地運用在初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中的。在數(shù)學(xué)課堂上，教師雖然能努力避免提出一些沒有價值營養(yǎng)的問題，比如好不好
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2021年12期2021-09-13
- 淺析初中物理實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐與研究
合作學(xué)習(xí)的實踐與研究。關(guān)鍵詞：初中;物理實驗教學(xué);小組合作學(xué)習(xí);實踐與研究引言當(dāng)前，小組合作學(xué)習(xí)方案已經(jīng)被大多數(shù)初中院校所認可，并充分被應(yīng)用在初中物理實驗課堂上，學(xué)生可以通過小組學(xué)習(xí)共同完成教師安排的物理實驗課程任務(wù)，在小組學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)對方的長處，在探索物理實驗原理的過程中也增進了同學(xué)間的配合默契度和友誼。一、初中物理實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀（一）交流討論不易顧及所有學(xué)生首先，當(dāng)前在初中物理實驗教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式下便存在交流討論不易
啟迪·中 2021年4期2021-09-10
- 家園合作促進幼兒語言表達能力的實踐與研究
表達能力的實踐與研究提出了一些建議，希望大家可以共同探討。關(guān)鍵詞：家園合作;幼兒語言;表達能力;實踐與研究引言語言是人與人之間溝通的工具，可以通過語言表達自己的想法和交流感情。幼兒時期是語言發(fā)展的啟蒙期，屬于教育的起步階段。在這個時期，幼兒習(xí)慣模仿成年人的言談舉止。語言表達能力高能夠促進與他人之間的溝通，讓幼兒能更準確地表達自己的內(nèi)心想法，有助于教師全面了解幼兒。此外，幼兒語言表達能力的提升能夠促進溝通能力和交際能力，從而提升幼兒的能力發(fā)展。語言表達能力也
教學(xué)博覽 2021年1期2021-09-10
- 小學(xué)生感恩教育的實踐與研究
不足，通過實踐與研究，找到教育的對策，只有將感恩內(nèi)化與心、外化與行，才能成長為一個對家人、對他人、對社會有益的人，才能成長為一名合格的社會主義事業(yè)接班人。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;感恩教育;實踐與研究感恩是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也是一個人優(yōu)良的道德品質(zhì)。少年強則中國強。少年的健康成長，不僅對個人的發(fā)展，而且還對祖國的未來有著重大、深遠的意義，對小學(xué)生開展感恩教育意義深遠、使命光榮。通過對班級同學(xué)的觀察、了解，和家長的溝通、調(diào)查，認識到感恩教育中存在一些不足。通過在
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年6期2021-09-10
- 民族文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計特色課程的實踐與研究
特色課程;實踐與研究一、前言目前市場上的產(chǎn)品競爭越來與激烈，不管是國家還是企業(yè)都在不斷提升產(chǎn)品的創(chuàng)新力以及產(chǎn)品的內(nèi)在價值，而其中最為有效的方法就是進行產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計，而在進行產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計過程中，將民族文化的特色融入到產(chǎn)品設(shè)計之中，可以在很大程度上提高產(chǎn)品的市場競爭力。而且現(xiàn)階段，隨著世界范圍內(nèi)對民族文化的傳承與弘揚的重視程度越來越高，很多工業(yè)性質(zhì)的企業(yè)都在嘗試著進行轉(zhuǎn)型升級，有單一工業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)型到以自主設(shè)計創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)階段，這就需要設(shè)計師既具有先進性的設(shè)計理
家庭教育報·教師論壇 2021年6期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)言習(xí)慣的實踐與研究
