2019年10期
小學(xué)語文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- “素讀”在教學(xué)中的應(yīng)用
- 從“閱讀”到“悅讀”
- 比較閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 猜讀，讓學(xué)生樂在其中
- 交際語境，讓習(xí)作走向新天地
- 初學(xué)寫話，怎么教？
- 眼中有文 心中有生
- 讀寫結(jié)合 相得益彰
- 賞析閱讀，解構(gòu)習(xí)作的語言密碼
- 謹(jǐn)防“范字練寫”變“生字抄寫”
- 文化觀照：讓識(shí)字教學(xué)豐厚起來
- “變序”教學(xué) “活化”拼音
- 圍繞人文主題 凸顯語文要素
- “講名人故事”口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)
- 磨課，應(yīng)該“磨”什么
- “古”文“今”教
- 趣品古詩(shī) 巧識(shí)生字
- 核心素養(yǎng)觀照下學(xué)生思維力的培養(yǎng)
- 童話類文本的特質(zhì)及教學(xué)策略
- 親近小古文 領(lǐng)略古文美
- 以“趣” 為導(dǎo)引，開啟文言之旅