課程教育研究
教育·前沿
- 初中數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展研究
- 試論新形勢下如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識
- 初中語文名著閱讀教學的思考與實踐研究
- 大學生領導力培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題及策略分析
- 初中語文教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
- 讓知識形成過程構建數(shù)學智慧課堂
- 3D 游戲數(shù)字藝術項目國家集訓基地運作模式的研究
- 淺談商務溝通與禮儀的語言范式
- 語文課堂教學語言之我見
- 新時代高職院校學生勞動教育探微
- 紅色基因融入順德職業(yè)教育的路徑研究
- 高校地理師范生教學技能培養(yǎng)策略研究
- 基于學員管理能力培養(yǎng)的管理基礎課程教學模式改革探討
- 高職開設飲食英語選修課的實踐
- 以書法藝術助力留學生深度感知中國文化
- 老師愛“我”
- 以史為鑒,鞏固和發(fā)展新時代愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線
- 職業(yè)教育虛擬現(xiàn)實耦合實景提升學生職業(yè)能力
德育·建設
信息·動態(tài)
- 機構知識庫在網(wǎng)絡培訓中的應用研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高職電商專業(yè)學生的職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 高職計算機類專業(yè)實行線上線下混合式教學研究的現(xiàn)狀與意義
- 軍隊院校基于校園網(wǎng)的SPOC建設研究與實踐
- 新媒體環(huán)境下大學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)面臨的機遇與挑戰(zhàn)
- 小學科學實驗教學中微課應用的幾點體會
- 基于在線教學打造互動式教學模式
- 多功能一體機助力網(wǎng)課“在線板書”的有效策略
- 基于 SPOC 的文獻管理與信息分析課混合教學模式研究
- 信息技術支持下項目學習在小學科學教學中的應用
教改·教研
- 土力學課程思政要素挖掘及其實施路徑研究
- 基于“學科核心素養(yǎng)”的高中物理教學思考
- 關于小學語文中高年級作文教學途徑分析
- 用愛澆筑 用心經(jīng)營
- 基于生活化視角的小學六年級數(shù)學教學研究
- 小學數(shù)學“學為中心”情境創(chuàng)設教學實踐研究
- “三環(huán)六步”模式下的高效教學
- 試論讀寫結合在小學語文閱讀教學中的創(chuàng)新研究
- 著眼校本教研 助推學校品牌
- 在反思中起航 駛向成功彼岸
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學高效課堂的構建
- 初中物理生活化教學情境的開展策略
- 問題驅動下高中數(shù)學深度學習的教學研究
- 面向工程實際的機械系統(tǒng)動力學教學改革與實踐
- 熱帶醫(yī)學科普活動在醫(yī)學高等院校的實踐與研究
幼教·論壇
課例·研究
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程線上與線下教學設計探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+理念下的初中化學教學模式探究
- “對分課堂”模式在中職“色彩構成”課程的教學實踐研究
- 經(jīng)典選文的多維度理解與教學設計
- 基于探究思維創(chuàng)設全新初中人文地理課堂
- 基于STSE視角的高中熱學物理教材對比分析
- 以學生“學為中心”的線上線下混合式教學模式探究
- 高職《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課程思政教學案例設計研究
- 以膠囊劑的生產(chǎn)教學為例探討“三教改革”視域下信息化教學在高職藥劑學課程中的應用
- 支架式教學策略在數(shù)學翻轉課堂中的應用研究
- 如何強化化學方程式的育人功能
- 學前教育專業(yè)專題學習網(wǎng)站的建設與應用研究
理論·探索
- 高中生物教學中滲透“穩(wěn)態(tài)與平衡觀”探索
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生口語交際能力探析
- 高職院校婚慶服務與管理專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)提升措施研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學實驗室?;返木G色安全管理研究
- 高中化學教學提升學生信息素養(yǎng)方法探索
- 職業(yè)教育背景下基礎有機化學課程思政初探
- 以應用型人才培養(yǎng)為目標的工程結構抗震設計課程教學改革的探索與實踐
- 衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)《食品理化檢驗》課程思政教學探索和實施途徑
- 基于學習通平臺的移動教學在基礎護理學中的應用分析
- 高職學生對青草藥識別利用的方法和存在的問題及對策分析
- “新工科”背景下安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- “案例教學+情景模擬”模式在《基礎災害救援醫(yī)學》課程教學中的應用
- 學科競賽在風景園林學研究生創(chuàng)新實踐人才培養(yǎng)中作用的研究與實踐
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力