2021年36期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 用“魔方”導(dǎo)圖為支架，助力寫好人物
- 淺談幼兒園應(yīng)該如何做好幼小銜接工作
- 柔性管理方式在班級管理中的應(yīng)用
- 淺析初中生數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)策略
- 生活化教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)科學(xué)教育中的對策研究
- 信息技術(shù)應(yīng)用在幼兒園語言領(lǐng)域的策略探究
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略探究
- 不忘育人初心牢記教師使命
- 怎樣打開學(xué)生的“信任”之門
- 學(xué)校對學(xué)生正確使用手機的引導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)之寓教于樂
- 基于本校學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀及提升心理健康教育工作質(zhì)量策略研究
- “雙減”背景下構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂的策略探討
- 小學(xué)語文教師開展個性化課外閱讀活動的實踐探索
- 和諧的師生關(guān)系
- 探析構(gòu)建高中民族音樂新常態(tài)課堂的方法
- 師生互動，讓學(xué)生的思維在英語課堂碰撞
- 淺談如何聯(lián)系生活教智力障礙兒童數(shù)學(xué)
- 以核心素養(yǎng)為抓手促進(jìn)數(shù)學(xué)教師文本解讀能力的提升
- 新課改背景下德育教學(xué)策略探究
- 如何強化小學(xué)作文指導(dǎo)效果的若干思考
- 學(xué)前教育課程與游戲的融合探討
- 淺談勞動育人理念下小學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 淺析現(xiàn)代教育信息技術(shù)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)在學(xué)前教育中的應(yīng)用研究
- 王濤 黃瑩26
- 小學(xué)古詩詞群文閱讀教育的開展途徑研究
- 淺談五年制大專的教育教學(xué)方法
- 論農(nóng)村中小學(xué)音樂課存在的問題與發(fā)展對策
- 談新教育實驗中締造完美教室的幾點嘗試
- 生本理念下高中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣提高科學(xué)課核心素養(yǎng)
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入信息與計算科學(xué)專業(yè)課程方法探究
- 發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美
- 農(nóng)村高中特優(yōu)生心理問題及解決策略的研究
- 要想學(xué)生變老師先得變
- 高中英語詞匯習(xí)得中詞根詞綴構(gòu)詞探討
- 學(xué)前教育專業(yè)音樂課程設(shè)置的研究
- 淺談提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)方法與能力
- 思維品質(zhì)培養(yǎng)視角下利用問題鏈促進(jìn)高中英語閱讀文本分析
- 初中語文實施生本教育改革的有效策略
- 核心素養(yǎng)視域下的高中物理有效課堂構(gòu)建
- 淺談幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 以英語電影配音提升高中生英語學(xué)習(xí)能力的探究
- 幼兒園大班早期閱讀對孩子成長的影響
- 培養(yǎng)和提高在校大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的路徑探索
- 如何通過幼兒看圖說話來增強口語表達(dá)能力的研究
- 啦啦操對幼兒運動協(xié)調(diào)能力發(fā)展的培養(yǎng)與促進(jìn)
- 高校資助育人工作的困境與對策研究
- 基于群文閱讀的初中語文課內(nèi)外閱讀的整合研究
- 淺談培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感與節(jié)奏能力
- 淺論微信社群有效促進(jìn)中學(xué)生完成體育作業(yè)的作用
- 廣西壯族自治區(qū)專業(yè)型體育碩士研究生實踐能力的培養(yǎng)研究
- 2019年版北師大英語教材使用分析與建議
- 淺談幼兒園提高幼兒語言口才表演能力的策略
- 信息技術(shù)支持下小學(xué)美術(shù)學(xué)科教與學(xué)方式的提升
- 淺析立德樹人背景下初中生物高效課堂的構(gòu)建
- 奧爾夫音樂教育對兒童有哪些好處
- 幼兒建構(gòu)游戲中教師指導(dǎo)策略的思考
- 高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 發(fā)展取向藝術(shù)治療在心理健康教育中的應(yīng)用
- 利用游戲活動提高幼兒語言表達(dá)能力的實踐與研究
- 淺談新課改下如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力和動手操作能力
- 淺論經(jīng)典誦讀對提升高中生道德修養(yǎng)的意義和作用
- 芻議高中語文群文閱讀的開展
- 初中物理學(xué)法指導(dǎo)與研究心得
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高職英語教育的創(chuàng)新方向
- 論幼兒園的多媒體課件制作需要注意的問題
- 新冠疫情下學(xué)生心理健康篩查方案
- 自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式實驗研究
- 信息技術(shù)在幼兒園數(shù)學(xué)教育中的運用
- 芻議幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略
- 核心素養(yǎng)背景下歷史高考開放性試題研究
- 芻議幼兒園大班科學(xué)實驗活動中教師的指導(dǎo)策略
- 中職電工電子實訓(xùn)教學(xué)中開展創(chuàng)新教育的策略分析
- 雙減政策背景下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計
- 幼兒繪本教學(xué)中滲透情感教育的策略研究
- 新時代下小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)策略探究
- 是什么讓我們的孩子變得脆弱？
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的評價研究