發(fā)言習(xí)慣的實踐與研究提出了一些建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂發(fā)言習(xí)慣;實踐與研究中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-10-244引言課堂發(fā)言可以鍛煉學(xué)生的思維和表達能力，課堂上積極舉手發(fā)言，并且表達清楚，使別人能聽懂理解，對學(xué)生來說是一種鍛煉，更是一種自信的表現(xiàn)。學(xué)生的發(fā)言對老師的課堂教學(xué)質(zhì)量也有十分重要的影響。學(xué)生回答對了，說明這節(jié)課老師傳授的知識他們已經(jīng)掌握落實到位了;學(xué)生回答錯了，說明他們對這節(jié)課的知識還沒有真正理解到
小作家報·教研博覽 2021年10期2021-09-10
- 消減兩極分化的策略
層教學(xué)法;實踐與研究中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-25-137引言許多教育教學(xué)研究者在針對小學(xué)英語課程教學(xué)中所存在的兩極分化現(xiàn)象，進行更深入的研究與探討時，往往都是從教師的角度出發(fā)來進行相應(yīng)現(xiàn)象的探討與研究，或者從外部原因，譬如家庭成長環(huán)境，農(nóng)村的教育教學(xué)資源等方面來進行研究與探討。但實際上農(nóng)村小學(xué)生在日常的英語課程學(xué)習(xí)中，所以會存在較為明顯的兩極分化現(xiàn)象，與小學(xué)生本身的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)質(zhì)量有更為密切的關(guān)聯(lián)。因此有關(guān)研究者應(yīng)當(dāng)從
小作家報·教研博覽 2021年25期2021-09-10
- 構(gòu)建高中政治生活化課堂的實踐與研究
化;課堂;實踐與研究引言我國是法治國家，實行依法治國，作為公民就要知法懂法，做到不犯法，高中生作為未來社會的接班人，新一代的國家主人，就更要積極進行法制教育，因此積極構(gòu)建高中政治生活化課堂，加強高中思想政治教學(xué)的有效性成為重中之重。不能讓這門課程的設(shè)置形同虛設(shè)，要讓這門課程設(shè)置的有意義，讓學(xué)生多多接觸和了解到我國社會是一個法治社會，要遵守和維護法律的權(quán)威，做一個知法懂法守法的社會主義合格接班人，為祖國的社會主義建設(shè)添磚加瓦。一、構(gòu)建高中政治生活化課堂的意義
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年8期2021-09-03
- 初中物理教學(xué)中“實踐與研究”的實施
娟摘要：“實踐與研究”是一種面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的課程形式。本文主要分析了在初中物理教學(xué)“實踐與研究”過程中可能遇到的問題，以便學(xué)生靈活運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合技能和綜合素質(zhì)。關(guān)鍵詞：初中物理? 實踐? 研究“實踐與研究”是指學(xué)生在教師有意識地引導(dǎo)下，對所學(xué)習(xí)的學(xué)科知識和方法進行具體應(yīng)用、實踐、探索和再創(chuàng)造?！皩嵺`”是指將物理知識應(yīng)用于實際生活;“研究”是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣、愛好和條件，選擇不同的研究課題，獨立開展
知識窗·教師版 2021年6期2021-08-13
- 翻轉(zhuǎn)課程在《機械設(shè)計》課程的實踐與研究
計》課程的實踐與研究，希望為研究機械課程教學(xué)改革的專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課程;機械設(shè)計;實踐與研究傳統(tǒng)教學(xué)是教師在課堂上傳授知識，學(xué)生通過課后作業(yè)鞏固知識。翻轉(zhuǎn)課堂將傳統(tǒng)的教學(xué)過程進行互換，將知識學(xué)習(xí)過程放在課前，學(xué)生通過教學(xué)視頻及其他學(xué)習(xí)資源自主完成知識點的學(xué)習(xí)，在課堂上則通過師生間的交流，探討和解決課前自主學(xué)習(xí)中沒有解決的問題或者更深層次的問題，提高了課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 。在翻轉(zhuǎn)課堂中，學(xué)生成為整個教與學(xué)過程的主體，他們可以主
