2024年31期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問(wèn)題，傳播教學(xué)先進(jìn)理念，交流教研科學(xué)成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國(guó)，致力于為廣大教育工作者搭建一個(gè)展示教研成果、交流經(jīng)驗(yàn)、合作共進(jìn)的平臺(tái)。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 探究單元整體教學(xué) 落實(shí)單元語(yǔ)文要素
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 漫游墨香之中，領(lǐng)略文字之美
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀指導(dǎo)策略探究
- “小”問(wèn)題，“大”智慧
- “新課標(biāo)”背景下小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀有效融合教學(xué)策略的探析
- 內(nèi)外銜接，促進(jìn)發(fā)展
- 仿寫提高小學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)策略探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力差異化的成因與對(duì)策
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略探究
- 參與情景體驗(yàn)，沉浸課堂活動(dòng)
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)課外實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)線上作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的探索與實(shí)踐
- 道德與法治“入學(xué)教育”校本創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)道德與法治課程中滲透勞動(dòng)教育的策略
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 基于情境教學(xué)的小學(xué)音樂(lè)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課程下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 現(xiàn)代體能訓(xùn)練用于小學(xué)體育教學(xué)中的對(duì)策
- 體育游戲在幼兒素質(zhì)教育中的作用分析與應(yīng)用
- 課程故事在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用與效果評(píng)估
- 利用自然活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)初探
教育信息化研究
課題成果
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)生具身學(xué)習(xí)特征、樣態(tài)及行為表現(xiàn)
- 指向核心素養(yǎng)的幼兒園早期閱讀教育指導(dǎo)研究
- 利用跆拳道運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生“行止有倫”的策略研究
- 聚焦新課標(biāo)，構(gòu)建高效課堂
- 合肥城市浮雕主題美術(shù)單元教學(xué)的實(shí)踐研究
- 思維可視化視域下構(gòu)建量感的“成長(zhǎng)”屬性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)減負(fù)提質(zhì)的策略探究
- 借智能研修平臺(tái)改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)