2014年3期
刊物介紹
《中學(xué)時代》創(chuàng)刊于1981年，至今已有26年的歷史。本刊表現(xiàn)中學(xué)生追求理想、感悟人生、積極奮進(jìn)、健康向上的生活和精神風(fēng)貌，給讀者送去人生旅途中的清泉和食糧；本刊反映的是廣大中學(xué)生現(xiàn)實生活中的人和事，抒發(fā)的是中學(xué)生的真情實感。
中學(xué)時代
卷首
教學(xué)研究
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及其對策研究
- 職業(yè)學(xué)校體育“有效教學(xué)”模式的實踐與研究
- 淺論中專生逆反心理成因及疏導(dǎo)
- 談?wù)勚袑W(xué)語文情感教學(xué)的特征和內(nèi)涵
- 農(nóng)村中學(xué)班級自主管理的實踐與研究
- CAXA電子圖板與AUTOCAD在繪制平面圖形中的比較
- 增強初中地理教學(xué)效果的途徑探討
- 淺談如何強化生物實驗的規(guī)則和技能
- 數(shù)學(xué)教學(xué)有效提問策略探析
- 中職學(xué)校借助班級文化創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體的實踐研究
- 試論中學(xué)語文教學(xué)的愛情啟蒙功能與導(dǎo)航意義
- 構(gòu)建班級良好環(huán)境的策略研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)評價優(yōu)化
- 初中英語課堂教師提問策略探究
- 淺談班級自主管理
- 中專計算機教學(xué)中創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)方法改革
- 淺談主題班會在中職學(xué)校思想品德教育中的作用
- 淺談提高漢語言文學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 游戲教學(xué)在初中信息技術(shù)課堂中的有效應(yīng)用研究
- 解析生成性教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用
- 對高效課堂下高中物理小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 校本教研對促進(jìn)教師成長的作用探究
- 高中英語教師親和力的形成及對英語教學(xué)的促進(jìn)作用
- 淺析提高學(xué)生做地理開放題能力的教學(xué)策略
- 淺談學(xué)校教學(xué)中的語言文字規(guī)范化問題
教法新探
- 淺談初中品德教學(xué)方法
- 以交互式電子白板優(yōu)化英語課堂教學(xué)策略探討
- 初中英語小組合作教學(xué)方法探析
- 西部少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)英語教學(xué)銜接策略探究
- 文言文之四步教學(xué)法
- 初中地理教學(xué)新課導(dǎo)入方法初探
- 中學(xué)政治課研究性學(xué)習(xí)初探
- 計算機教學(xué)方法改革初探
- 情境教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職數(shù)學(xué)“樂趣教學(xué)”的有效應(yīng)用探討
- 項目教學(xué)法在汽修專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新探究
課改前沿
- 新課改下初中數(shù)學(xué)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)淺析
- 淺談新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)“六法”
- 淺談新時期中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)變
- 淺談新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)課改中教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變分析
- 淺談機械制圖與CAD課程教學(xué)改革
- 淺談初中思想品德課如何參與課程改革
- 論新課程的初中語文知識觀
- 新課改下高中化學(xué)實驗研究
- 課堂教學(xué)改革之理想選擇——探究式教學(xué)
- 新課程改革下提高初中英語語法教學(xué)有效性的措施
- 淺談高中生物教學(xué)改革的措施
- 對初中數(shù)學(xué)新課程改革的探討與研究
- 創(chuàng)設(shè)情境 激勵思維 實現(xiàn)情感升華
- 試論新課程下高中化學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 淺談新課標(biāo)下初中信息技術(shù)有效性教學(xué)策略的運用
- 新課標(biāo)下高中生物教師的角色定位
閱讀與寫作
教學(xué)實踐
- 模擬交際情境加強英語功能法教學(xué)
- 對中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的實踐分析與探索
- 化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 試論初中物理高效課堂的構(gòu)建
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探討
- 初中語文新課標(biāo)下教材“用錯”策略的解讀
- 情境教學(xué)在中學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 淺析高中英語詞匯教學(xué)
- 讓初中語文教學(xué)帶給學(xué)生無窮的精神享受
- 淺談山區(qū)英語教學(xué)
- 淺議中學(xué)語文課堂教學(xué)之創(chuàng)新
- 對九年級化學(xué)探究性教學(xué)的思考與實踐
- 以學(xué)定教在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 淺議初中數(shù)學(xué)中考創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談心理學(xué)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)入教學(xué)在高中政治課堂的運用
- 淺談學(xué)困生的迷茫表現(xiàn)及教育對策
- 探討初中化學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計與批改
- 師生互動在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中思想品德教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)生覺悟的提高
- 培養(yǎng)職高學(xué)生實踐動手能力探究
- 巧設(shè)探究實驗情景，提高化學(xué)課堂效率
- 淺談高中物理教學(xué)三維目標(biāo)的實現(xiàn)
- 探析地理課堂教學(xué)過渡語的運用
- 論中學(xué)女生打人事件的巧妙處理
- 淺談高中英語課堂的有效教學(xué)
- 中學(xué)心理社團(tuán)建設(shè)的實踐與思考
- 病案引入在盲校傷科按摩學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談經(jīng)典影片中的地理元素發(fā)掘