下一代 2021年4期2021-08-11
- 用電子書包優(yōu)化小學(xué)教學(xué)活動的實踐與研究
優(yōu)化教學(xué);實踐與研究用電子書包優(yōu)化小學(xué)教學(xué)活動，既可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。這種不受時空限制的新型書包，讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，同時為教師的教學(xué)活動創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間，提高了教學(xué)活動的效果。一、電子書包助燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（一）問題分析當(dāng)前的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到了一定的提升，但學(xué)習(xí)過程受時間與空間的限制較為嚴重，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低的問題仍然顯著存在。學(xué)生興趣低下，容易導(dǎo)致教學(xué)氛圍過于沉悶，對教學(xué)效果造成不良影響。興趣是最好的老師。學(xué)生只有充
教育界·A 2021年7期2021-08-06
- 學(xué)校教育科研管理工作的實踐與研究
管理工作 實踐與研究學(xué)校教育科研管理工作是現(xiàn)代學(xué)校管理的重要組成部分，它有著自己特有的組織網(wǎng)絡(luò)以及管理內(nèi)容。概括起來是：樹立一種思想，堅持兩個結(jié)合，克服三種傾向，抓好四項工作。一、樹立“科研興教”、“科研興?！钡乃枷腚S著教育改革的不斷深入，教育科研的重要性和必要性越來越突出，教育要發(fā)展，科研必須先行。因為教育科研能提高教師隊伍素質(zhì)，將經(jīng)驗型教師打造成學(xué)習(xí)型、研究型教師，起到科研骨干的作用;教育科研能提高學(xué)校教育質(zhì)量，提煉學(xué)校辦學(xué)特色，起到科研興校的作用。所
學(xué)校教育研究 2021年11期2021-07-22
- SPOC模式在藝術(shù)院校英語課堂的研究與應(yīng)用
英語教學(xué);實踐與研究中圖分類號：G642 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-000X（2021）15-0109-04Abstract： With the rapid development of informatization， the teaching model of colleges and universities can no longer meet the needs of social development and students. T
高教學(xué)刊 2021年15期2021-07-20
- 講好中國故事 實現(xiàn)立德樹人
高職英語;實踐與研究【作者簡介】鄭志霞（1982-），河北邢臺人，天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，碩士，研究方向：高職英語教學(xué)研究?！净痦椖俊勘疚南堤旖蚴新殬I(yè)教育與成人教育學(xué)會、天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報2020年度科研課題 “弘揚中國精神 實現(xiàn)立德樹人——高職英語課程思政教育教學(xué)改革實踐研究”（編號：XHXB2020B061）的研究成果。高校思想政治教育工作，要發(fā)揮各個學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生思想道德品行的重要作用，形成協(xié)同育人，高校英語教師要想在向?qū)W生傳授豐富學(xué)科知識的
校園英語·上旬 2021年2期2021-07-06
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的實踐與研究