- 論智慧教育環(huán)境下思政課教師的創(chuàng)新思維
- 淺析書法教育中的育人價值
- 花兒朵朵開
- 探究核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- “兩減一增”措施下的初中英語作業(yè)策略
- 高中班主任管理策略的探索
- 淺析小學(xué)低年級語文大單元主題下學(xué)生語用能力的培養(yǎng)
- 基于“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的思考
- 練好聲，唱好歌
- 淺談新形勢下如何打造初中科學(xué)高效課堂
- 齊魯民間美術(shù)在學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課堂的應(yīng)用研究
- 新形勢下高職院校計算機基礎(chǔ)教改的探索與實踐
- 高校輔導(dǎo)員思想理論教育能力提升研究
- 如何有效地進(jìn)行課堂提問
- 大眾美育教育的普及與發(fā)展研究
- 表情包在大學(xué)生心理健康教育課堂中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建
- 解決幼兒傾聽“斷章”的階梯型通道
- 改進(jìn)教師教學(xué)行為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 芻議農(nóng)村幼兒園戶外運動材料的開發(fā)與利用
- 如何有效快速地培養(yǎng)和提升學(xué)生的閱讀能力
- 幼兒園開展剪紙活動的研究
- 初中體育課堂中分層教學(xué)模式的有效開展與應(yīng)用
- 幼兒園推廣客家大鑼鼓的實踐研究
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育存在的問題及策略
- 德育在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級學(xué)生運算能力培養(yǎng)策略
- 生活即教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
教學(xué)管理
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的提高策略
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中互動教學(xué)法的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土資源下的農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)實施策略分析
- 初中英語任務(wù)型教學(xué)的實驗研究
- 論初中語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 淺談小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 《西方文論經(jīng)典選讀》教學(xué)方法改革初探
- 高中作文語言美化教學(xué)探究
- 淺談如何解決高中物理電磁學(xué)教學(xué)困難的有效路徑
- 探討音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 實驗教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- “問題意識”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合
- 在物理課堂中增強教學(xué)實踐以促進(jìn)高效課堂的構(gòu)建
- 雙減背景下小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 高中生物教學(xué)中生命觀念滲透策略探究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高中英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 高中語文文言散文批注式閱讀教學(xué)研究
- 閱讀質(zhì)量決定著一個人的思維品質(zhì)
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中看圖寫話作文訓(xùn)練技巧
- 探究新課改下的初中信息技術(shù)多元化教學(xué)策略
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的措施探討
- 中職語文課堂中融入優(yōu)秀思政文化的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運用策略分析
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文讀寫結(jié)合的教學(xué)策略研究
- 基于項目化學(xué)習(xí)的初中科學(xué)教學(xué)模式研究
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)存在的問題與對策分析
- 運用希沃白板提高小學(xué)語文核心要素的教學(xué)效果
- 《探究單擺振動的周期》教學(xué)設(shè)計
- 新課改背景小小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂教學(xué)活動的應(yīng)用探究
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)情境再建構(gòu)教學(xué)模式的思考
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識的實踐思考
- 《不用種子也能繁殖嗎》教學(xué)論文
- 高職英語教學(xué)中思政元素的挖掘與運用
- 中職英語教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 如何實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)提升策略研究
- 通過情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)策略
- 談新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 談生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級語文古詩詞教學(xué)策略探析
- 高中語文文言散文分層遞進(jìn)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)教學(xué)有效性提升思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多元化教學(xué)方法的應(yīng)用策略研究
