
2025年2期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997,是由黑龍江省教育廳主管,哈爾濱學(xué)院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識,總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn),研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的途徑及方法,通過研究解題,深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
實(shí)驗(yàn)研究與探索
教學(xué)策略研究與探索
- 高階思維培養(yǎng)視域下的初中數(shù)學(xué)問題導(dǎo)向式教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)“錯題集”的應(yīng)用研究
- 基于學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)診斷的初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)實(shí)施策略探究
- 單元整體教學(xué)背景下初中數(shù)學(xué)校本單元作業(yè)設(shè)計
- 數(shù)據(jù)賦能初中數(shù)學(xué)作業(yè)提質(zhì)增效的路徑探索
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境
- 任務(wù)驅(qū)動下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計難點(diǎn)及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計策略
- 指向數(shù)學(xué)閱讀能力的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價體系重構(gòu)
- 初中物理教學(xué)中融入工匠精神的思考與實(shí)踐
- 探究式教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 創(chuàng)新能力培養(yǎng)視域下初中物理跨學(xué)科教學(xué)策略研究
- 問題驅(qū)動下的初中物理教學(xué)策略
- 基于大概念建構(gòu)的初中化學(xué)教學(xué)任務(wù)設(shè)計
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中化學(xué)教育質(zhì)量提升路徑的探析
- 核心素養(yǎng)視域下初中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 跨學(xué)科整合視角下初中境脈化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中生物課后作業(yè)的設(shè)計策略
- 深度學(xué)習(xí)視域下初中生物項(xiàng)目式教學(xué)策略探析
- 新課程背景下初中生物學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計與實(shí)施