練習(xí)設(shè)計;實踐與研究引言現(xiàn)行小學(xué)課堂練習(xí)普遍存在簡單重復(fù)、機械訓(xùn)練、缺乏針對性與探究性等一系列問題。針對這個教學(xué)難題，教師應(yīng)追根溯源，找準教學(xué)設(shè)計的不足之處，從而在反思中加以改進，不斷提升課堂練習(xí)的質(zhì)量與效率。在開展課堂練習(xí)的過程中，教師應(yīng)以“引導(dǎo)者”的角色融入數(shù)學(xué)課堂，尊重學(xué)生的主體地位，營造平等、自由的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生能快速回顧課堂內(nèi)容，深入發(fā)散數(shù)學(xué)思維，積極開展多邊交流，從而循序漸進地掌握解題的技巧與思路，塑造積極的學(xué)習(xí)觀念。與此同時，課堂練習(xí)在一定程
家庭教育報·教師論壇 2021年51期2021-06-12
- 校園文化建設(shè)背景下小學(xué)生心理健康教育的實踐與研究
健康教育;實踐與研究一、 引言校園文化建設(shè)工作與學(xué)生的心理健康教育工作都是學(xué)校教育教學(xué)體系中的重要組成部分，對推進教育改革以及學(xué)生的成長和發(fā)展有非常關(guān)鍵的影響。學(xué)校需要加大對兩大教育教學(xué)板塊的投入和支持力度，抓住新時代背景下校園文化建設(shè)的新路徑、新要求以及新方向，營造良好的外部空間和文化氛圍。從目前來看，有一部分學(xué)校對兩者之間的相關(guān)性了解比較淺顯，沒有把握住校園文化建設(shè)與小學(xué)生心理健康教育工作的區(qū)別以及差異，最終導(dǎo)致整體的教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果不夠理想，學(xué)
考試周刊 2021年30期2021-05-26
- 探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂上的運用
究性學(xué)習(xí) 實踐與研究中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-7-217回首我們每一個人的學(xué)習(xí)生涯，想必困擾我們最多的就是數(shù)學(xué)吧。他抽象的思維，復(fù)雜的邏輯關(guān)系，都一步步的難住了我們前進的腳步。這難道都是我們學(xué)生不夠聰明，智商不夠嗎。但并不是這樣，往往有的時候是我們沒有采取更加適合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，所以阻止了我們對數(shù)學(xué)的想象力和探索能力。這往往是由于我們在初中學(xué)生剛剛開始接觸數(shù)學(xué)時就沒有采取探究性學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式，而是被動的跟隨著老師，老師怎
小作家報·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- “花文化”教學(xué)在美術(shù)課堂中的實踐與研究
美術(shù)課堂;實踐與研究;【引言】美術(shù)可以鍛煉學(xué)生的動手能力，提升學(xué)生的分析能力和判斷能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。美術(shù)繪畫還能提升學(xué)生的審美能力，還能讓學(xué)生安靜下來做一件事，繪畫需要學(xué)生在畫的過程中有足夠的耐心和細心，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種潛力，教師要為班級中喜歡美術(shù)的學(xué)生搭建更好的平臺展現(xiàn)自己的能力。一、結(jié)合信息技術(shù)開拓視野隨著社會的快速發(fā)展人們的生活水平不斷提升，大家開始注重養(yǎng)生欣賞藝術(shù)，對學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)要求也在不斷的提升，而美術(shù)就是一門修養(yǎng)的課程，它可以
家庭教育報·教師論壇 2021年14期2021-05-24
- 少先隊勞動教育二十年實踐與研究
勞動精神;實踐與研究《中國大百科全書·教育》將勞動教育看作“德育的重要組成部分，其目的是讓學(xué)生能夠在勞動實踐中樹立起科學(xué)正確勞動認知與積極主動的勞動情感，使其養(yǎng)成良好的勞動行為習(xí)慣?！鄙傧汝爠趧咏逃粌H僅要教會隊員某種勞動技能，更要引導(dǎo)隊員樹立正確的勞動觀念、培養(yǎng)勞動精神、養(yǎng)成勞動習(xí)慣，使其發(fā)自內(nèi)心的熱愛勞動、尊重勞動。一、開展實踐體驗，習(xí)得勞動技能1999年6月13日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》提出，進一步深化教育改革，全面
遼寧教育·管理版 2021年3期2021-04-20
- 智慧教室環(huán)境下個性化教學(xué)的實踐與研究