- 高中歷史教學(xué)與核心素養(yǎng)培育的深度融合探究
- 高中生物實驗教學(xué)存在的問題與對策
- 試探減負(fù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之增效策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)的整合策略
- 趣味田徑教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的運用
- 引體向上的教學(xué)新嘗試
- 淺談項目教學(xué)法在汽車與交通類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)欣賞課的有效教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的有效朗讀
- 核心素養(yǎng)下的初中歷史課堂教學(xué)策略
- 游戲，靈動的智慧
- 課程思政視角下微觀經(jīng)濟學(xué)在線課程教學(xué)分析
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)研究
- 以學(xué)生為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程研究
- 論如何提升小學(xué)二年級語文教學(xué)水平
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實踐分析
- 分層教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 構(gòu)建初中語文高效課堂教學(xué)方法探究
- 初中語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生的問題意識培養(yǎng)
- 淺談素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲化教學(xué)方法的運用
- 生活化教學(xué)，讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更加精彩
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 談小學(xué)道德與法治教學(xué)如何走進(jìn)學(xué)生生活
- 基于信息技術(shù)的初中語文古詩詞趣味教學(xué)方法研究
- 思維導(dǎo)圖運用于五年級語文寫作和閱讀教學(xué)研究
- 談歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 《安塞腰鼓》課堂實錄體現(xiàn)了“組織以學(xué)為中心的教學(xué)”
- 淺談大觀念指導(dǎo)下的小學(xué)英語整體單元教學(xué)設(shè)計
- 大數(shù)據(jù)在大學(xué)生體育教學(xué)中的積極作用研究
- 淺談初中Scratch教學(xué)中學(xué)生計算思維的培養(yǎng)
- 高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性探賾
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題的診斷與分析
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)改革的若干問題
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究
- 多媒體在幼兒園教學(xué)活動中的應(yīng)用
- 職高美術(shù)教學(xué)中如何提高素描寫生的準(zhǔn)確性
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用探究
- 目標(biāo)教學(xué)促進(jìn)中學(xué)課堂有效性策略研究
- 任務(wù)型教學(xué)在高職英語語法課堂中的應(yīng)用
- 理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵，改進(jìn)高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 初探“以就業(yè)為導(dǎo)向”的中職英語教學(xué)模式
- 基于任務(wù)型教學(xué)的初中英語寫作教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)閱讀興趣的方法探究
- 信息技術(shù)運用在體育課堂的教學(xué)與實踐
- 高中古詩文課堂教學(xué)的有效策略之芻議
- 試論微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高考評價體系在高中英語閱讀理解教學(xué)中的指導(dǎo)作用
- 大專計算機基礎(chǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 基于信息技術(shù)“大數(shù)據(jù)”支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)化教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的高中歷史課堂教學(xué)立意實踐研究
- 小學(xué)體育教學(xué)師生互動的基本類型和方式
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化對策
- 雙減政策下數(shù)學(xué)教學(xué)方法以及課后作業(yè)布置
- 中考英語閱讀測試對初中英語閱讀教學(xué)反撥作用調(diào)查研究
- 淺談多媒體教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的作用
- 初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的方法探索
- 高校武術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化互動關(guān)系研究
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語有效教學(xué)策略探究
- 芻議中職語文朗讀教學(xué)的策略
- “智慧課堂”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 情景教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討如何提高小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 高中語文教學(xué)中基于文本的學(xué)生核心素養(yǎng)培育
- 探究性教學(xué)在初中生物課堂的實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法應(yīng)用策略
