2022年14期
刊物介紹
關(guān)心青年成長，為青年服務(wù)，為社會服務(wù)。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
教育教學(xué)研究
- 基于OBE理念的《跨境電子商務(wù)概論》教學(xué)改革研究
- 云班課平臺支持下的高職信息化教學(xué)應(yīng)用研究
- 基于產(chǎn)教融合背景的高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)方法分析
- 探究課外環(huán)境對大學(xué)生國家通用語言習(xí)得的影響
——以昌吉學(xué)院為例 - 雙創(chuàng)背景下高職院校產(chǎn)教融合策略探究
- 當(dāng)代大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查分析
——以洛陽市高校為例 - 海南省高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀和對策
——以三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院英語教學(xué)為例 - 基于BIM技術(shù)的建設(shè)工程管理專業(yè)實踐教學(xué)課程創(chuàng)新研究
——以河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例 - 高職電氣工程及其自動化專業(yè)實踐教學(xué)的改革探索與研究
- 基于“新工科”背景下電工基礎(chǔ)課程教學(xué)改革與實踐
——以昌吉學(xué)院為例進(jìn)行探討 - 建筑企業(yè)與職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新模式研究
——以廣廈大學(xué)工程咨詢產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例 - 基于《綠色校園評價標(biāo)準(zhǔn)》的高校綠色校園建設(shè)實踐研究
——以三亞航院為例 - 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的遺傳學(xué)實驗課程教學(xué)改革
- 關(guān)于非遺文化在地方高校藝術(shù)課程教學(xué)中傳承與創(chuàng)新研究
——以廣西非遺為例 - 學(xué)堂云+BOPPPS模式的審計綜合模擬實訓(xùn)教學(xué)改革
專業(yè)與課程建設(shè)
- 基于AACSB認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的財會類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)
- 數(shù)字化技術(shù)在聲樂教學(xué)音準(zhǔn)控制中的運用研究
- 分組教學(xué)法在會計信息化教學(xué)中的應(yīng)用
- 行動導(dǎo)向式教學(xué)法在藝術(shù)設(shè)計教育中的應(yīng)用分析
- 基于超星泛雅平臺的高職信息技術(shù)公共課程建設(shè)研究
- 基于產(chǎn)業(yè)數(shù)字化和數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)教融合探索
——以市場營銷專業(yè)為例 - 《金融營銷學(xué)》課程教學(xué)中的現(xiàn)狀、問題及對策
——以東莞理工學(xué)院城市學(xué)院為例 - 論高職院校應(yīng)用文寫作寓教于研教學(xué)模式實施路徑
- 成果導(dǎo)向理念在《UI設(shè)計》課程教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 基于項目驅(qū)動的商科課程雙語教學(xué)方式探討
——以《市場營銷學(xué)》為例 - 基于產(chǎn)教深度融合的校企全程合作育人模式探究
——以江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院物流專業(yè)為例 - 基于理實一體化的高職院校數(shù)控電加工課程改革
- 開放教育經(jīng)管類專業(yè)線上線下融合式教學(xué)的探索與思考
- 晉中文化遺產(chǎn)APP研發(fā)與應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)文化在培養(yǎng)高職學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)中的應(yīng)用策略分析
- 基于SPOC+虛擬仿真的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高校計算機(jī)教學(xué)中的運用
- 高職石油化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)與應(yīng)用
- 高職音樂課堂教學(xué)中體態(tài)律動教學(xué)法的寓教于樂
- 高職院校《Excel在財務(wù)管理中的應(yīng)用》過程性考核的設(shè)計研究
師資隊伍建設(shè)
人才培育
- 新文科人才學(xué)習(xí)質(zhì)量提升路徑研究
- 環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)中GIS課程案例教學(xué)改革研究
- 以“1+X”證書為載體的高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系構(gòu)建與實施
- 高職傳媒專業(yè)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力提升策略
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
——以電氣工程及自動化專業(yè)為例 - “1+X”證書制度下高職院校人才培養(yǎng)模式改革策略研究
- 基于師范專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 高校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)在線課程提升路徑研究
- 軟件技術(shù)專業(yè)基于Web前端職業(yè)技能等級證書的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高師聲樂教材建設(shè)研究與實踐
教育管理
教育心理
- 雙創(chuàng)背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理支持系統(tǒng)構(gòu)建探析
- “00后”高職學(xué)生心理健康教育模式初探
- 把握五年制高職學(xué)生心理特點運用心理效應(yīng)優(yōu)化班級管理
- 心理團(tuán)體輔導(dǎo)在高職院校主題班會中的應(yīng)用探究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮對自主學(xué)習(xí)的影響：社會支持的調(diào)節(jié)作用
- 信息時代大學(xué)生心理健康教育路徑研究
- 高職生心理健康教育課程混合式教學(xué)模式探索
- “健康中國”背景下民辦高校大學(xué)生健康人格培育路徑研究
- 積極心理學(xué)理念下高職院校開展大學(xué)生心理健康教育工作的探索