中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇
理論探索
- 新課程 新觀念 新教師
- 審視 追問(wèn) 行動(dòng)
- 新課程改革下語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的重要性
- “大語(yǔ)文教育”思想應(yīng)成為語(yǔ)文教師的教學(xué)指導(dǎo)思想
- 語(yǔ)文課堂研究性學(xué)習(xí)之初探
- 年年歲歲人不同,歲歲年年宗不變
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)新思路
- 以柔性管理來(lái)建構(gòu)語(yǔ)文課堂教學(xué)文化
- 新課程改革中教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)化芻議
- 學(xué)會(huì)了飛 就得飛起來(lái)
- 高中語(yǔ)文新課程在普通中學(xué)的實(shí)施難度及對(duì)策
- 以校本教研筑就教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)
教學(xué)前沿
- 語(yǔ)義指向理論及其在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文課堂互動(dòng)教學(xué)之三忌
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化語(yǔ)文媒體教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺說(shuō)創(chuàng)新性語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中自讀素質(zhì)的培養(yǎng)
- 讓藝術(shù)審美走進(jìn)語(yǔ)文課堂
- 高中文言文教學(xué)淺談
- 課堂提問(wèn)藝術(shù)初探
- 為學(xué)生的成長(zhǎng)打一點(diǎn)精神底子
- 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效果之四點(diǎn)