2015年1期
刊物介紹
教育類(lèi)刊物。面向全區(qū),以中小學(xué)教育教學(xué)為主,兼顧師范教育、職業(yè)技術(shù)教育、幼兒教育和成人教育。設(shè)有教育學(xué)專(zhuān)頁(yè)、教改新編、教壇新事、文件摘編、中小學(xué)校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、國(guó)外教育拾粹、教學(xué)研究、教學(xué)小議、小學(xué)語(yǔ)文備課卡片、小學(xué)數(shù)學(xué)備課卡片、優(yōu)秀課選評(píng)、知識(shí)之窗、畫(huà)單作品專(zhuān)輯。廣西優(yōu)秀期刊。
廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 例談“慕課”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- PCK視角下的數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)隱性目標(biāo)顯性化策略
- 積極心理學(xué)視野下進(jìn)行心理健康教育校本課程開(kāi)發(fā)的嘗試
- 小組合作學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)體系調(diào)查研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)以“大問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“大問(wèn)題”的特征與設(shè)計(jì)（提問(wèn)）原則
- 以數(shù)學(xué)活動(dòng)促進(jìn)邏輯思維生長(zhǎng)
- “讓學(xué)”課堂教學(xué)模式的個(gè)性化探究
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)策略
- 讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”中學(xué)好數(shù)學(xué)
- 新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 立足體驗(yàn) 為數(shù)學(xué)思維提供支點(diǎn)
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)增效的途徑
- 培養(yǎng)初中新生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的讀寫(xiě)能力
- 演繹小學(xué)語(yǔ)文課堂的精彩
- 在問(wèn)題中設(shè)疑 在探究中成長(zhǎng)
- 打造動(dòng)靜轉(zhuǎn)換的低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題定向思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)有效利用錯(cuò)誤資源
- 激活思維 打造有效數(shù)學(xué)課堂
- 引領(lǐng)學(xué)生傾聽(tīng) 綻放課堂精彩
- 培養(yǎng)小學(xué)生發(fā)散思維能力的三種途徑
- 初中數(shù)學(xué)如何打造增值課堂
- 還原數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“數(shù)學(xué)三味”
專(zhuān)題研究一
專(zhuān)題研究二
專(zhuān)題研究三
管理寶典
課堂參考
- 如何上好本色本位的語(yǔ)文課
- 《“你必須把這條魚(yú)放掉！”》教學(xué)片段賞析
- 因勢(shì)利導(dǎo) 合作生彩
- 巧借文本 習(xí)得能力
- 如何把握好朗讀的“度”
- 復(fù)述
- 寫(xiě)景散文教學(xué)對(duì)策
- 深度備課從研讀教材開(kāi)始
- 補(bǔ)充教學(xué)“素材” 提高課堂實(shí)效
- 精心設(shè)計(jì)練習(xí) 提高教學(xué)實(shí)效
- 凸顯學(xué)生主體 探究數(shù)學(xué)概念
- 讓新知在有效教學(xué)中生成
- 小學(xué)中段乘、除法計(jì)算教學(xué)的四點(diǎn)做法
- 如何使數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近學(xué)生的生活
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新的實(shí)踐
- “偽批注”現(xiàn)象及解決對(duì)策
- 處理較長(zhǎng)課文需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 例談學(xué)生思維與教師思維的橋接策略
- 小學(xué)科學(xué)課堂“假探究”現(xiàn)象剖析及對(duì)策
教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)感培養(yǎng)
- 如何引導(dǎo)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生背誦記憶古詩(shī)
- 讓古詩(shī)教學(xué)妙趣橫生
- 激活小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的閱讀體驗(yàn)
- 如何提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 為學(xué)生打造一個(gè)快樂(lè)的語(yǔ)文課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的三種途徑
- 文言文教學(xué)要做到“言”“文”并重
- 論差異教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 巧用網(wǎng)絡(luò)資源上好初中英語(yǔ)課
- 打造以生為本的初中英語(yǔ)課堂
- 讓數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)簡(jiǎn)約之美
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化的三種途徑
- 精心設(shè)計(jì)問(wèn)題 有效引導(dǎo)學(xué)生
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的策略
- 淺談?wù)n堂語(yǔ)言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以“問(wèn)題”促靈感，提高課堂實(shí)效
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)策略探微
- 談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用型教學(xué)策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)“三法”
- 初中化學(xué)教學(xué)生活化淺探
- 試論思想品德課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 思想品德融入式教學(xué)的探索
- 思想品德教學(xué)激趣“四法”
- 聯(lián)系生活開(kāi)展地理教學(xué)的做法
- 淺析云計(jì)算在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 讓幼兒的創(chuàng)造個(gè)性在美術(shù)教學(xué)中飛揚(yáng)
- 幼兒陶藝教育要譜寫(xiě)“三曲”