2021年12期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)實(shí)踐
- 高中英語詞匯教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式行動研究
- 基于新課改視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 芻議如何在初中英語閱讀課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 整體性教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高觀點(diǎn)大視野多角度——“新世紀(jì)”版高中化學(xué)必修教材的特點(diǎn)及實(shí)施情況
- 經(jīng)典誦讀在初中語文教學(xué)中的傳承創(chuàng)新
- 淺談初中地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略分析
- 直拼法在農(nóng)村中學(xué)七年級英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 融合時政熱點(diǎn)增強(qiáng)初中生國家意識的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在高中物理教學(xué)中如何運(yùn)用數(shù)學(xué)思想與方法探究
- 探究學(xué)習(xí)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用途徑分析
- 高中英語作文教學(xué)中的有效反饋與策略研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中生物課堂教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖輔助高中英語語篇教學(xué)理論探討
- 高中思想政治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語文教師如何提高小學(xué)語文朗讀教學(xué)的有效性
- 核心素質(zhì)下初中英語課堂互動教學(xué)模式及其有效性探究
- 新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略分析
- 高中歷史教學(xué)與生涯教育相融合的實(shí)踐探索
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的研究
- 融入思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀文本解讀
- 新教材背景下議題式教學(xué)法在高中政治課堂的應(yīng)用
- 以問題為中心的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 提升高中語文閱讀有效性的策略探討
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)探討
- 新課程背景下高中語文課堂教學(xué)策略探索
- 淺談?wù)緯鴮?dǎo)讀教學(xué)策略
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中歷史與社會課堂教學(xué)探討
- 立德樹人在初中道德與法治學(xué)科中的應(yīng)用
創(chuàng)新課堂
- 彰顯教學(xué)魅力，構(gòu)建高效初中體育與健康課堂
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- “行文化”為初中道德與法治課堂注入新活力
- 互動教學(xué)在初中英語課堂上的實(shí)踐策略
- 以生為本 強(qiáng)化核心素養(yǎng)
- 三環(huán)銜接——落實(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
- 論小組合作學(xué)習(xí)在高中英語語法教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中化學(xué)分層教學(xué)模式的有效實(shí)施分析
- 新課改背景下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 基于微課下初中數(shù)學(xué)智慧教育課堂構(gòu)建的思考
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究
- 高中語文詩歌一體化教學(xué)中的新方法分析
- 初中英語詞匯復(fù)習(xí)趣化教學(xué)初探
- 解讀新高考下高中生物的創(chuàng)新教學(xué)
- 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建語文高效課堂，增強(qiáng)教學(xué)效果
- 探析高中歷史新課程教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 初中地理智慧課堂構(gòu)建思路
- 核心素養(yǎng)下初中音樂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)探討
- “以圖導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中科學(xué)微實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
信息技術(shù)
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的高中政治教學(xué)探討
- 探討微課在中職電工電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下“微課”與高中物理教學(xué)相結(jié)合的認(rèn)識與思考
- 芻議新媒體技術(shù)視角下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微媒體的應(yīng)用
- 電影電視資源在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 直播平臺下的英語教學(xué)理想與現(xiàn)實(shí)
- 虛擬仿真技術(shù)在中職電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下初中科學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
教海探航
- 如何做好九年級語文的備考工作
- 初中英語學(xué)科核心素養(yǎng)初探
- 核心素養(yǎng)下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對策
- 論高中語文教學(xué)的人文精神滲透策略
- 談基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及對策研究
- 精準(zhǔn)教學(xué)之“習(xí)題課”探究
- 淺談情感教育在班級管理中的正向作用
- 初中政治教學(xué)中存在的問題和對策研究
- 以勞促德全面發(fā)展——初中勞動教育的實(shí)踐與認(rèn)識
- 新時代中職思政教學(xué)
- 高中階段如何有效開展班主任工作
- 淺談數(shù)學(xué)教師的人格魅力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透垃圾分類的策略
- 企業(yè)化管理模式在中職美容美體專業(yè)班級管理的應(yīng)用探討
- 初中體育教學(xué)的中長跑訓(xùn)練教學(xué)方法及其策略探討
- 積極心理暗示在初中體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 立足英語學(xué)科核心素養(yǎng)開展高中英語課堂教學(xué)探討
- 心靈溝通 因愛成長
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升研究
- 基于讓學(xué)引思的小學(xué)數(shù)學(xué)直觀教學(xué)探究
- 淺談“宏觀辨識與微觀探析”在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以學(xué)生為主體，提高教學(xué)有效性
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中職美術(shù)教育中的傳承與應(yīng)用
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用分析
- 舉重運(yùn)動員體能科學(xué)訓(xùn)練對策分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
- 疫情背景下如何有效提升普通高中線上教學(xué)質(zhì)量的探討
- 立德樹人視角下物理教學(xué)育人價值的體現(xiàn)
- 小學(xué)體育趣味化教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 化學(xué)教學(xué)中對平衡原理的巧用研究
- 分層教學(xué)模式下高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的對策探究
- 基于核心內(nèi)容突破的一輪復(fù)習(xí)策略
- 淺談新課程下初中物理學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 有效提高高考體育考生原地推鉛球成績的訓(xùn)練方法
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 愛國情懷在初中歷史教學(xué)中的滲透
- 基于立德樹人背景下高中政治教學(xué)的實(shí)施路徑
- 《幾何畫板》在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 愛國主義情懷對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)化與發(fā)展
- 新高考走班教學(xué)背景下如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的能力
- 高中地理“雙動兩案”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 思維導(dǎo)圖在高中英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用探析
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與性的策略探討