- 淺析初中英語寫作教學(xué)有效措施
- 淺談小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)策略
- 初中語文高效課堂教學(xué)之我見
- 初中物理課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生提問能力的方法
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法創(chuàng)新
- “雙減”背景下提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的方法
- 基于單元主題教學(xué)的初中地理高效課堂的探究
- 淺析小學(xué)低段語文寫話教學(xué)策略
- 新課改背景下小學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 如何在農(nóng)村初中歷史教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀
- 基于生命觀念的高中生物教學(xué)探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高低年級學(xué)生的計算能力
- 利用思維導(dǎo)圖提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的策略
- 高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)模式實踐探索
- 小學(xué)語文“單元教學(xué)”的策略探析
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用的探究與分析
- 項目化教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 雙減背景下小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提升策略
- 淺析李吉林情境教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程“混合式”教學(xué)模式探索
- 初中語文閱讀寫作一體化教學(xué)探究
- 初中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 幼兒自我管理的習(xí)慣養(yǎng)成教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語單元整體教學(xué)探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的整合研究
- 依托初中化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神
- 小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)研究
- “自主式、民主型”課堂教學(xué)模式的初步探索
- 淺談小學(xué)語文六年級教學(xué)策略
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中運用體驗式教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效提問及其實施策略分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 基于新高考改革背景下高中英語教學(xué)方法分析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)開展小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 核心素養(yǎng)下的中職英語教學(xué)方法探究
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 高中體育教學(xué)思路與方法研究
- 淺談初中英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)下高中物理學(xué)科規(guī)律的課堂教學(xué)研究
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)有效性的策略研究
- 利用信息技術(shù)開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 電商技能大賽引領(lǐng)下的《網(wǎng)店運營》課程一體化教學(xué)改革研究
- 核心素養(yǎng)下高一英語教學(xué)策略的研究
- 核心素養(yǎng)下高中英語教學(xué)中閱讀能力提升策略探究
- 激發(fā)興趣是提高課堂實效的永久課題
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)方式的評價初探
- 初中體育跳繩教學(xué)訓(xùn)練的實踐與思考
- 淺談如何提高小學(xué)語文古詩詞教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)模式的創(chuàng)新路徑
- 培養(yǎng)聾啞學(xué)生繪畫能力的教學(xué)途徑探析
- 行動導(dǎo)向教學(xué)模式在高職電工電子教學(xué)中的運用
- 情境導(dǎo)學(xué)在初中道德與法治課教學(xué)中的實踐探究
- 新時代背景下高中軍訓(xùn)教學(xué)的改革方向及應(yīng)用路徑
- 雙減要求下低年級數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 基于初中化學(xué)核心素養(yǎng)的生活化問題教學(xué)策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”
- 課堂教學(xué)中把更多的時間和空間還給學(xué)生
- 高中英語教學(xué)中實現(xiàn)閱讀和寫作一體化教學(xué)的策略研究
- 關(guān)于初中體育與健康教學(xué)對發(fā)展學(xué)生個性的研究
經(jīng)濟視野
社會科學(xué)
- 淺析中小企業(yè)工商管理培訓(xùn)的新特點
- 基于交互性教育的兒童科普動畫研究
- 貿(mào)易壁壘下的我國企業(yè)發(fā)展問題研究
- 融媒體時代下新聞專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新策略
- 中小企業(yè)工商管理培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
- 煤礦企業(yè)開展治安管理工作的要點和措施初探
- 個人所得稅流失成因與對策研究
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