2013年7期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
特別關(guān)注
語文
- 單元統(tǒng)整教學(xué)的探索
- 教師評價語言的技巧與魅力
- 探討語文教學(xué)新路子
- 語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 一次聽課后的感悟
- 朗讀教學(xué)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練
- 變課堂為學(xué)堂，讓學(xué)生成為課堂主人
- 語言與畫面共舞 情感與智慧共生
- 依趣而學(xué) 順學(xué)而導(dǎo)
- 培養(yǎng)問題意識，讓課堂煥發(fā)生命活力
- 為小學(xué)作文教學(xué)插上翅膀
- 讓習(xí)作之花盛開在豐富的鄉(xiāng)土資源中
- 課堂無限 作文無“嫌”
- 語文“立體化”作文教學(xué)淺探
- 隨堂練筆：語言與精神共舞的應(yīng)然追求
- 讓學(xué)生樂于習(xí)作探索
- 運(yùn)用教材，促進(jìn)寫作
- 巧設(shè)時間差，培養(yǎng)作文創(chuàng)新能力
- 仿寫是作文教學(xué)的階梯
- “綠色作文”讓學(xué)生感興趣
- “渴”中情深
- 引發(fā)興趣 循序漸進(jìn)
- 家長能為孩子的快樂閱讀做點(diǎn)什么
- 有效運(yùn)用師生共讀 提高學(xué)生閱讀興趣
- 閱讀積累，以讀促寫
- 巧用電教媒體 激發(fā)寫字興趣
- 如何讓識字教學(xué)事半功倍
- 轉(zhuǎn)變語文學(xué)習(xí)方式的策略
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)初探
- 差別化教學(xué)的策略
數(shù)學(xué)
- 開發(fā)差異資源，為學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)的階梯
- 復(fù)習(xí)并非昨日重現(xiàn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開展合作學(xué)習(xí)初探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要注意知識與趣味并重
- 當(dāng)前小組合作學(xué)習(xí)中的誤區(qū)及對策
- 數(shù)學(xué)之水 源于生活
- 創(chuàng)新，讓數(shù)學(xué)課堂靈動飛揚(yáng)
- 抓準(zhǔn)多媒體教學(xué)時機(jī)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿生命的活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)之我見
- 培養(yǎng)反思習(xí)慣 提高解題能力
- 綜合應(yīng)用課中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中拓展學(xué)生智力