2021年25期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對(duì)象,普及科學(xué)知識(shí),追蹤國內(nèi)外科技熱點(diǎn)問題,關(guān)注科技界前沿新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新成果,恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合,融科學(xué)性、知識(shí)性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體,為廣大科技工作者搭建一個(gè)學(xué)術(shù)爭鳴的平臺(tái)和理論陣地。 本雜志辟有:本期視點(diǎn)、課題研究(即“基金項(xiàng)目和課題”結(jié)題論文)、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機(jī)械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)??萍?、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財(cái)稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等欄目,歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期:為旬刊,即每月出版3期,全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時(shí),“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊(維普)數(shù)據(jù)庫”、“龍?jiān)雌诳W(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對(duì)來稿基本要求:第一,務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文,堅(jiān)決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文;第二,論文諸要素要基本完整,文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡潔,且提綱挈領(lǐng),一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡介等要素;第三,杜絕一稿多投,否則造成侵權(quán)由作者獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ:2355751336
科技視界
高校科技
- 應(yīng)用型本科院校特種連接技術(shù)教學(xué)改革探索
- 電子信息類專業(yè)的實(shí)踐教育質(zhì)量保障體系
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位下高校會(huì)計(jì)教學(xué)模式構(gòu)建思路探索
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)“金課”建設(shè)與教學(xué)改革
——線上線下混合式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 - 構(gòu)建以學(xué)生成果為導(dǎo)向的高等教育評(píng)價(jià)機(jī)制研究
- 基于工學(xué)結(jié)合模式的工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)改革探索
- 基于過程評(píng)價(jià)的冶金工程專業(yè)物理化學(xué)考核方式改革
- 基于OBE教學(xué)模式下工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 探究數(shù)學(xué)思想在大學(xué)數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 基于混合式教學(xué)模式下形成性評(píng)價(jià)在生理學(xué)中的應(yīng)用
- “1+2+3”創(chuàng)新教育模式提升學(xué)生解決“復(fù)雜工程問題”能力
- 科技改革背景下推動(dòng)理工科高校社科科研管理創(chuàng)新研究
- 專業(yè)競賽對(duì)強(qiáng)化生物專業(yè)本科生科研能力的探討
- 淺談高校課程設(shè)置與校企教學(xué)成效評(píng)估
- 新工科背景下環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)的改革實(shí)踐
- 新工科背景下計(jì)算機(jī)類雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽實(shí)戰(zhàn)”課程教學(xué)探索
- 智慧外語教學(xué)改革方向與應(yīng)用探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在市場營銷雙語課教學(xué)中的實(shí)踐與反思
- 大學(xué)英語混合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在大學(xué)體育教學(xué)中有效運(yùn)用思考
- 新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)平臺(tái)下全民健身的發(fā)展策略與路徑研究
- 新媒體時(shí)代下的高校網(wǎng)絡(luò)育人路徑探索
- 機(jī)器人實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的教學(xué)理念淺探
- 網(wǎng)絡(luò)化、開放式電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在高校化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多層次辦學(xué)體系下的高校教學(xué)秘書工作創(chuàng)新
- PDCA循環(huán)法在高校教學(xué)持續(xù)改進(jìn)系統(tǒng)中的應(yīng)用
醫(yī)療科技
- 中藥材中重金屬含量檢測方法研究進(jìn)展
- 麻醉學(xué)混合式教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 基于案例教學(xué)的思維導(dǎo)圖教學(xué)法在NICU護(hù)生教學(xué)中的應(yīng)用與效果分析
- 專題嵌入式病理學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)方法探究
- 淺談LBL結(jié)合PBL教學(xué)法在臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 蛋白質(zhì)與酶工程課程體系中的問題與改進(jìn)建議
- 醫(yī)學(xué)院校推行醫(yī)學(xué)科普教育的實(shí)踐意義
- 以學(xué)生為中心的生理學(xué)課堂實(shí)踐
- 淺談高職高專臨床專業(yè)兒科學(xué)教學(xué)方法的新進(jìn)展
- 淺談醫(yī)藥院校檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的管理
- 新工科背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 探究模型建構(gòu)在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中的應(yīng)用
職教科技
- 高職網(wǎng)絡(luò)專業(yè)“課證融合”教學(xué)改革探索
- 高職院?!熬€上+線下”混合式教學(xué)模式構(gòu)建的研究
- 職教本科院?!罢n堂革命”的路徑探索
——以高等數(shù)學(xué)課程為例 - 基于中職院校果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)信息化實(shí)現(xiàn)路徑初探
- 中職數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教育創(chuàng)新方式的研究
- “產(chǎn)教賽研融合”協(xié)同育人師資隊(duì)伍管理研究
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的中職計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 混合式學(xué)習(xí)在中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于創(chuàng)客教育的數(shù)控實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目化教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在中職機(jī)械制圖教學(xué)中的運(yùn)用與探討
- 提高中職物理教學(xué)有效性的對(duì)策探析
- 中職數(shù)學(xué)樂趣教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 新形勢下高職院校機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探究
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)背景下新聞節(jié)目生產(chǎn)變革分析
- 基于化學(xué)史的探究式教學(xué)模式的實(shí)踐研究
——以“苯”為例 - 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式策略優(yōu)化
- 基于流動(dòng)教學(xué)站的鐵道工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐
- 淺析適用于數(shù)字媒體專業(yè)的微課應(yīng)用
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”和“對(duì)分課堂”混合教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
- 基于智慧職教云平臺(tái)的混合式教學(xué)思考
- 學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)理論情境教學(xué)方案探究
- 校企合作下的地方高校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)模式研究
- 高職院校虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐
——以現(xiàn)代農(nóng)林虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地為例 - 智慧教育背景下高校課堂教學(xué)改革探索
- 基于職教云的高職外語技能實(shí)訓(xùn)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
- 淺析哈佛長時(shí)記憶法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 地方高??蒲袑?shí)驗(yàn)室的安全管理問題與優(yōu)化策略
- 企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型思考探討
管理科技
- 應(yīng)用型大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵(lì)制度及人才培養(yǎng)的一點(diǎn)思考
- 地學(xué)類專業(yè)野外實(shí)習(xí)中的安全管理
——以防災(zāi)科技學(xué)院為例 - 基于專業(yè)教育深度融合的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究
- 南京交院頂點(diǎn)教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)缺陷及對(duì)策研究
- 信息時(shí)代高職院校學(xué)生教育管理工作創(chuàng)新研究
- 基于Web前端開發(fā)“1+X”證書的軟件工程人才培養(yǎng)研究分析
- 高職機(jī)電類專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力提升與拓展訓(xùn)練策略研究
- 湖南省高職院校信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)研探析
- 以新人才培養(yǎng)方案為指導(dǎo),引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)新發(fā)展
——以五年制高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為例 - 專業(yè)認(rèn)證視角下師范生高質(zhì)量就業(yè)的實(shí)現(xiàn)路徑
- 教育信息化2.0背景下幼兒教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與分析
——以濟(jì)南市部分城市幼兒園為例 - 混合實(shí)踐教學(xué)對(duì)高職學(xué)生能力培養(yǎng)的影響
——以零售學(xué)課程為例 - 基于開放實(shí)驗(yàn)平臺(tái)培養(yǎng)植物生產(chǎn)類專業(yè)創(chuàng)新人才
- 基于SPOC下的財(cái)務(wù)管理課程互動(dòng)式教學(xué)模式研究