化教學(xué)? 實踐與研究在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，智慧教室是一種典型的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，是學(xué)校信息化發(fā)展到一定階段的內(nèi)在訴求，是當(dāng)今智慧學(xué)習(xí)時代的必然選擇。為了使得人們可以對智慧教室環(huán)境個性化教學(xué)實踐研究這一話題有一個更加準確的認識與了解，本文為大家系統(tǒng)化地闡述了智慧教室環(huán)境個性化教學(xué)模式。簡述了過去教學(xué)過程中存在的一些問題與矛盾，新時代背景下出現(xiàn)的智慧教室環(huán)境個性化教學(xué)模式就是基于信息技術(shù)而產(chǎn)生的，其根本目的在于使教學(xué)更加直觀靈動，增進有效性學(xué)習(xí)，使教學(xué)評價更加
教育周報·教研版 2021年7期2021-04-20
- 傳統(tǒng)節(jié)日走進幼兒園的實踐研究
進行具體的實踐與研究。【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)節(jié)日;幼兒園教育;實踐與研究目前我國的幼兒教育主要通過家庭和幼兒園兩種途徑來開展，而在我們家庭教育中由于家長缺乏傳統(tǒng)節(jié)日文化教育意識，對這方面的引導(dǎo)教育造成缺失，導(dǎo)致在幼兒的意識里端午節(jié)就是吃粽子的節(jié)日，中秋節(jié)就是吃月餅的節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日文化失去了原有的教育意義，所以讓傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動在幼兒園中開展是極其重要的，通過幼兒園的舉辦傳統(tǒng)節(jié)日文化活動，幼兒教育工作者的正確引導(dǎo)與啟蒙，讓愛國、愛家、尊老愛幼、勤勞勇敢、謙卑好學(xué)
文理導(dǎo)航 2021年12期2021-04-16
- 淺析初中物理實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐與研究
合作學(xué)習(xí);實踐與研究一、 引言近年來，中國教育改革部門不斷深化教學(xué)改革步伐，針對當(dāng)前中國教育機構(gòu)存在的諸多問題教育改革部門已經(jīng)給出了相應(yīng)的解決方案。針對初中物理教學(xué)過程中所存在的問題，教育部門提出了將小組合作理念引入初中物課堂上，真正意義上將新課改教學(xué)理念落到實處。當(dāng)前，小組合作學(xué)習(xí)方案已經(jīng)被大多數(shù)初中院校所認可，并充分被應(yīng)用在初中物理實驗課堂上，學(xué)生可以通過小組學(xué)習(xí)共同完成教師安排的物理實驗課程任務(wù)，在小組學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)對方的長處，在探索物
考試周刊 2021年21期2021-03-25
- 新形勢下學(xué)前教育的實踐與研究
學(xué)前教育;實踐與研究中圖分類號：G610? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）35-0111-02Practice and Research of Preschool Education in the New Situation（The No.2 Kindergarten of Jingxi City， Baise City， Guangxi Zhuang Autonomous Region，China） MO Gu
天津教育·中 2021年12期2021-03-09
- 改善初中班級文化建設(shè)現(xiàn)狀與對策
文化建設(shè);實踐與研究班級，是學(xué)生的集合之地，是能夠關(guān)注并注重學(xué)生品德修養(yǎng)的主要場所。在新課改的背景下，逐步將有效構(gòu)建班級文化的任務(wù)增加到日常的教學(xué)任務(wù)之中，從而引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。因此，構(gòu)建班級文化是教學(xué)任務(wù)中的重中之重。一、當(dāng)前初中班級文化建設(shè)現(xiàn)狀（一）班級缺乏管理創(chuàng)新對于大多數(shù)的初中班級來說，傳統(tǒng)的班級管理模式缺乏創(chuàng)新、管理理念陳舊，使得學(xué)習(xí)的氛圍低沉等問題，最終影響班級文化的建設(shè)。同時，它也能夠?qū)е峦瑢W(xué)之間或者教師與學(xué)生之間的交流積極性下降。（二）班級文