- 淺議生活化教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中歷史教學(xué)要注重創(chuàng)新
- 抓住學(xué)生的心理特點，提高英語課堂教學(xué)的有效性
- 情境教學(xué)在初中英語口語交際教學(xué)中的應(yīng)用
- 對高三生物教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 對合理安排初中科學(xué)作業(yè)的探索與反思
- 情感教育在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 地理教學(xué)與課堂調(diào)控藝術(shù)
- 淺談衣縫設(shè)計在服裝立體造型教學(xué)中的運用
- 淺談中職課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 做好高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思 打造高效快樂課堂
- 中職化工原理課程化工仿真教學(xué)探析
- 語文課堂教學(xué)中師生關(guān)系的現(xiàn)狀分析
- 利用情境激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣
- 裝著世界教地理
- 靈活運用生活實際、提升學(xué)生地理思維能力
- 在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 拷問：和合教育在課改深水區(qū)搏擊的原動力
- 探討數(shù)學(xué)史融入中小學(xué)數(shù)學(xué)課程
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感互動
- 善用情感教育，促進(jìn)班級有效管理
- 初中地理課堂中主線式情境教學(xué)的探究與實踐
- 關(guān)于改進(jìn)創(chuàng)新中學(xué)物理實驗教學(xué)的嘗試
- 鯰魚效應(yīng)在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 運用有效策略，做會教的老師
- 淺析人本理念在初中思想品德課堂中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)的實踐與探索
- 卓越課堂在中職英語教學(xué)中的運用
- 淺談初中語文教學(xué)中的環(huán)保教育
- 淺談創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化教學(xué)層次 提高課堂效率
- 平面向量的數(shù)量積的應(yīng)用
- 初中八年級物理課本中一節(jié)實驗課的探討
教學(xué)交流
- 提高中學(xué)思想政治課教學(xué)效果之我見
- 如何提高學(xué)生高中地理的思維能力
- 做好最小的“主任”管好最小的“兵”
- 高中英語教育的目標(biāo)定位
- 高考物理復(fù)習(xí)的幾點建議
- 淺談歷史教學(xué)的語言藝術(shù)
- 歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)能力
- 語言教學(xué)之我見
- 讓英語教學(xué)煥發(fā)情感和評價的活力
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性
- 賦予數(shù)學(xué)課堂文化的氣息
- 如何在化學(xué)教學(xué)中幫助學(xué)生提高記憶效率
- 淺談做好高考招生工作的幾點建議
- 淺談高中地理地圖教學(xué)中的一點體會
- 淺談如何提高初中文言文的教學(xué)效率
- 對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的探討
- 結(jié)合體察學(xué)生談心理健康教育的藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的優(yōu)化教學(xué)淺談
- 談?wù)勗诔踔袛?shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的幾點看法
- 淺談寓憂患意識教育于中學(xué)地理活動課中
- 班級如何開展有效管理
- 如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的探討
- 語言文字巧解讀
- 淺談如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 精心設(shè)問，科學(xué)提問
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)物理教學(xué)應(yīng)注重實驗教學(xué)
- 探析在英語學(xué)習(xí)中英語口語的重要作用
- 對初中班主任工作中溝通技巧的思考
- 中學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺談高中階段涉及到的使動用法
- 如何提高高中語文復(fù)習(xí)的效果
- 淺談生活與哲學(xué)教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 試析如何打造有效的高中英語教學(xué)課堂
- 做好初中化學(xué)總復(fù)習(xí)教研總結(jié)
- 初中物理課如何開展生命、生存和生活教育
- 探析初中英語教學(xué)中如何實施情境式課堂教學(xué)
- 用心澆灌“刺頭花”
- 淺談計算題教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的情感
- 在初中體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生個性
- 初中數(shù)學(xué)在現(xiàn)代教育下的改革與啟示
- 別忽視了家訪
- 淺談高中生物課堂結(jié)尾藝術(shù)
- 采擷一片心靈的綠色
- 淺析自信心培養(yǎng)與初中英語教學(xué)的相關(guān)性
- 巧用情境創(chuàng)設(shè)，引領(lǐng)初中語文教學(xué)
- 使用新教材的感想
- 愛心和耐心是開啟后進(jìn)生心扉的鑰匙
- 合法·安全·文明
音體美教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)新能力
- 淺談中職學(xué)校音樂課堂教學(xué)藝術(shù)
- 淺談中學(xué)音樂教育中美育的實施策略
- 當(dāng)前我國體育教育現(xiàn)行制度設(shè)計審視及其路徑重塑
- 探析提高高中美術(shù)教學(xué)有效性的方法
- 探析初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與性的有效策略
- 論中小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談中學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生審美情感的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新高中體育教學(xué)模式的措施分析
- 如何在繪畫活動中培養(yǎng)審美素質(zhì)與能力
- 在初中體育教學(xué)中實施自主、合作、創(chuàng)新的嘗試
- 尊重學(xué)生 著眼發(fā)展
- 拓展體育運動 培養(yǎng)心理品德
- 淺議提高高中體育教學(xué)的有效性
- 對高中體育有效教學(xué)的新思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究