2021年6期
啟迪與智慧·教育版
視點
- 基于實驗探究的課前預(yù)習策略優(yōu)化
- 高中歷史探究式課堂教學的實踐與思考
- 分層教學在語文教學中的應(yīng)用
- 初中生物高效課堂及創(chuàng)新策略探索
- 化難為易，優(yōu)化初中地理知識難點教學
- 新課程理念下的高中地理課堂教學
- 幼兒園區(qū)域活動游戲化實踐
- 幼兒“說畫”教學的優(yōu)化策略談
- 基于生活教育理念的幼兒教學實施
- 運動游戲促進幼兒健康發(fā)展
- 家校園三方合作，科學做好入學準備
- 感受自然教育，追尋教育本真
- 立足生態(tài)視野，培育幼兒品格
- 繪本核心概念對幼兒教育價值的實踐探索
- 互聯(lián)網(wǎng)模式下如何促進幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源的有效應(yīng)用
- 小學科學教學觀察實驗的設(shè)計要點
- 合作學習創(chuàng)建高中政治高效課堂
- 緣起“生活”
- 農(nóng)村學前教育小學化的成因及對策
- 遵循音韻，踏實年輪，逐步遠程
啟迪
- 初中歷史有效教學研究
- 新時期特教學校培智語文教學研究
- 初中體育課足球技術(shù)教學的實踐研究
- 七年級歷史教學中滲透中華傳統(tǒng)文化教育的研究
- 合作學習在語文教學中的策略研究
- 初中美術(shù)課堂中國畫的教學方法研究
- 社會化閱讀：躍出藩籬，確立閱讀的生命維度
- 英語繪本閱讀助力學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 開展研究性閱讀，激活深度思維
- 小學英語的趣味朗讀教學實踐
- 基于核心素養(yǎng)為導向的小學高年級語文閱讀
- 構(gòu)建閱讀共同體，育學生生命自覺
- 生活化理念在小學數(shù)學教學中的運用研究
- 新課改背景下初中體育教學創(chuàng)新之研究
- 思維導圖下的初中英語閱讀教學研究
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學高效課堂的融合策略
- 小學數(shù)學教學創(chuàng)設(shè)情境的有效性策略
- “生活即教育”視角下幼兒數(shù)學活動的實施
- 初中數(shù)學概念教學的優(yōu)化策略
- 基于新媒體技術(shù)的小學數(shù)學情境教學策略研究
- 趣味教學在初中數(shù)學教學中的實踐
- 強化自主意識，提升初中生數(shù)學自學能力
- 在小學數(shù)學教學中提升學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 基于小學數(shù)學教學促進學生數(shù)學能力提升
- 以“陶”之名，助推英語課堂教學
- 信息技術(shù)背景下的小學英語課堂創(chuàng)設(shè)
- 游戲教學法在小學英語教學中的應(yīng)用
- 設(shè)計話題語境，促進英語詞匯教學
- 構(gòu)建小學英語高效課堂的教學策略
- 在初中英語教學中如何培養(yǎng)學生美感
- 歸納領(lǐng)悟在初中英語教學中的應(yīng)用
- 構(gòu)詞法在提高高中英語閱讀理解能力中的作用
- 審美教育在高中美術(shù)教學中的探索
- 小學體育大課間活動開展的對策
- 小學體育游戲化教學的策略
- 小學美術(shù)剪紙教學的實踐
- 策略引領(lǐng)，讓幼兒園體育游戲更高效
- 高中美術(shù)課堂教學中的情感教育
- 初中體育信息化課堂教學的實踐
- 核心素養(yǎng)背景下的高中美術(shù)教學
- 微課在小學美術(shù)教學中的優(yōu)勢及價值
- 新課改下初中美術(shù)教學創(chuàng)新
- 立足核心素養(yǎng)，做好初高中數(shù)學銜接教學
- 淺析微課和小學英語課堂教學的有效整合
- 如何開展社區(qū)小學美術(shù)教育
- 小學美術(shù)教學中兒童繪畫能力培養(yǎng)策略研究
- 如何構(gòu)建小學美術(shù)智慧課堂
- 初中體育課堂有效教學策略研究
- 小組合作讓小學體育課堂更高效
- 小學語文教學中信息技術(shù)的運用策略探究
- 創(chuàng)客式教育視角下的小學信息技術(shù)課堂
- 關(guān)于開展幼兒戶外體育拓展活動的思考
- 小學信息技術(shù)課程與機器人教學有效融合的策略
智慧
- 任務(wù)驅(qū)動模式在中職信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 基于任務(wù)驅(qū)動的初中化學教學分析
- 淺析初中物理實驗教學的實踐運用
- 提高初中化學課堂教學效率的具體策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中信息技術(shù)智慧課堂的探究
- 在物理中感悟生活，在生活中理解物理
- 圖文并重促教學提升
- 教育信息化背景下構(gòu)建中職語文課堂教學“三維”評價體系的實踐研究
- 心與心的溝通，情與情的交融
- 在校外教育中實施心理健康教育
- 巧用電教媒體，探尋地理規(guī)律
- 重視打造高效課堂，合理提高初中語文教學質(zhì)量
- 提升中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學的有效性
- 小學綜合實踐活動有效教學策略
- 基于情感教育下初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中地理教學的實踐
- 順“藤”摸瓜，重組單元內(nèi)容
- 如何在課堂上開展安全教育
- 基于議題式教學構(gòu)建高中思想政治高效課堂
- 中職班主任德育教學特色管理
- 論技工院校班主任如何創(chuàng)新班級管理工作
- 小學語文教學滲透德育“三策略”
- 探究小學信息技術(shù)課程教學方法
- 基于情感教育的小學思想政治教學
- 多措并舉，做好小學低年級班級管理