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年8期2021-03-08
- 職教高校藝術(shù)社團活動美育功能的實踐與研究
團;美育;實踐與研究引言：經(jīng)濟全球化背景下，我國各大職教高校教育要堅持智育與美育的平衡。藝術(shù)教育在美育中有著特殊的功能，其作為一種特殊的形式，它的發(fā)展也能促進中國的對外交流。各大職教高校更應(yīng)該注重學(xué)生在美學(xué)上的教育，而藝術(shù)社團能幫助美育搭建教育平臺，為開展藝術(shù)類實踐活動提供有力支持，使大學(xué)生更加了解中國藝術(shù)文化，進而樹立遠大的精神目標(biāo)，深化藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)。一、依托藝術(shù)類社團進行美育教育的必要性（一）藝術(shù)課程教育不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求我國很多高校都在藝術(shù)課程
中原商報·科教研究 2021年4期2021-03-03
- 談幼兒園科學(xué)活動的生活化教學(xué)開展策略
活化課堂;實踐與研究隨著現(xiàn)在社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)于科學(xué)的知識與應(yīng)用極大的便利了人們的生產(chǎn)和生活，運用科學(xué)技術(shù)完善生活的問題并且探索挖掘更多科學(xué)未知的領(lǐng)域，在幼兒的科學(xué)教育教學(xué)活動中，教師不僅要引導(dǎo)幼兒認識和灌輸大量的科學(xué)知識，更重要的是要讓幼兒通過生活的途徑，通過自己動手實踐和操作，進一步的激發(fā)幼兒對于科學(xué)課程學(xué)習(xí)的興趣，所以教師只有將科學(xué)教育教學(xué)活動轉(zhuǎn)變?yōu)樯罨?，才能讓幼兒更好的理解和掌握科學(xué)活動的知識和技能，從而應(yīng)用于在生活中出現(xiàn)的問題。一、生活化中
文學(xué)天地 2021年11期2021-02-18
- 小學(xué)美術(shù)多元化作業(yè)設(shè)計的實踐與研究
化作業(yè); 實踐與研究中圖分類號：G623.7 ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1006-3315（2021）1-060-002教育家蘇霍姆林斯基曾說：“如果看不到自己勞動的成績，孩子渴求知識的火花就熄滅了。兒童心中結(jié)下了一個冰塊，在火花沒有重新點燃之前，是很難把這塊冰砸碎的，而第二次點燃求知火花是多么困難?。 甭?lián)系美術(shù)課堂教學(xué)，作業(yè)的設(shè)計和評價要依托學(xué)科特點，符合學(xué)生年齡特點，在力求靈活多樣的基礎(chǔ)上使學(xué)生獲得快樂感和成就感，這樣他就
科學(xué)大眾·教師版 2021年1期2021-01-25
- 三階三能：初中英語口語表達能力提升的實踐與研究
表達能力;實踐與研究《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準（2011年版）》（以下簡稱“課標(biāo)”）指出：通過英語學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力，這是義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)之一。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，是完成這一目標(biāo)的核心要素之一。通過近幾年的英語教學(xué)實踐，筆者認為，教師首先要用好教材，訓(xùn)練學(xué)生英語初階口語表達能力;其次要活用資源，提升學(xué)生英語中階口語表達能力;再次要聯(lián)系實際，打造學(xué)生英語高階口語表達能力。一、用好教材，訓(xùn)練學(xué)生英語口語表達的基礎(chǔ)能力英語口語表
教育信息化論壇 2021年10期2021-01-17
- 小學(xué)古詩詞閱讀素養(yǎng)檢測的實踐與研究
素養(yǎng)檢測的實踐與研究展開論述。關(guān)鍵詞：小學(xué)古詩詞;閱讀素養(yǎng);實踐與研究引言：真正的了解古詩詞的深層次含義，能夠讓學(xué)生運用多樣化角度看世界，感知世界，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的同時，也能夠讓學(xué)生自己代入到同樣的感情中。作為一名語文教師，應(yīng)該根據(jù)當(dāng)下小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生對古詩詞的感興趣程度，積極引導(dǎo)學(xué)生去對相關(guān)知識內(nèi)容產(chǎn)生渴望。古詩詞閱讀素養(yǎng)的檢測可以讓教師對學(xué)生古詩詞的學(xué)習(xí)程度有一個具體的掌握，也有利于教師進行之后的教學(xué)工作。一、提高小學(xué)古詩詞閱讀素養(yǎng)的重要性目
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年42期2021-01-17
- 有效提問 成就精彩
提問藝術(shù);實踐與研究一、 引言新課標(biāo)著重強調(diào)教師在實際語文課堂教學(xué)中，要注重加強和學(xué)生之間的交流。通過開展師生之間的動態(tài)化交流，實現(xiàn)信息的有效傳遞，幫助學(xué)生更好地吸收相關(guān)知識。當(dāng)然，教師也要注重提升問題的有效性，避免出現(xiàn)學(xué)生困于應(yīng)付教師的提問上。通過創(chuàng)設(shè)有效的提問，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生能夠主動參與到課堂教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、懷疑意識，實現(xiàn)學(xué)生的全面綜合發(fā)展。二、 小學(xué)語文教學(xué)中開展有效提問的重要性在實際的小學(xué)課程教學(xué)中，由于小學(xué)生的思維較為活
考試周刊 2021年97期2021-01-13
- 自然拼讀法應(yīng)用在小學(xué)英語教學(xué)中的對策研究
英語教學(xué);實踐與研究引言在當(dāng)今的時代環(huán)境下，英語已不僅僅是一門考試學(xué)科，它所代表的更是一種文化和交際能力。據(jù)研究表明，小學(xué)階段的孩子相較于其他年齡段的孩子而言，具有更強的可塑性。在這一階段，教師需要重視英語語音教學(xué)，幫助學(xué)生正確認識英語并養(yǎng)成良好的英語語音素養(yǎng)。如果在實際教學(xué)的過程中，教師一昧的講解和灌輸，那么學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)無論是在語言運用能力上還是在英語語音素養(yǎng)的養(yǎng)成上都將是是非常膚淺的，即便學(xué)生在一時的應(yīng)試中取得了較好的成績，也不意味著學(xué)生們真正掌
青年文獻·理論研究 2021年4期2021-01-11
- 自然拼讀教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐與研究
語教學(xué)中的實踐與研究為主題的展開分析，再提出有利于在小學(xué)英語教學(xué)工作中采用自然拼讀教學(xué)法的可行性對策。關(guān)鍵詞：自然拼讀教學(xué)法;小學(xué)英語教學(xué);實踐與研究一、針對于在小學(xué)英語教學(xué)中采用自然拼讀教學(xué)法價值和作用的探析在小學(xué)英語教學(xué)工作中落實采用自然拼音教學(xué)法是具有現(xiàn)實意義的，因為這種教學(xué)手段更方便于學(xué)生接受，本身對于英語輔音和漢字拼音的發(fā)音就有較高的相似性，當(dāng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)漢語拼音后，也將會對英語自然拼讀教學(xué)法有著親切感，從而更快了解其中的技巧，掌握英語語音中所存
新一代 2020年16期2020-12-23
- 小學(xué)“情趣課堂”教學(xué)的實踐與研究
情趣課堂;實踐與研究顧名思義，情趣語文的學(xué)習(xí)就是通過教師結(jié)合當(dāng)代的語文背景，以及教學(xué)資源來不斷促進學(xué)生積極地學(xué)習(xí)，通過對語言文字魅力的書寫來形成探究的自主互動的學(xué)習(xí)方式。情趣語文的特點便是具有童真性和體驗性，他始終以學(xué)生為教學(xué)的課堂主體，通過對知識的深入挖掘從而培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生能在小組互動過程中形成更加濃厚的學(xué)習(xí)興趣，豐富更為高雅的審美情趣。一、語文情趣的素質(zhì)培養(yǎng)無論是在日常生活中還是平時的課堂教學(xué)中，語文教師都是作為語言文字的傳播者，在孩子的啟
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·中旬刊 2020年10期2020-12-23